人教版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

1、小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)教案計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：五年級年級大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展. 基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。本班共有學(xué)生51 人，部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，空間觀念較強(qiáng)，上課時能積極思考，能夠主動，創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識差, 上課不認(rèn)真聽講，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù) , 需要老師督促并輔導(dǎo)。針對這些情況，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識教案的同時，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高本班的整體成績。二、教材分析本冊教案內(nèi)容包括，小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，觀察物體，多

2、邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性等是本冊教材的重點(diǎn)教案內(nèi)容。在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了小數(shù)乘法、小數(shù)除法和簡易方程。小數(shù)的乘法和除法在實(shí)際生活中和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都有著廣泛的應(yīng)用，是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。這部分內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)四則運(yùn)算和小數(shù)加、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教案，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運(yùn)算能力。簡易方程是小學(xué)階段集中教案代數(shù)初步知識的單元，在這一單元里安排了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方程、用方程表示等量關(guān)系進(jìn)而解決簡單的實(shí)際問題等內(nèi)容，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。在

3、空間與圖形方面，這一冊教材安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元。在已有知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對位置；探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。在統(tǒng)計(jì)與概率方面，本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識。通過操作與實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學(xué)會求一些事件發(fā)生的可能性；在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教案中位數(shù)，使學(xué)生理解平均數(shù)和中位數(shù)各自的統(tǒng)計(jì)意義、各自的特

4、征和適用范圍；進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)和概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教案用所學(xué)的乘除法計(jì)算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角 ”的教案內(nèi)容，通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動向?qū)W生滲透初步的數(shù)字編碼的數(shù)學(xué)思想方法，體會運(yùn)用數(shù)字的有規(guī)律排列可以使人與人之間的信息交換變得安全、有序、快捷，給人們的生活和工作帶來便利，感受數(shù)學(xué)的魅力。培養(yǎng)學(xué)生的符號感，及觀察、分析、推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動，運(yùn)用

5、所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能力。三、教案目標(biāo)這一冊教材的教案目標(biāo)是，使學(xué)生：1 比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算。2在具體情境中會用字母表示數(shù)，理解等式的性質(zhì)，會用等式的性質(zhì)解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。3探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。4能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。5理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。6體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測，進(jìn)一步體會概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。7經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題

6、、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。8初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。9體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教案措施（ 1）創(chuàng)設(shè)愉悅的教案情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（ 2）提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗(yàn)。（ 3）課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解, 從不同角度解決問題。（ 4）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教案，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識。（ 5）學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識重點(diǎn)，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找

7、出解決問題的方法。（ 6）教師作為課堂教案的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。（ 7）利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā) , 自己找出解決問題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。（ 8）培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。（ 9）體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)，教案生掌握學(xué)習(xí)方法。（ 10）教案與實(shí)踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教案內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教案目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教案的問題情境，屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教案過程。2012-2013學(xué)年第一學(xué)期五年一班任課教師周別時間 起訖教學(xué)

8、內(nèi)容節(jié)數(shù)備注19.3-9.7小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)乘小數(shù)429.10-9.14積的近似數(shù)，連乘、乘加、乘減， 整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)及其 應(yīng)用，整理與復(fù)習(xí)439.17-9.21小數(shù)除以整數(shù)、一個數(shù)除以小數(shù)449.24-9.28求高的近似數(shù)，循環(huán)小數(shù)、用計(jì)算 器探索規(guī)律4510.1 -10.5慶國慶4中秋、國慶 節(jié)放假五天610.8-10.12解決問題、整理復(fù)習(xí)4710.15-10.19觀察物體4810.22-10.26觀察物體第四單元簡易方程 1、用字母表示數(shù)4910.29-11.21、用字母表示數(shù)41011.5 -11.9期中考試4半期質(zhì) 量檢測1111.12-11.162、解簡易方程4121

9、1.19-11.232、解簡易方程3、稍復(fù)雜的方程41311.26-11.303、稍復(fù)雜的方程41412.3-12.73、稍復(fù)雜的方程 整理復(fù)習(xí) 單元測試41512.10-12.14第五單元多邊形的面積1、平行四邊形的面積2、三角形的面積3、梯形的面積41612.17-12.213、梯形的面積4、組合圖形的面積41712.24-12.28整理和復(fù)習(xí) 單元測試 第六單元統(tǒng)計(jì)與可能性1、概率41812.31-1.41、概率2、中位數(shù)3、鋪一鋪4元旦放假三 天191.7-1.11單元檢測、評析、數(shù)學(xué)廣角4周二技能科 測試結(jié)束 周三起語、 數(shù)、英總期 末總復(fù)習(xí)201.14-1.18數(shù)學(xué)廣角、總復(fù)習(xí)4期

10、終復(fù)習(xí)211.21 -1.23總復(fù)習(xí)與考試4期終考試（半周）四、教案進(jìn)度安排周次時間教案內(nèi)容備課時數(shù)5519/59/9開學(xué)報名、檢查假期作業(yè)29/129/16小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)乘小數(shù)439/199/23積的近似數(shù)，連乘、乘加、乘減，整數(shù)乘法運(yùn) 算定律推廣到小數(shù)及其應(yīng)用，整理與復(fù)習(xí)449/269/30小數(shù)除以整數(shù)、一個數(shù)除以小數(shù)4510/310/7慶國慶610/1010/14求高的近似數(shù)，循環(huán)小數(shù)、用計(jì)算器探索規(guī)律4710/1710/21解決問題、整理復(fù)習(xí)4810/2410/28觀察物體，用字母表示運(yùn)算規(guī)律和計(jì)算公式4911/111/ 5用含有字母的式子表示數(shù)量，方程的意義，等 式的性質(zhì)41011

11、/811/12解方程、列方程解應(yīng)題41111/1511/19稍復(fù)雜的方程、整理復(fù)習(xí)、量一量、找規(guī)律， 期中考試51211/2211/26機(jī)動1311/2912/3平行四邊形、三角形的面積31412/612/101梯形面積、組合圖形面積31512/1312/17整理與復(fù)習(xí)、機(jī)動11612/2012/24統(tǒng)計(jì)與可能性417112/2712/31鋪一鋪、數(shù)學(xué)廣角4181/11/5總復(fù)習(xí)3191/81/12總復(fù)習(xí)、期末考試201/51/19期末結(jié)束工作周次日月教案內(nèi)容課時教具實(shí)驗(yàn)作業(yè)重難點(diǎn)預(yù) 備 周8、228、2618、299、2第一單元：小數(shù)乘法1、小數(shù)乘整數(shù)2、小數(shù)乘小數(shù)（機(jī)動1天）13(1)多媒

12、體課件重點(diǎn)：小 數(shù)乘以整 數(shù)的算理 及計(jì)算方 法29、59、92、小數(shù)乘小數(shù)3、積的近似數(shù)4、連乘乘加乘減5、整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到 小數(shù)（教師節(jié)1天）1111(1)多媒體課件小數(shù)乘法 的計(jì)算法 則，掌握 小數(shù)的連乘、 乘 加、乘減 的運(yùn)算順序39、129、165、整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到 小數(shù)單元測試第二單元小數(shù)除法1、小數(shù)除以整數(shù)（中秋節(jié)1天）121(1)多媒體課件運(yùn)用乘法 的運(yùn)算定 律進(jìn)行小 數(shù)乘法的 簡便運(yùn)算49、199、231、小數(shù)除以整數(shù)2、一個數(shù)除以小數(shù)23多媒體課件除數(shù)是整 數(shù)的小數(shù) 除法的計(jì) 算方法59、26 9、303、商的近似數(shù)4、循環(huán)小數(shù)國慶節(jié)三天11(3)多媒體課件掌握

13、“四 舍五人 法”取商 的近似值 的方法， 能正確的 按題意求 出商的近 似值周次日月教案內(nèi)容課時教具實(shí)驗(yàn)作業(yè)重難點(diǎn)61 0、31 0、74、循環(huán)小數(shù)5、用計(jì)算器探索規(guī)律6、解決問題整理復(fù)習(xí)1121多媒體課件理解小樹 連除應(yīng)用 題的數(shù)量 關(guān)系71 0、1 01 0、1 4單元測試 第三單元觀察物體 觀察物體23多媒體課件能正確辨 認(rèn)從正 面、側(cè) 面、上面 觀察到的 一個物體 或一組立 體圖形的 位置關(guān)系 和形狀81 0、1 71 0、2 1觀察物體第四單元簡易方程1、用字母表示數(shù)植樹3天11(3)多媒體課件理解用字 母表示數(shù) 的意義會 用字母表 示數(shù)和簡 單的數(shù)量 關(guān)系91 0、2 41 0、

14、2 811、用字母表示數(shù)2、解簡易方程、用字母表示數(shù) 期中考試32多媒體課件會用字母 表示數(shù)和 簡單的數(shù) 量關(guān)系1 01 0、3 11 1、41、用字母表示數(shù)2、解簡易方程14多媒體課件理解用字 母表示數(shù) 的意義和 作用1 11 1、71 1、1 12、解簡易方程3、稍復(fù)雜的方程14多媒體課件能正確進(jìn) 行乘號的 簡寫，略 寫周次日月教案內(nèi)容課時教具實(shí)驗(yàn)作業(yè)重難點(diǎn)1 21 1、1 41 1、1 83、稍復(fù)雜的方程5多媒體課件會列方程 解決一些 簡單的實(shí) 際問題法1 31 1、2 1 1 1、2 53、稍復(fù)雜的方程 整理復(fù)習(xí) 單元測試122多媒體課件列方程解 決問題1 41 1、2 81 2、2第五單元多邊形的面積1、平行四邊形的面積2、三角形的面積3、梯形的面積221多媒體課件理解公式 并正確計(jì) 算多邊形 的面積1 51 2、51 2、93、梯形的面積4、組合圖形的面積23多媒體課件能止確地 把組合圖 形分解成 幾個已學(xué) 過的圖 形。1 61 2、1 21 2、1 6整理和復(fù)習(xí)單元測試第六單元統(tǒng)計(jì)與可能性1、概率122多媒體課件學(xué)會用兒 分之幾來 描述一個 事件發(fā)生 的概率1