小學(xué)三年級語文期中自查題

1、小學(xué)三年級語文期中自查題班級           姓名           成績           第一部分  基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一、我會看拼音寫詞語。（4分）zn  tin       lu 

2、; lù        k  lon       xiàn  mù  （           ） （          ）  （       

3、;  ）  （          ）二、我會比一比，再組詞。（4分）裁(        )    愉(        )    囑(        )    墨(  &#

4、160;     )載(        )    愈(        )    屬(        )    默(        )méi(   &#

5、160;    )三、我會給多音字組詞。（2分）圈沒mò (        )qun(        )juàn(        )四、我會照樣子給漢字加上偏旁組成新字，再組詞。（3分）    例：普  譜（曲譜）    式    

6、0; (        )    皮      (        )    迷      (        )五、我會選字填空。（4分）       

7、 串  束  陣  對  身  支  幅  眼一(    )微風(fēng)     一(    )清泉     一(    )金光     一(    )珍珠一(    )歌曲     一(    )

8、羽毛     一(    )翅膀     一(    )畫面六、我會讀句子，劃掉括號中不合適的詞語。（4分）1、              大家（連續(xù)  繼續(xù)）工作了一天一夜，才把這件事完成了。2、          &

9、#160;   媽媽想盡了辦法，還是沒能（排除  去除）衣服上的污跡。3、              老師把這一條意見當(dāng)作最（寶貴  珍貴）的禮物。4、              老師對我們提出了（嚴(yán)肅  嚴(yán)格）的要求。七、我會在括號里填入句中帶點(diǎn)詞的反義語。（4）1、虛心使人進(jìn)步，驕傲使

10、人（        ）。2、只有不怕失敗的人，才能獲得（        ）。3、學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來不得半點(diǎn)（        ）。4、班會課上，老師表揚(yáng)了關(guān)心集體的同學(xué)，（        ）了損害集體利益的現(xiàn)象。八、我會判斷，在比喻句后面打“”，不是比喻句的打“×”。（2分）1、小華長得像他爸爸。（ 

11、   ）2、陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。（    ）3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。（    ）4、我見過的猩猩不像他們說的那樣。（    ）九、我會照樣子，把下面的句子換個說法。（2分）例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？    馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。1、              你難道不應(yīng)該向他道歉嗎？&#

12、160;                                                 &#

13、160;                     2、              作為一名少先隊(duì)員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎？          

14、0;                                                 

15、0;           十、我會填。（6分）蒼（  ）欲 （  ）  落英（  ）（  ）   （  ）（  ）群書   （  ）（  ）踏地雨里雞鳴一兩家，                

16、0; 。                  ，親口嘗梨知酸甜。我還收集了許多名言、警句、諺語、歇后語我能寫兩句。                          

17、60;                                                 

18、60;                                                  &#

19、160;                 十一、我會默寫這個學(xué)期學(xué)過的一首古詩。（5分）                             &#

20、160;                                                  &

21、#160;                            ，                    。  

22、60;                             ，                    。第二部分：閱讀積累與運(yùn)

23、用（30分）（一）我會閱讀短文，回答問題。（15分）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉            的，像一個個        的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的        。有的還是花骨朵兒，看起來      得馬上要破裂似的。這么

24、多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1、  我會在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。（4分）2、  第一自然段共有    句話。從第    句到    句，寫了荷花開花時的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第    句。（4分）3、  我能在文中找出三個描寫顏色的詞語：        、 &

25、#160;      、        。（3分）4、  我能用“        ”畫出文中的一個比喻句。（1分）5、  為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？（3分）                  &#

26、160;                                                 &#

27、160;                                                  &

28、#160;                         （二）我會閱讀短文，回答問題。（15分）第二天清早，路過這片樹林，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈?。≈┲腚m小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道不值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)嗎？1、弱小蜘蛛織的網(wǎng)的特點(diǎn)是

29、      、      、      。（3分）2、我們應(yīng)該向蜘蛛學(xué)習(xí)        、        、         、         的精

30、神。（4分）3、我能從文中找出一個反問句，并寫在下面橫線上。（2分）                                            &#

31、160;                                                 &#

32、160;                                                 &#

33、160; 4、我能想到蜘蛛織好這張網(wǎng)之前遇到什么樣的困難，并寫下來。（3分）                                           

34、0;                                                                       &