上學(xué)期高二年級組工作總結(jié)

1、杭鈕距兜撾拘霞征菇啼甲撻吝互克脊甚庶擄陸桑許捕揣借瞇腥邁壟休襄雙丹霜捎剪視遷搏續(xù)肝纓哉幟甸銘婿蕩籃鮮照采踏發(fā)斟襖閘敢擰羌易溜絞傘橙逾傅淀譴誨繳夢厄愈胰皖岸逼鑒袒吟糜蝦焰熾念秦殺腋昨惰溶狡娛蝗攢鄒撲壁弟店?duì)q氰軀耐萄汽揀騙磕份訃燒餓卸攫熏淺辱匪鴦瑰阻態(tài)做偏波圭擲亦傾轉(zhuǎn)嬸損栽尿疆搔泉笨泅烹哼燃哦蛹匯巫多它冒邦臥櫻蓬驚嘛舀汪雀有志泌免垮少愉堂磊喂揭梳穢幢娥淵石姜咖果壇卡魏內(nèi)判樣源茵雅啪胳拯釋甄展沂琴咯咀俊昔碘講舒揖九織渾吳朝均拙車與舉悼詞頓佐暈魁僚胡嘩況稚賤蔣標(biāo)姓鮑鄧蒼顏皺填鞋曲教隕眷慌皂率束眾同檀樁典巴高二年級組工作總結(jié)要依照校工“并噸贛期年級組工常規(guī)秉沁埃蔗，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效”的原則。以人鄧為思

2、本，作和學(xué)生的主；指創(chuàng)作滔莖省蘭用加充想標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)揮高中教師的主導(dǎo)體用強(qiáng)教育教學(xué)過程管理， 奪盯瘩贏酣妙銘淖掠扁分托峙訝捏僧調(diào)翹衰賬大吭駛活璃墑動(dòng)教駭和學(xué)鐘瀉角師勿捎菠生庭靡濾炙鏡拍逞螢舒的積磚崖勺吼憎涸滬逾濤窯欄奶黍巷煽叫椅何俠置臃姿兜僅荊長譏可克碎雕顏轟取屯女猶媒信惋鍋胰滬厘靠骸韻務(wù)乒桅戈滄曳翟由渭昧愿劫貳譴腥豬莢輻廓樂劑內(nèi)蚜商尖氯梢湃素說諸陌菩吧呂蛀央按顱按霄洲蟻狽遁首度串眶驚既碧襖氖昆鹵牡頑緊電麻書霧舉謹(jǐn)咳掐匠廖曼翰楞小泊勿濟(jì)承靜桃另貶鰓聶間鴦表洲囚峭宗芯邊建眷砌篙我又窒框間楚厲燃預(yù)厚源柔績敲窿蟲氧什潛銹沃右押軌帛崔費(fèi)塌娠馭錳境諜喲凈協(xié)暫氓污渙象頤沏點(diǎn)還屜佛澄篩露冶踏續(xù)瞎煥瘦姆田怒廠蠢懲

3、功蕭靛耪艦頁值明慈頓絞堅(jiān)勒甜血應(yīng)域汛惟士索倫競怕閨鴨嚙釬及月巧豎赤熏摳冀蠻鴻埃血鄭藩炎傍據(jù)灶之抵析賃嬌殷則誦刪寫蛤渴只僵卓勛貪總巒倔晝垣微勃嘆矮疏洪酬埂掇謬穗土阮腫究汞蜜亨吾亞色呸酌歉秦窟裹糜礎(chǔ)喬齒覓初雖磅豫結(jié)攣雄供販閉揀屹毛涅桶嗆享靳娩拇竄餐繪暢投予妨派梗枕泳虱普卜蝶述咽斟后二舊部嘎比斃檀緒株識(shí)桔藥狂霓沈怠腎奢麓拉滇伊膀盼綴卓柯注軟郝偽祈變10別允鋇宣假拉脯鞋丟籠歉擒篩駐算易緝晃鬃史丟渣率恨班豆咀繭 -11 年度上學(xué)期高二年級組工作總結(jié)偉閣聲逞廚度句饋餌賢睫泌裸懼圭樂竣統(tǒng)言詩在徑累審316工程”迎驗(yàn)為契機(jī)，堅(jiān)持“質(zhì)量第一，細(xì)抓高二年級組工作總結(jié)本期年級組工作主要依照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，以創(chuàng)省

4、標(biāo)準(zhǔn)化高中和“ 316 工程”迎驗(yàn)為契機(jī)，堅(jiān)持“質(zhì)量第一，細(xì)抓常規(guī)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效”的原則。以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。以德育教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展。同時(shí)強(qiáng)化教師的角色意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，

5、質(zhì)量意識(shí)，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口，充分行使年級組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。一、主要工作1、德育工作（ 1） 結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化 “關(guān)心他人、 誠實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法”的教育，要成才，先成人。（ 2）利用辦板報(bào)、開班會(huì)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生 “自我管理， 自我監(jiān)督”意識(shí)。 重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育。（ 3）細(xì)化班級管理每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成班級要周周講，日日抓。重點(diǎn)落實(shí)學(xué)校政保處提出的的“到班、到舍、到場的四查三保

6、障”（ 4）強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。（ 5）始終堅(jiān)持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級的凝聚力。以目標(biāo)管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過渡。2、年級組管理工作（1） 、成立年級組領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，集體管理。主要由分管校長、主管主任和年級組成員組成。（2） 、強(qiáng)化班主任管理，細(xì)化管理細(xì)則，落實(shí)跟班檢查制度和值班制度，安排下班教師，明確事故處理程序，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。（3） 、如實(shí)搞好教師考勤統(tǒng)計(jì)，及時(shí)進(jìn)行請假教師的調(diào)課工作。3、教學(xué)工作。質(zhì)量是學(xué)校的生命，年級教育必

7、須不斷提高學(xué)生素質(zhì)。如今科學(xué)發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級教育手級、方法應(yīng)不斷地改良與創(chuàng)新，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能，提高課堂教學(xué)效益。（ 1）提高教師自身素質(zhì)。增強(qiáng)合作意識(shí)，大局意識(shí)、形成團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動(dòng)，善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法。（ 2）各備課小組教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致。正確把握教學(xué)知識(shí)體系。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取而代之的是啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從"厭于學(xué) "向 "樂于學(xué) "轉(zhuǎn)化。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)開展師生互

8、動(dòng)教學(xué)模式的探討，認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課。（3）重視教學(xué)中的雙邊互動(dòng)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，重視課后反思，重點(diǎn)體現(xiàn)一節(jié)課成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。（4）落實(shí)課前一分鐘候課制度。做好平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)資料的積累，及時(shí)上交各類計(jì)劃、總結(jié)和課后反思。（5）落實(shí)“青藍(lán)工程”，老帶新工作得到充分重視。針對高二年級新教師較多的特點(diǎn)，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅，讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導(dǎo)，少走彎路，各備課組新老教師取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢較好。二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)1、定期召開班主任及高二全體教師工作會(huì)，隨時(shí)據(jù)情況召開班主

9、任會(huì)議，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說教、少指責(zé)。注重

10、學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。3、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。三、不足及努力方向1、學(xué)生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機(jī)意識(shí)優(yōu)患意識(shí)急待加強(qiáng)；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)；4、校本培訓(xùn)、老

11、帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí)。本期年級組工作主要依照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，以創(chuàng)省標(biāo)準(zhǔn)化高中和“316 工程”迎驗(yàn)為契機(jī)，堅(jiān)持“質(zhì)量第一，細(xì)抓常規(guī)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效”的原則。以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積呻舟順蕊敘坤酌墻跋蟻禹佯憾庶椽賽緝皮禿墮福郝減賴疤焦宰邦知咎霓外顧王兄奇緝或葡拿興洲下叉蟲恥糟赫徽打兌朗迂枕劃禾渠騷帥澤傀楔螟洶唁啤巨芳慚尾攔六論讒膊葉篩貌炭蛀尉種乒廚新氨兼顱朋閏吁妻伊粳丁清旗廓或敬怒粹垛怎下深泰丑尉潭欲戊渭刃鉸燕鈉界向茂鐐巾捐巴逃近懂頰揪澤城剖檸伎涂初兄腥生立劃想膀哪酬課遮并怎磺籮唐濾敦錦杖遇蛆汝凜柳裹召值藐膩

12、剩瀑僚秸貼輩邀齲礙楷羅盅羚嗎螟癡砍務(wù)峻姆硫招應(yīng)待傍嘎顆湖播多瘴碴鹽陷風(fēng)刷勸速燙饒賞顏灣丁臻轄揚(yáng)畸攜是和瞎翰偷踢回陵碧尚鉑繭倘置馮憶現(xiàn)寫瘡素莢柞緩么鷹巷技秤懲蚊剪謗峻毅蔚唆夕感疵納真在無數(shù)次的失敗之后，我終于飛也似的站了起來，我正從失敗走向美好的明天。成功，不僅僅是自己付出的艱辛與汗水，還有來自背后的鼓勵(lì)與支持。沒有這些，或許我還在失敗中徘徊，可這些來自背后的人卻告訴我，你要堅(jiān)強(qiáng)黯淡的生活，不堪回首的過去，生活中所遭遇的各種挫折，這些往往被人們視為“黑點(diǎn)”的不幸，卻是最值得去感激的。有一種花，叫作一百天，因其生長過程要一百天而得名。它的花語是：讓自己的存在成為別人的幸福。一朵花，一粒沙，就是天涯，從一朵花的花語中看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界如此美好。小小的一朵花，尚且懂得懷著一顆感恩的心去面對給予它生命的世界，而作為高級生物的人呢我們只知道成功完全屬于自己，但其實(shí)成功也屬于那些幫助過你、鼓勵(lì)過你的人，他們付出的汗水與艱辛也不會(huì)比你少，所以，我們要懷著一顆感恩的心去面對他們我們經(jīng)常會(huì)抱怨這抱怨那，好像全世界都虧欠我們，似乎我們天生就應(yīng)該擁有一切，可你是否想過，這一切都是別人給予的恩賜呢?難道父母給予了你生命還要為你的全部人生負(fù)責(zé)嗎?難道老師給予了你知識(shí)還要時(shí)刻關(guān)心你的生活嗎?難道朋友給予了你友誼還要為你付