2019年秋季教師開學(xué)工作計劃

1、2017年秋季教師開學(xué)工作計劃2017年秋季教師開學(xué)工作方案本學(xué)期自己擔任九年級一班和二班的英語教育教育工作，為了順利完結(jié)教育教育使命，在教育中遵循新方針教育的要求,特制定本方案。一、教育方針1、使學(xué)生的思想認識有必定的進步，能酷愛自己的家，貢獻父母親，在校園能尊敬老師，聯(lián)合同學(xué)，還側(cè)重培育酷愛祖國的愛情。2、在講堂上培育學(xué)生多方面的本質(zhì)，不能只注重學(xué)習成果和分數(shù)。3、進步學(xué)生聽、說、讀、寫的各項才能。4、培育學(xué)生杰出的閱覽和學(xué)習習氣。1. 二、教材剖析新教材充沛體現(xiàn)了新課標的以人為本”教育理念。到達以人為本”全面發(fā)展的新式本質(zhì)教育觀，新教材突出了功用和結(jié)構(gòu)的有機結(jié)合.新教材十分注重論題，每個

2、單元都環(huán)繞一個詳細的論題打開，突出了論題結(jié)構(gòu)、功用、實踐運用三個方面的結(jié)合。讓每個論題靠近學(xué)生日子實踐，更便于學(xué)生靈活運用。2、倡議彼命型”教育，著重講堂上師生互動。本教材共15單元，分二個學(xué)期教育。按要求，榜首學(xué)期為1-10單元，第二學(xué)期為11-15單元。講義增加了讀寫練習的比重，以便于傳聞讀寫的全面練習。其內(nèi)容首要反映了學(xué)生的日常學(xué)習和日子。講義規(guī)劃了中外學(xué)生同校學(xué)習的情形，便于介紹英語國家的風俗習氣和文明。體裁規(guī)模更廣，除了學(xué)生的校園日子和家庭日子，還反映了學(xué)生的校外活動、勞作、衛(wèi)生保健、體育運動、節(jié)日、尊師愛生、聯(lián)合友愛、樂善好施的道德風尚。三、學(xué)生狀況剖析一班共有學(xué)生54人，二班共有

3、學(xué)生69人，從上學(xué)期期末考試來看，狀況二班較好，一班差生則太多，學(xué)生聽力，閱覽不錯，但單項挑選錯得多，闡明根底還不行結(jié)實。講堂學(xué)習活躍性較高，答復(fù)問題較活躍，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完結(jié)作業(yè)、自覺背誦課文。受學(xué)習態(tài)度、習尚的影響，吃苦學(xué)習之風逐漸淡薄，輕浮之風開端發(fā)作，許多學(xué)生上課不仔細，課后死記碩背，當然有大部分學(xué)生仍是勞逸結(jié)合，把握了科學(xué)的學(xué)習方法。從學(xué)生成果來看，存在顯著不平衡。少雖優(yōu)生優(yōu)勢不顯著，差生面較廣，培尖補差使命重。學(xué)生受當今社會環(huán)境影響，厭學(xué)心情嚴峻。四、教育方法和要求a類學(xué)生：講堂上要求能答復(fù)較難發(fā)問，思考問題活躍，教育使命能當堂完結(jié)，課后要求閱覽必定雖課外讀物，考試時要求失

4、分不大。b類學(xué)生：加強雙基教育，多鼓舞多表彰，使他們喜好語文，并且用抓兩端促中心的方法使他們不時有危機感。要求能較好地完結(jié)教育使命，能答復(fù)上課提出的稍難問題。C類學(xué)生：教育中多關(guān)懷、多保護他們，平常與他們多進行說話，讓他們認識到英語學(xué)科的重要性，平常對他們要求嚴厲但要求不過高。要到達這一方針，首要，應(yīng)趕快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。若持續(xù)沿襲傳統(tǒng)的重言語常識教育、重譯寫和語法教育、小看言語運用才能的培育，不只調(diào)集不起大多數(shù)學(xué)生學(xué)習英語的活躍性，并且也不能充沛到達教育意圖。其次，應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習英語愛好的培育，激起學(xué)生的學(xué)習愛好。新時期英語教育要發(fā)起樂”的觀念，心情越好，越

5、達觀，對所學(xué)內(nèi)容便會發(fā)作稠密的愛好，學(xué)習效果也將越好。進步學(xué)生學(xué)習愛好。依據(jù)初中學(xué)生的年紀特色，開始階段的教育要從視聽下手，傳聞的比重應(yīng)大些。為完成這個方針，重要的是要調(diào)集學(xué)生集體的活躍性。(1)選用使命型教育，激起學(xué)習愛好。依據(jù)中學(xué)日子潑、好動，對新鮮事物充溢獵奇的特色，可激起學(xué)生的學(xué)習愛好，調(diào)集其學(xué)習活躍性，使他們在自覺和不自覺狀況中，敞開生動學(xué)習”的心扉。在教育中，可盡雖運用什物、圖片和幻燈等直觀教具進行教育。嗅覺、視覺、聽覺一同參加感知，將什物與英語聯(lián)系起來，學(xué)生取得直觀形象后便很快記住了句型和生詞。(2)選用情形教育，創(chuàng)設(shè)杰出氣氛。在日常教育中，我留意運用情形教育法，以傳聞練習為主導(dǎo)，以課文教育為依托，充沛運用現(xiàn)有的教育條件和設(shè)備，緊扣教材內(nèi)容，使教育活動盡可能置于言語情形中去進行，使學(xué)生的理解力、記憶力、運用才能處于最佳狀況，并在此根底上聯(lián)想、歸納，進行創(chuàng)造性學(xué)習，然后到達把握和運用言語的意圖。運用外交手法，培育學(xué)生的才能。絕大部分學(xué)生首要是在講堂上學(xué)習英語，而在現(xiàn)實日子中短少言語外交的環(huán)境和場所。怎么用好科學(xué)的教育方法，在有用的時間內(nèi)使學(xué)