初中七年級上冊語文綜合性學(xué)習(xí)《文學(xué)部落》

1、文學(xué)部落教案備課時間：課題 文學(xué)部落授課時間教學(xué)目標(biāo) 知識與技能1. 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力, 培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選、整理信息的能力。2. 學(xué)會做讀書卡片, 培養(yǎng)學(xué)生對書籍的辨別能力。3. 準(zhǔn)確交流讀書心得, 培養(yǎng)學(xué)生對喜歡的書進行評價的能力。過程與方法通過合作探究，能夠理解文學(xué)與生活的作用。情感、態(tài)度、價值觀讓學(xué)生明確課外閱讀的重要性，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。教學(xué)重點讓學(xué)生了解文學(xué),培養(yǎng)對喜歡的文學(xué)著作的評判能力。教學(xué)難點讓學(xué)生了解文學(xué),培養(yǎng)對喜歡的文學(xué)著作的評判能力。教學(xué)方法討論法，合作探究法。教 具 多媒體教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：1. 導(dǎo)言：書籍是人類文明進步的階梯, 是

2、打開知識大門的鑰匙。尤其是文學(xué)名著更是我們永遠的朋友, 如果我們和書籍交了朋友, 那么書籍會讓我們博學(xué)、智慧, 讓你充滿人格的魅力, 讓你的靈魂變得美麗寬廣。讓我們遨游在書籍的海洋里, 去享受知識的海風(fēng)吧。2. 板書課題：文學(xué)部落3. 學(xué)習(xí)目標(biāo)1）接近文學(xué)，了解文學(xué)的內(nèi)涵、內(nèi)容、形式、特征。2）討論文學(xué)，嘗試與優(yōu)秀的文學(xué)作品對話，感悟文學(xué)作品“潤物細無聲”的美感。3)參與文學(xué)，組織交流會、文學(xué)角、班刊等活動，豐富人生經(jīng)驗，提高生活品位，形成正確的人生觀和高尚的審美情趣。4. 文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長。優(yōu)秀的文學(xué)作品，描繪豐富多彩的自然景色，贊頌人類

3、社會中優(yōu)美的事物和崇高品德，揭露和批判落后、丑惡的東西。閱讀文學(xué)作品，能夠從中獲得豐富的知識，情感上受到感染，逐步具有區(qū)分真善美和假惡丑的能力，從而提高藝術(shù)鑒賞力，接受健康的審美教育，豐富人生經(jīng)驗，提高審美品位，讓我們變得純凈、 高貴而深刻。參加形式多樣的文學(xué)興趣小組活動，分享文學(xué)帶給我們的詩意與美好，也分享成長的快樂。二、相關(guān)活動(一)讀書交流會此次讀書交流會分三個層次完成。1. “我薦美文”。(1) 以小組為單位, 向其他組員推薦自己最喜歡的一篇美文。(2) 要求說明喜歡的理由, 推薦美文的美點所在。(3) 推薦學(xué)生在班內(nèi)交流心得體會。2. “我薦我的書”。(1) 準(zhǔn)備一本自己最喜歡的書,

4、 并寫出喜歡的幾條理由。(2) 小組內(nèi)組織一次“薦書會”。(3) 由語文課代表將推薦的好書收集整理, 組織籌備“文學(xué)角”。3. 以興趣小組的形式組織“詩歌朗誦會”, 邀請語文老師、班主任還有其他“文學(xué)社”的成員為評委 , 推薦出能夠參加學(xué)校詩歌朗誦會的人選。(二)布置文學(xué)角文學(xué)角的布置整體由班委會組織完成, 大致分為如下步驟:1. 開辟位置。選擇班級的一個合適的位置。并安排簡易的書架和整潔的墻壁。2. 美化環(huán)境。在書架上設(shè)計好書籍的分類位置, 并在墻壁上美化出粘貼手抄報的位置。3. 布置捐書。在上一環(huán)節(jié)的“我薦我的書”中 , 每一位同學(xué)都推薦了一本自己喜歡的書, 然后編號分類后放置在書架的相應(yīng)

5、位置。同時設(shè)計好借閱登記表,推薦圖書管理員等。4. 布置手抄報。每一組出一期以“讀書”為主題的手抄報。依次張貼在相應(yīng)的位置, 并開辟出 “讀書心得園地”, 將優(yōu)秀的讀書心得張貼在園地中 , 以便學(xué)習(xí)交流。（三）創(chuàng)立班刊（ 1）推選四五名同學(xué)組成班刊編輯部，確定班刊形式、欄目名稱等，擬出一份班刊策劃書，確定好班刊的整體框架。（2）班刊編輯部根據(jù)具體需要設(shè)立圖畫組、設(shè)計組、文字組、宣傳組、綜合組等，按策劃書分配任務(wù)，各小組各司其職，分工協(xié)作。（3）各文學(xué)興趣小組負責(zé)提供班刊的素材，主要由小組的活動成果組成，如小組活動報道、原創(chuàng)文學(xué)作品、讀書感想、活動心得體會等。三、拓展延伸和福爾摩斯不相上下有一次

6、， 英國作家柯南道爾在巴黎叫了一輛出租馬車。他先把旅行包扔進了車?yán)?，然后爬了上去。但還沒有等他開口，趕車人就說： “柯南道爾先生，您上哪兒去？”“你認識我？”作家有點詫異地問?！安?，從來沒有見過?！薄澳敲茨阍趺粗牢沂强履系罓柲?？”“這個，”趕車人說， “我在報紙上看到你在法國南部度假的消息，看到你是從馬賽開來的一列火車上下來；我注意到你的皮膚黝黑，這說明你在陽光充足的地方至少呆了一個多星期；我從你右手指上的墨水漬來推斷，你肯定是一個作家； 另外你還具有外科醫(yī)生那種敏銳的目光并穿著英國式樣的服裝。我認為你肯定就是柯南道爾！”柯南道爾大吃一驚： “既然你能從所有這些細微的觀察中認出我來， 那么你“還有，”趕車人說，“還有一個小小的事實?！薄笆裁词聦?？”“旅行包上寫有你的名字?！彼?、 課堂小結(jié)：環(huán)節(jié)時間8 分鐘第 5