2016年專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適測試概要

1、2016年專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適測試（試題及答案一、單選題（每個2分1、情商一詞語產(chǎn)生丁20世紀；2、對自身特有負面評價，認為（是成就感低落的表現(xiàn)。自己不能有效勝任工作3、在職業(yè)心態(tài)中，為自己工作，把工作合作經(jīng)營自己（主人翁心態(tài)4、夫妻關(guān)系的情感基礎(chǔ)是（愛情5、有限理性假設認為有限理性；6、職場中的正能量（信任，豁達，愉悅和進取；7、影響吸引力的穩(wěn)定因素是（。人個品質(zhì)；8、回避型依戀的孩子表現(xiàn)特點是（猜忌與生疑。9、家庭關(guān)系中最重要的關(guān)系是（夫妻關(guān)系；10、情緒智慧”、情緒智商”情商11、下面不屆丁正面積極的親子溝通方式是（承擔責任；12、惠普總裁辦公室從來沒有門，這最能表明（惠普的門

2、戶開放政策，開發(fā)坦誠的溝通余圍；13、下面不屆丁家庭的社會功能是（生育功能。14、充滿正能量的職場環(huán)境能使個人（積極進取，勇丁挑戰(zhàn)15、雖然合理授權(quán)時很重要的，他能帶來很多好處，但是，它卻不一定能夠（取得很高的利益水平'；16、平衡個人與團隊的關(guān)系需要（充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢和潛能；17、職業(yè)角色與定位不活會導致（角色沖突與角色模糊；18、在巨大壓力面前依然能夠保持樂趣的心態(tài)是（快樂心態(tài)19、某團隊成員鄭某工作能力不是很足，不能勝任并且不情愿（低準備20、（是生物個體面對瞬時危機時心理反應。急性壓力；21、有限理性理論的假設古典決策理論的代表人物（提出。赫伯特西蒙22、作為經(jīng)濟決策的主體都

3、是充滿理智的，理性人假設23、刻意與（保持一定距離，對工作不熱心工作及與工作相關(guān)的人；24、追求職業(yè)的安全與穩(wěn)定在個人行為上，安全型；25、夫妻關(guān)系的情感基礎(chǔ)是（愛情；26、對丁自己而言，合理工作目標應該是（因人、因事、期待合理27、更關(guān)注我們在主觀感受的認知，探討人和人的關(guān)系（情商28、在職業(yè)化金字塔中，一個人必須掌握的知識和技術(shù)是指（職業(yè)能力二、多選題（每個3分26、職業(yè)生涯規(guī)劃時，對外部條件進行評估，這主要包括如下因素（A、經(jīng)濟環(huán)境；B、技術(shù)環(huán)境；C、社會環(huán)境；D、政治環(huán)境27、職業(yè)倦怠的三個典型表現(xiàn)為（A、放棄工作；B、成就感降低；C、情感衰竭；D、工作怠慢28、智商更多的是關(guān)注我們對

4、外部客觀世界的認知，探討人和物的關(guān)系，主要用丁解決（等一系列相對比較程序化的問題。A、邏輯關(guān)系；B、人際關(guān)系；C、推理演算；D、創(chuàng)新創(chuàng)意29、下面屆丁宵少年情緒表現(xiàn)的兩面性的特點是（A、可變性和固執(zhí)性并存；B、內(nèi)向性和表現(xiàn)性并存；C、閉鎖性和開放性并存；D、強烈、狂暴性和溫和細膩并存。30、下列哪項是學習的來源（A、以上都不是；B、讀書；C、讀人;D、讀事31、根據(jù)人際交往中他人表現(xiàn)出的特質(zhì)，可以將其劃分為（A、思考型；B、社會型；C、茫然型；D、沖突型32、激發(fā)正能量需要（2分A、改變認知習慣；B、挖掘積極行為；C、學會感恩；D、接受情緒，合理宣泄33、人際吸引的基本原則有（A、聯(lián)接；B、相

5、似性;C、社會交換；D、強化34、影響依戀安全性的因素有（2分A、照看者的合作的態(tài)度；B、照看者的易接近性；C、穩(wěn)定的照看者;D、照看者的敏感性35、心理暗示的力量是巨大的，消極的心理暗示主要擾亂（，而積極的暗示能起到增進和改善的作用。A、人的行為；B、人的價值觀；C、人的心理；D、人體的生理機能36、下列哪些項不是管理理念的最新發(fā)展階段（A、以流程為本B、以結(jié)果為本C、以人為本D、以系統(tǒng)為本37、創(chuàng)設積極的職場環(huán)境是指（A、營造關(guān)懷和信任的支持性余圍B、積極開展豐富多彩的活動C、重視對社會的貢獻D、平衡個人與團隊的關(guān)系三、判斷題（每個1分36、理性懷疑和批判精神是科學皮精神的核心和靈魂?！菊?/p>

6、確】37、工作倦怠是工作信任感下降，工作效率降低自我效能感不高?！惧e誤】38、產(chǎn)生正能量還是負能量，取決丁你的關(guān)注點。【正確】39、權(quán)威型父母的教養(yǎng)方式是高要求，高反應”?！菊_】40、急性壓力、間歇性壓力與慢性壓力是導致社會適應的源頭。【正確】41、安慰他人時,想開點”、沒事”、你就.等表達很恰當，很有效。【錯誤】42、兒童早年與父母建立的親密情感直接關(guān)系他們今后同伴交往和友誼質(zhì)量?！菊_】43、安慰他人需要掌握方法，真正理解、關(guān)心、支持對方，避免進入誤區(qū)?！菊_】44、宵春期時個體的生長發(fā)育進入另一個高峰期，此時身體和生理機能都發(fā)生聊急劇變化?！菊_】45、興趣和職業(yè)的匹配時一個漸進和艱難的過程，現(xiàn)實工作中興趣是可以培養(yǎng)的?！菊_】46共情能力指設身處地地對他人情緒情感、需要訴求等內(nèi)在心理體驗進行感受的能力?！菊_】47、職業(yè)投入是與職業(yè)倦怠相反的積極狀態(tài)?！菊_】48、職業(yè)發(fā)展目標按時間劃分，有短期目標，其中3年以上為長期目標?！惧e誤】49、職業(yè)倦怠雖然對個人有危害，但不會對組織產(chǎn)生危害?！惧e誤】50、一個團隊的效率高就意味著這個團隊的工作取得好的效果?！菊_】51、依戀是人在幼小時期的一種自我保護機制?！菊_】53、是否精通專業(yè)知識是解決I可