小班超輕粘土相框教案

1、小班超輕粘土相框教案【篇一：超輕粘土簡(jiǎn)介】超輕粘土一、介紹超輕粘土只是紙黏土里的一種，簡(jiǎn)稱超輕土，捏塑起來更容易更舒適，更適合造型，且作品很 q,在日本比較盛行，是一種興起于日本的新型環(huán)保、無毒、自然風(fēng)干的手工造型材料。二、超輕粘土的主要成分超輕土成分包括發(fā)泡粉、水、紙漿、糊劑，由于膨脹體積教大，比重很小，一般為0.250.28 ，做出來的作品干燥后的重量是干燥前的1/4 ，極輕而又不容易碎。三、超輕粘土的特性1 、超輕、超柔、超干凈、不粘手、不留殘?jiān)? 、顏色多種，可以用基本顏色按比例調(diào)配各種顏色，混色容易，易操作。3 、作品不需烘烤，自然風(fēng)干，干燥后不會(huì)出現(xiàn)裂紋。4 、與其它材質(zhì)的結(jié)合度

2、高，不管是紙張、玻璃、金屬、還是蕾絲、珠片都有極佳的密合度。干燥定型以后，可用水彩、油彩、壓克力顏料、指甲油等上色，有很高的包容性。5 . 干燥速度取決于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大則越慢，一般表面干燥的時(shí)間為3 小時(shí)左右。四、超輕粘土的用途1 、手工藝捏塑素材：適用于玩偶、公仔、胸針、發(fā)飾、浮雕壁飾、鏡框、仿真花等的制作。2 、是制作寶寶手足印的絕佳素材，因?yàn)樗鼰o毒環(huán)保對(duì)寶寶的皮膚沒有傷害。3 、美勞教育最佳素材：可以用于中小學(xué)美術(shù)教學(xué)，并可用于親子diy 活動(dòng)。它是家庭、個(gè)人、陶吧及各類娛樂場(chǎng)所自?shī)首詷返氖止に嚹笏懿?。五、特別提示1 、在制作的過程中，可以根據(jù)自己喜歡的顏色

3、進(jìn)行配色。利用小木棒，相框，回形針，筆，紙卡等工具，發(fā)揮想象力，做出更多漂亮，可愛的作品。2、創(chuàng)意泥長(zhǎng)期放置如有硬化，可加入適量溫水再捏，便可恢復(fù)柔軟狀態(tài)。造型過程中，小部件（人和動(dòng)物四肢，植物的枝節(jié)等）的粘合或與配件的粘合，可加入適量清水或使用文具膠，讓其粘合更牢固。對(duì)細(xì)小部件的造型，可用牙簽等細(xì)小輔助工具進(jìn)行。3 、創(chuàng)作過程中如不慎粘到衣物上，請(qǐng)不要立刻清洗，等干燥后用毛刷刷掉即可。4 、粘土本身安全無毒，但其組分含有有幾發(fā)泡粉和防腐劑等，防腐劑吸入后也是有害的，故避免3 歲以下小孩獨(dú)立玩耍，以免小孩放進(jìn)嘴里?！酒汉⒆油娉p泥有什么好處】孩子玩超輕泥的好處超輕泥作為一種綜合創(chuàng)作的藝術(shù)，

4、集藝術(shù)性、趣味性、創(chuàng)造性于一體，制作過程是經(jīng)過長(zhǎng)期反復(fù)的欣賞 操作 再欣賞 再操作的過程，在這個(gè)過程中孩子的藝術(shù)欣賞力得到了很大的提高。首先，在創(chuàng)作前，孩子尋找生活，觀察生活，表現(xiàn)生活，在平常生活中就可以感知、欣賞其次，超輕黏土是平面與立體相結(jié)合的藝術(shù)形式，孩子經(jīng)過直接觸摸，平滑與粗糙、堅(jiān)硬與柔軟、凹進(jìn)與凸出等都能引發(fā)孩子的遐想空間，最后，黏土讓孩子用雙手和幼小心靈去發(fā)現(xiàn)美，鑒賞美，體驗(yàn)美，表現(xiàn)美，凈化他們的心靈，陶冶他們的情操，使孩子的藝術(shù)欣賞能力得到了提高，這正是黏土的審美功能，正是實(shí)施兒童美育提高審美情趣的有效途徑。所以超輕泥也成為了許多家長(zhǎng)和孩子都喜歡的手工玩具。來自重慶迪士尼兒童攝影

5、的專業(yè)手工導(dǎo)師告訴我們，她們幾乎每周都會(huì)免費(fèi)舉辦各種不同的親子活動(dòng)，而超輕泥diy 也隨之成為了攝影館的主打手工活動(dòng)，因?yàn)槎鄶?shù)小朋友是非常喜歡超輕泥的，特別是孩子們看著自己做好的造型得到認(rèn)可后，給孩子的那種成就感，更加的能讓孩子積極向上。超輕泥借助用手去揉、搓、捏、貼、插、撕、擰、接、刻、壓、粘合等動(dòng)作，可讓小朋友練習(xí)操作技巧，促進(jìn)手部小肌肉的發(fā)展，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)的能力，另外超輕泥柔軟舒適的手感也是孩子們所追求的感覺。迪士尼兒童攝影的手工導(dǎo)師提醒小朋友們，玩超輕泥時(shí)，需要注意以下幾個(gè)方面1 、產(chǎn)品使用前要充分揉捏。孩子在玩超輕黏土過程中，可以根據(jù)自己喜歡的顏色進(jìn)行配色。利用小木棒、相框、回形針、

6、筆、卡紙等工具，發(fā)揮想象力，做出更多漂亮、可愛的作品。5 、產(chǎn)品使用后要密封保存，避免陽(yáng)光直射。6 、黏泥造型過程中，小部件（人和動(dòng)物四肢等）的黏合或與配件的黏合，可加入適量清水或使用文具膠，讓其黏合更牢固。對(duì)細(xì)小部件的造型，可用專業(yè)輔助工具塑型。7 、產(chǎn)品噴灑水時(shí)如有掉色請(qǐng)繼續(xù)揉捏，使粘土吸收掉色。8 、產(chǎn)品制作完成后請(qǐng)自然干燥，無需加熱干燥。9 、超輕泥本身安全無毒，但其成分中含有防腐劑，故避免3 歲以下孩子獨(dú)立玩耍，以免孩子誤食。10 創(chuàng)作過程中如不慎粘到衣物上，請(qǐng)不要立刻清洗，等干燥后用毛刷刷掉 結(jié) 語(yǔ)：據(jù)調(diào)查，很多家長(zhǎng)周末都很愿意帶孩子參與各種親子diy 活動(dòng)，不過對(duì)于重慶市區(qū)的一個(gè)

7、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，很多家長(zhǎng)都表示“太貴 ” ，所以他們更樂意上一些親子論壇或關(guān)注相關(guān)的微信平臺(tái)及時(shí)獲取相關(guān)的活動(dòng)信息，積極報(bào)名參加一些免費(fèi)的活動(dòng)，其中迪士尼兒童攝影便成為了大部分重慶家長(zhǎng)的最佳選擇?！酒?015 年下學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案】2015 年下學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，要考慮它的教育性，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)相一致。同時(shí)，幼兒正處在身體、智力迅速發(fā)展以及個(gè)性形成的重要時(shí)期，有多方面的發(fā)展需要，因此幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展需要相適宜。本學(xué)年，我們要充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)出一幅幅富有情趣、立體多樣的畫面，拓寬幼兒的視野，促進(jìn)幼

8、兒想象，讓幼兒在其中受到美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是文明的校園，生活的校園，孩子的樂園。本學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案分為教室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)，方案如下：一、教室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)（主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)）1 、主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)為使校園環(huán)境更豐富，更精彩，本學(xué)期以幼兒不同階段年齡為特點(diǎn)，開展小班、中班、大班不同主題，創(chuàng)設(shè)出與教育相吻合的環(huán)境，讓主題墻變得生氣盎然、富有童趣、情趣，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓墻面說話，體現(xiàn)環(huán)境的教育價(jià)值。小班圍繞“幼兒園真好”為主題，營(yíng)造安全、溫馨、愛的環(huán)境，以此幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園，讓幼兒園在幼兒心目中變得和藹可親，使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系，如：在主題墻上布置

9、一幅幼兒園的背景圖，張貼每個(gè)幼兒的照片，題為“我愛你，幼兒園”來幫助幼兒建立初步的歸屬感，也可在墻面上設(shè)置“我與好朋友手拉手”展板，每個(gè)幼兒的旁邊都貼一長(zhǎng)條皺紙，幼兒可根據(jù)意愿與自己的好朋友連 “線 ”粘貼等。中班圍繞“親近自然”展開裝飾，引導(dǎo)孩子們從與大自然的接觸中感受身邊的人和事，從中切身感受各種事物的美好。大班圍繞“暢想未來”展開裝飾，引導(dǎo)孩子們大膽暢想未來的和諧與美好。以上為小班、中班、大班不同年齡階段的不同主題，主題墻創(chuàng)設(shè)各班教師應(yīng)大膽創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)出與教育相吻合的環(huán)境，從而認(rèn)識(shí)到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊(yùn)含于環(huán)境之中，而且蘊(yùn)含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。2、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)二、教室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)（樓梯墻

10、壁環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園聯(lián)系欄環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教室外走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)）1 、樓梯墻壁環(huán)境創(chuàng)設(shè)民俗文化是大眾文化，不僅貼近人們的身心與生活，與兒童的現(xiàn)實(shí)生活狀態(tài)緊密相連，而且以幼兒喜聞樂見的形式存在與幼兒的生活之中。在新時(shí)期我們應(yīng)該讓民俗文化走進(jìn)幼兒園，使孩子們從小感受到中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化的博大精深。同時(shí)，幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）指出：“教育要充分利用社會(huì)資源，引領(lǐng)幼兒感受祖國(guó)文化的豐富和優(yōu)秀”。因此，在幼兒園教育中，應(yīng)合理利用民俗文化元素，傳遞民俗文化，塑造民族精神氣質(zhì)，文化意蘊(yùn)，讓民俗發(fā)揮其深厚的文化價(jià)值，對(duì)促進(jìn)幼兒教育、發(fā)展有著不可估量的作用。本學(xué)期，我們圍繞“中國(guó)文化”和 “武當(dāng)文化”進(jìn)行校園樓梯環(huán)境創(chuàng)設(shè)

11、。（ 1 ）一樓樓梯廊道分為兩個(gè)主題板塊：、以 中國(guó)國(guó)粹一京劇臉譜”為主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，要求教師用丙烯顏料在卡紙上繪制出不同臉譜再裝飾到墻面上，或者購(gòu)買成品臉譜，成品臉譜具有凹凸真實(shí)效果，也具有長(zhǎng)期保存性。、以民間 藝術(shù)剪紙一十二生肖”為主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，要求教師先用紅色蠟光紙剪出十二生肖作品，再貼在白色紙上做襯底，并紅色卡紙裝裱，最后用過塑機(jī)過塑好后裝飾在墻面上?？紤]到剪紙的復(fù)雜性可參考購(gòu)買成品十二生肖剪紙畫。、樓梯扶手上掛滿成品大型中國(guó)結(jié)，讓孩子們感受濃濃的中國(guó)氛圍。（ 2）二樓樓梯廊道環(huán)境創(chuàng)設(shè)為一個(gè)主題板塊我國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，所以二樓樓梯廊道以幼兒禮儀知識(shí)掛圖宣傳圖片為主進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)

12、設(shè)（由設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)裝訂完成）。（ 3）三樓樓梯廊道環(huán)境創(chuàng)設(shè)為兩個(gè)主題板塊、以 照片墻一武當(dāng)名勝景點(diǎn)”為主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，要求由照相館彩印出高清質(zhì)量武當(dāng)山著名旅游景點(diǎn)照片，再由教師把相片裝裱到相框里，最后懸掛在墻壁上，制作出一幅照片墻的情景。、以 武當(dāng)功夫”為主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，要求教師先創(chuàng)作紙漿盤子畫：卡通人物版武當(dāng)功夫，及泥塑作品：功夫熊貓武當(dāng)太極拳（材料：超輕粘土），再由裝飾公司設(shè)計(jì)制作好墻面裝飾架，最后所有手工作品盛放在裝飾架上。2 、家長(zhǎng)園地家長(zhǎng)園地是教師與家長(zhǎng)之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁，通過家長(zhǎng)園地可以讓家長(zhǎng)了解孩子每天在幼兒園的活動(dòng)安排，知道一些簡(jiǎn)單的育兒知識(shí)，以

13、及了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。本學(xué)期要求開辟三塊專欄以上，要求必須有周計(jì)劃、月計(jì)劃、衛(wèi)生保健知識(shí)等，其他專欄教師可自行設(shè)定。教師應(yīng)根據(jù)各班自身特點(diǎn)及幼兒的實(shí)際情況出好家長(zhǎng)園地，以其真正發(fā)揮它的教育價(jià)值，達(dá)到家園共育的效果。3 、教室外廊道墻壁環(huán)境創(chuàng)設(shè)教室外廊道墻壁分為三個(gè)板塊進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，前兩個(gè)板塊主題分別為： “幼兒天地”和 “快樂的節(jié)日”，第三個(gè)板塊主題教師自擬，內(nèi)容自定，也可根據(jù)本班幼兒需求或愛好創(chuàng)設(shè)主題板塊。（ 1 ）、 “幼兒天地”創(chuàng)設(shè)說明：對(duì)廢舊牛皮紙檔案袋進(jìn)行設(shè)計(jì)，制作出用來盛放孩子美術(shù)作品的美術(shù)檔案袋，讓每一位孩子的作品都展示在大家面前，這樣家長(zhǎng)也能看到我們的教學(xué)情況，幼兒也知道愛護(hù)自己和別人的勞動(dòng)成果，體會(huì)到成就感。（2）、 “快樂的節(jié)日”創(chuàng)設(shè)說明：環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)實(shí)施幼兒園節(jié)日教育有非常重要的意義，通過節(jié)日可以萌發(fā)幼兒對(duì)大自然、社會(huì)，對(duì)生活中人、事、物的熱愛之情，所以教師可根據(jù)不同的節(jié)日，創(chuàng)設(shè)豐富