我的班級(jí)我的家作文600字_第1頁
我的班級(jí)我的家作文600字_第2頁
我的班級(jí)我的家作文600字_第3頁
我的班級(jí)我的家作文600字_第4頁
我的班級(jí)我的家作文600字_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、我的班級(jí)我的家作文600 字【第 1 篇】6.3 班我的第二個(gè)家,一個(gè)由許許多多愛與心組成的家,我愛它! 它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點(diǎn),但它內(nèi)心充得滿滿的,滿滿的在我的班級(jí)內(nèi)中,有真摯的友誼,有真切的關(guān)愛,有諄諄的教導(dǎo)我愛我的班,因?yàn)槟鞘且粋€(gè)“愛的樂園”。我們的火車頭老師, 她是我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們遨游在知識(shí)的海洋 . 幫我們敲開神秘的貝殼,讓我們尋找晶瑩的珍珠,領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域?yàn)槲覀冎敢ㄍQ蟊税兜姆较颍俏覀兊牧紟?。而在生活中她又是我們的益友。老師整天為我們忙碌著,她們停下走向辦公室的腳步,停下了休息的時(shí)間而來到我們的身邊,老師走了,但留下的是一片整潔,一片暖意,一份思索我

2、們看著手里的成績單,面對(duì)著整天忙碌的老師,感覺到班級(jí)被溫暖充的滿滿的,滿滿的64位同學(xué)正如五十株幼苗,在老師的撫育下茁壯的成長著,共同爭取陽光雨露,共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬,共同在枝頭結(jié)果,64 顆真誠的心, 64 顆純真的心,緊緊團(tuán)結(jié)在一起,共同閃爍著燦爛的光輝!因?yàn)橥瑢W(xué)、老師人人心中有愛,所以才會(huì)變得更加美好。無論哪個(gè)同學(xué)有事,所有同學(xué)都會(huì)熱心幫助;無論哪個(gè)同學(xué)有困難,所有同學(xué)都會(huì)義不容辭;無論哪個(gè)同學(xué)失敗了,所有同學(xué)都會(huì)幫助開導(dǎo)我們是一群熱情但卻不張揚(yáng)的孩子, 在我們各自的心中都有真理的羅盤 , 我們堅(jiān)守自己的信念, 我們清楚的知道自己應(yīng)該做什么, 不應(yīng)該做什么 , 都在默默無聞的打造著自己精彩

3、的生活, 也在感染著周圍的朋友 , 為旁人的生活增添了很多的溫暖, 幸福和快樂. 我們就是這樣一群表面清冷, 內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子在這兒,不僅有我們共同的友誼,還有我們的師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他(她)們的學(xué)生,還是他(她)們的朋友,在我們學(xué)生的眼中,亦是如此。我們課上是師生,課下是朋友。個(gè)和睦的大家庭中,有比親情更濃的感情,有比親情更多的愛。在這兒,沒有孤單,沒有傷心,沒有自卑,只有高興、愉快、幸福因?yàn)槿巳硕荚诜瞰I(xiàn)著,都關(guān)愛著?!镜? 篇】光陰似箭,日月如梭,彈指間,我初中生涯的六分之一已經(jīng)過去了?;貞浧饎傔M(jìn)入初中時(shí),面對(duì)一張張陌生的面孔,我還真有點(diǎn)不習(xí)慣。 而現(xiàn)在我已經(jīng)能和他們?nèi)谇?/p>

4、相處了,過得十分快樂,我想說一句:“我的班級(jí)我的家。 ”還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員們?cè)趫?chǎng)上奮力拼搏嗎?想取得好成績,我們?cè)谂赃厼樗麄児膭?lì)。他們下場(chǎng)了,一次次攙扶,一次次遞水,這中間仿佛有家的溫暖,我想說一句: “我的班級(jí)我的家 . ”還記得我們身體不好時(shí)老師那幾句關(guān)切的話語嗎?是否感動(dòng)了你?老師就是我們的爸爸和媽媽,我們就是他們的孩子,這不就是一個(gè)大家庭嗎?他們對(duì)我們的關(guān)心是很多的啊!還有上課時(shí)你偷偷地玩,她那嚴(yán)厲的眼神是否制止了你?他們對(duì)我們的教育還不過多嗎?還記得起上次老師在我們面前哭嗎?那都是為了我們好啊!想到這里,我想說一句: “我的班級(jí)我的家。還記得我們一直玩,甚至現(xiàn)在還在玩的一種游戲

5、嗎?那就是:在班級(jí)里認(rèn)個(gè)媽,認(rèn)個(gè)爸,認(rèn)個(gè)兒子,認(rèn)個(gè)女兒的。那當(dāng)爸當(dāng)媽的有責(zé)任心,真的把自己當(dāng)成了那為同學(xué)的媽的爸。這種游戲都有了,還不能說: “我的班級(jí)我的家?”時(shí)間還會(huì)不停地往前走,不會(huì)停留在原地,我們又要面臨分別了。如果相識(shí)是緣,相遇是份,那我們?cè)谶@個(gè)大家庭中一起生活就是緣分了。那幾千個(gè)日日夜夜,我們一起走過,有歡笑,更有淚水。我們49 個(gè)同學(xué)就像一個(gè)大家庭,老師就是我們的爸爸和媽媽,我們互幫互助,過著和諧的大家庭生活,是否該說句: “我的家庭我的家。 ”【第 3 篇】0782 班我的第二個(gè)家,一個(gè)由許許多多愛與心組成的家,我愛它! 它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點(diǎn),但它內(nèi)心充得滿滿的,

6、滿滿的在我的班級(jí)內(nèi)中,有真摯的友誼,有真切的關(guān)愛,有諄諄的教導(dǎo)我愛我的班,因?yàn)槟鞘且粋€(gè)“愛的樂園”。我們的火車頭老師, 是帶著我們前進(jìn)的動(dòng)力。她帶著我們遨游著知識(shí)的海洋,教我們敲開神秘的貝殼,讓我們尋找晶瑩的珍珠,領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域?yàn)槲覀冎敢ㄍQ蟊税兜姆较颍俏覀兊牧紟?。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里,那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們一起暢談和我們的距離是那么的近。老師整天為我們忙碌著,他們停下走向辦公室的腳步,停下了休息的時(shí)間而來到我們的身邊,老師走了,但留下的是一片整潔,一片暖意,一份思索我們看著手里的成績單,面對(duì)著整天忙碌的老師,感覺到班級(jí)被溫暖充的滿滿的,滿滿的 3

7、0位同學(xué)正如三十株幼苗,在老師的撫育下茁壯的成長著,共同爭取陽光雨露,共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬,共同在枝頭結(jié)果,30 顆真誠的心,30 顆純真的心,緊緊團(tuán)結(jié)在一起,共同閃爍著燦爛的光輝!因?yàn)橥瑢W(xué)、老師人人心中有愛,所以才會(huì)變得更加美好。無論哪個(gè)同學(xué)有事,所有同學(xué)都會(huì)熱心幫助;無論哪個(gè)同學(xué)有困難,所有同學(xué)都會(huì)義不容辭;無論哪個(gè)同學(xué)失敗了,所有同學(xué)都會(huì)幫助開導(dǎo)這是一群熱情但卻不張揚(yáng)的孩子, 在我們各自的心中都有真理的羅盤 , 他我們堅(jiān)守自己的信念, 聽?wèi){心靈的差遣. 我們清楚的知道自己應(yīng)該做什么, 不應(yīng)該做什么, 都在默默無聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周圍的朋友, 為旁人的生活增添了很多的溫暖,

8、幸福和快樂 . 他們就是這樣一群表面清冷, 內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子在這個(gè)溫暖的家里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)有一道用友愛編織的風(fēng)景. 在遇到困難時(shí)候 , 他們彼此的傾心的相助會(huì)使每一個(gè)看在眼里的旁人感動(dòng), 那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對(duì)朋友的關(guān)心.30 個(gè)孩子為生活在這樣的一個(gè)大家庭里而感到幸福, 而這個(gè)家也是因?yàn)橛羞@30個(gè)孩子才顯得溫暖甜蜜, 活力四射 徜徉在花季里的用心去生活的30 個(gè)孩子有著青春的面龐, 有著童話般美麗的天使夢(mèng)想, 我們站在新世紀(jì)的高崗上, 努力拼搏著, 前進(jìn)著用青春和勤奮在開拓著未來. 幾年之后 , 我們都會(huì)插上騰飛的翅膀,帶著真誠 , 懷著希望 , 飛向自己的人生天空, 會(huì)為祖

9、國增添多一分的圣潔和美麗 .在這兒,不僅有我們共同的友誼,還有我們的師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他(她)們的學(xué)生,還是他分艱(她)們的朋友,在我們學(xué)生的眼中,亦是如此。我們課上是師生,課下是朋友。在這個(gè)和睦的大家庭中,有比親情更濃的感情,有比親情更多的愛。在這兒,沒有孤單,沒有傷心,沒有自卑,只有高興、愉快、幸福因?yàn)槿巳硕荚诜瞰I(xiàn)著,都關(guān)愛著。【第 4 篇】我愛我的班, 我愛我的0781 班 , 我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí),是一個(gè)溫暖的大家庭。同學(xué)們親密無間,互相幫助、老師和藹可親。我們一起度過了美好的時(shí)光。這段歲月、這份感情,將永存于我們的回憶中,變成永恒.跟同齡人一樣,我們 0781 同學(xué)

10、的書包,好沉好沉,裝滿了課本,裝滿了爸爸媽媽的心愿太陽 。 面對(duì)一座座耀武揚(yáng)威的堅(jiān)固堡壘即使是神探亨特也會(huì)一籌莫展: 數(shù)學(xué)難題和怎么讀也讀不懂的“之乎者也” , 還有那小學(xué)曾沒有的史地生政, 哎 , 太難 ! 同學(xué)們都以最大的氣力去努力攻克。大清早, 教室里已沉浸了許久濃濃的書香, 課間 ,總有同學(xué)抱著書本, 誠懇的問這問那. 考試過后 , 如愿以償?shù)模粷M足;名落孫山的,也不氣餒。誰也不肯在知識(shí)上得過且過。也許因?yàn)槭峭粦?zhàn)線上的朋友吧,我們彼此之間十分和睦,理解和友情始終是班集體的主旋律。不知是哪位同齡人說過: “再大的風(fēng)雨,讓我們一起走過,記得我是你永遠(yuǎn)的朋友。10 多把掃帚總是不夠用 ,

11、 我的衛(wèi)生打掃完了, 讓我?guī)蛶湍惆? 這已是耳熟能詳?shù)? 也是最溫馨的話語。開個(gè)玩笑, 總能化解我們學(xué)各方面的壓力, 我們班的同學(xué)仿佛都有幽默的天分, 課堂是最活躍的, 這是全級(jí)部老師給我們班的榮譽(yù)稱號(hào) , 一句天真的話語經(jīng)常搞的哄堂大笑, 但由于我們的活躍也給班主任老師制造了許多麻煩, 老師 , 對(duì)不起 ! 我們的班主任也是最好的, 最優(yōu)秀的 , 對(duì)待我們就如對(duì)待他的27 個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子, 說說笑笑 !我們是一道風(fēng)景,一道可能不迷人但不可復(fù)印的風(fēng)景,我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。0781 班是永遠(yuǎn)前進(jìn)的, 我們一直跑步著, 攀登著 , 向著成功的頂峰前進(jìn),前進(jìn),再前進(jìn)!成功的集體是奮進(jìn)

12、的、是向上的、是團(tuán)結(jié)的,而對(duì)我們來說,班級(jí)就正是這樣一個(gè)溫馨的集體。在學(xué)校生活中,我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的昨天,創(chuàng)造了碩果累累的昨天。如今, 0781 班已經(jīng)由昨日的萌苗長著了一棵傲繁的大樹,在不久的將來,它還將長成為一棵參天棟梁。它和它的每一個(gè)成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于078 班這個(gè)光榮的集體;都將屬于0781 這個(gè)光榮的集體。【第 5 篇】班級(jí)就好似蔚藍(lán)天空,有著自由自在的小鳥在翱翔;班級(jí)就好似一淌溪流,有著活蹦亂跳的小魚在游泳。我所在的班級(jí)是七四班,這個(gè)大家庭里成長著五十四位學(xué)生,他們互相幫助,互相謙讓,他們團(tuán)結(jié)友愛,就好似弟弟妹妹哥哥姐姐那 種親情一樣。10 / 11_來源網(wǎng)絡(luò)整理,僅作為學(xué)習(xí)參考首先來說說班級(jí)里的老師吧。語文老師嚴(yán)中有愛,細(xì)心教導(dǎo);數(shù)學(xué)老師則有點(diǎn)和藹,所以有許多學(xué)生上課時(shí)淘氣 上課講話;英語老師比較溫柔,但發(fā)起火來肯定嚇人,那場(chǎng)面簡直不敢想象。我們最怕的老師 地理老師,地理老師三番兩次,趁我們不注意,放松警惕時(shí)偷襲,抽人起來回答問題,要是答不了,那你可就慘嘍!所以我們最怕地理老師了,要是看到地理老師來了,就有人喊:前方八百米加急,注意!注意!那我們就得全力以赴地對(duì)付地理老師了。再來說說班級(jí)里的學(xué)生吧。我們班有五十四位學(xué)生,大家的性格大有不同,有的陽光開朗;有的內(nèi)向沉默;有的活蹦亂跳;有的愛哭愛笑。雖然大家性格不同,但大家和睦相處,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論