做負責任的公民

1、做負責任的公民學習目標v1、認識責任的含義，理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果。v2、培養(yǎng)勇于承擔責任的能力。v3、樹立責任意識，努力做負責任的公民。一、我們應該在日常生活、學習和工作中勇于負責v1、權利和義務是統(tǒng)一的v（1）每個人在受惠于他人、受惠于社會的同時，也承擔著對他人、對社會應盡的義務和應盡的責任。v（2）負責的含義v2、履行責任的意義v履行責任，使許多人對國家、社會做出了巨大貢獻，名垂青史。請你舉出我國改革開放以來的類似事例。v袁隆平發(fā)明并推廣雜交水稻。v3、不負責任的危害v（1）不承擔責任會給自己帶來不利影響。v（2）給他人、社會造成不良后果。v（3）一個人不承擔自己應盡的責任

2、，是背離了做人的基本要求。v閱讀材料，回答問題。v結合案例，分析不承擔責任給自己、他人、社會造成的后果又哪些？v由于這位“非典”患者對自己不負責任，無視隔離規(guī)定，上街8小時，給社會造成了恐慌，使他的親屬因被感染而入院，其父親和妻子死亡。由于他沒有承擔自己不傳播疾病的責任，使自己的疾病沒有得到及時治療，給他人、社會造成了無法挽回的損失。這是非常慘痛的教訓，這警示我們必須對自己的行為負責。v說一說你所知道的因不履行責任而造成不良后果的事。v如：一位成績優(yōu)異的名牌大學生畢業(yè)準備找工作，但他不知道他的檔案袋里又兩次乘公共汽車逃票的經(jīng)歷，多次應聘失敗。v有人說“一個人不承擔自己應盡的責任，是背離了做人的

3、基本要求?！闭務勀銓Υ说睦斫?。v做人的基本要求是要有責任感，缺乏責任意識就是背離了做人的基本要求。蘇聯(lián)著名作家高爾基說過“負責任，是一個人最基本的品質(zhì)。如果我們放棄了責任，也就等于放棄了整個世界。”著名教育家蔡元培先生說過：“做人，要先負責。”v4、承擔責任的代價與回報v閱讀材料，回答問題。v楊利偉在履行職責的過程中，不計個人得失，獲得了祖國和人民的贊譽。請你從材料中找出最能反映他這種品質(zhì)的內(nèi)容。v在我們身邊，還有許許多多的工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、文藝工作者、警察、干部他們積極履行責任，服務他人，奉獻社會，不計個人得失。請列舉出幾個例子，說說他們的事跡。v例如：杭州電子科技大學的溫永清，他發(fā)現(xiàn)

4、身邊同學的自行車經(jīng)常出現(xiàn)各種問題，于是他就在自己的宿舍里開始替周圍認識的同學修自行車，兩年多來他為同學免費修理了200多輛自行車，他說大家都是學生，沒有什么經(jīng)濟收入，能省一點就幫助大家省一點，在幫助別人的過程中他也收獲了很多快樂和友誼，感覺挺好的，這樣的事他會一直做下去。v想一想：履行責任的回報和付出主要是什么？作業(yè) 1、負責的含義是什么？ 答：對責任的承擔就叫做負責。 2、履行責任的積極意義是什么？ 答：履行責任能催生出智慧和能力，促使人去做好事情，并因工作成功而感受到一種盡責和勝任的歡愉和滿足；履行責任，能使他人獲得安全感，得到有效合作和幫助；履行責任，有助于促進社會發(fā)展和進步。 3、履行

5、責任的回報和付出主要是什么？ 答： 履行責任的回報：可以贏得自尊和自信，更容易被其他人接受和認可，可以獲得新的知識、技能和寶貴的經(jīng)驗，可以贏得榮譽、獎勵等。履行責任所付出的有：通常需要 時間和精力或金錢，可能因為履行好責任而受到責備或懲罰，不得不把其他感興趣的事情或需要放在一邊等。 4、不承擔責任的危害是什么？ 答：（1）不承擔責任會給自己帶來不利影響。（2）給他人、社會造成不良后果。（3）一個人不承擔自己應盡的責任，是背離了做人的基本要求。 5、有人說“一個人不承擔自己應盡的責任，是背離了做人的基本要求?！闭務勀銓Υ说睦斫?。 答：做人的基本要求是要有責任感，缺乏責任意識就是背離了做人的基本要

6、求。蘇聯(lián)著名作家高爾基說過“負責任，是一個人最基本的品質(zhì)。如果我們放棄了責任，也就等于放棄了整個世界?！敝逃也淘嘞壬f過：“做人，要先負責。” 完二、做一個負責任的公民v1、負責任的重要性v社會的穩(wěn)定和發(fā)展，需要每個人在人生各階段按角色的要求承擔起相應的責任。負責是一種人生態(tài)度，也是一個人道德修養(yǎng)的基本要求。v2、負責的基本內(nèi)容v對自己負責、對他人負責、對社會負責。v3、做負責任的公民，要從小培養(yǎng)責任感v閱讀材料，回答問題。v當人們問林浩為什么去救同學時，他不假思索地回答；“因為我是班長?。　睂λ男袆雍突卮?，你有什么感想？v林浩同學年齡雖小，但卻表現(xiàn)出強烈的社會責任感，我們有向他學習

7、，從小培養(yǎng)自己的責任感意識，把自己培養(yǎng)成為一個具有強烈社會責任感的人。v查一查：在四川汶川大地震中涌現(xiàn)的英雄少年事跡，粘貼或摘抄在下面，并與同學們交流。v地震發(fā)生時，王波還是一個16歲的普通少年，是東汽中學高一學生，但他卻迅速冷靜下來，守到最后一名同學跑出教室才離開。聽到呼救聲，他又忍著傷痛，用雙手從廢墟中救出4名同學。在學校的重建中，這名樂觀開朗的少年和同學創(chuàng)辦文學社、制作第一本?？⒊霭媪藗€人詩集年輕的潮，這本詩集收集了王波近兩年寫的100多首詩歌，大部分詩歌都是反映他對美好生活的向往、思考。v我們身邊不乏有責任感的人，請你找出一位，寫出他令你感動的行為和表現(xiàn)。v白河一中學生吳俊成功入選

8、全國“百名美德少年”，成為安康市唯一獲此殊榮的人選。吳俊，1998年12月出生在白河縣倉上鎮(zhèn)馬莊村一個普普通通的農(nóng)民家庭。如今是一個16歲的小姑娘，她本該在父母的庇護下幸福的成長，卻早早的背上了家庭的重擔。在她5歲的時候，父親在煤礦打工受傷，導致脊髓損傷，下肢癱瘓，母親經(jīng)受不住這樣的打擊，離家出走。從此她每天天不亮就起床，給父親燒水、洗臉、做飯、收拾家務，服侍父親洗漱休息，數(shù)年如一日。同時，她也是父親的精神支柱，一路陪伴著支撐著父親與病魔抗爭，扛起生的希望。如今，父親的身體漸漸恢復，生活能夠自理了，在她的協(xié)助下還能做些刺繡營生。她的事跡也在山城廣為傳頌，鼓勵著和感染著一大批未成年人崇德向善、見

9、賢思齊，爭做有德有為少年。v4、做負責任的公民，該做的事一定要做，不該做的事堅決不做v下列行為，該做的事你是否做了，不該做的事你是否沒做？v請與同學們交流：在生活中，對自己、對他人負責，還有哪些該做的事一定要做，不該做的事堅決不做？該做的事不該做的事對自己負責對他人負責對社會負責按時上學，認真聽講，及時完成老師布置的作業(yè)逃學、曠課、抄襲作業(yè)幫助同學，孝敬父母，力所能及的家務遵守交通規(guī)則，在公共汽車上給老人讓座與別人打架，用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母，像父母提過分的要求欺負同學，亂扔垃圾，偷拿別人的東西v5、做負責任的公民，要學會在相互沖突的責任之間做出正確的選擇v閱讀材料，回答問題。v在上述情況下，小

10、明應履行哪些責任？如果你是小明，在相互沖突的責任之間做出選擇時，你會怎么做？請說明理由。v小明應履行班長的責任，學校學生會成員的責任，學生完成作業(yè)的責任。在相互沖突的責任之間小明應權衡哪項任務更緊迫、更重要，從而做出選擇。他應該先參加校學生會的緊急會議，然后補做為完成的作業(yè)，再向老師說明未完成作業(yè)的原因，相信老師會理解的。v閱讀材料，回答問題。v你認為小娟的爸爸應該怎樣選擇？談談你的理由。v小娟的爸爸應該選擇重點項目的策劃，因為這個責任更為緊迫、更為重要。小娟的爸爸應通過電話與女兒交談，以取得妻子、女兒的理解。在不影響重點項目策劃的前提下，利用工作之余，抽出時間去看望女兒，做到兩者兼顧。v6、

11、做負責任的公民，不僅要勇于承擔責任，還要敢于對自己的行為后果負責v閱讀材料，回答問題。v上述事例反映了老李的什么品質(zhì)？你從中學到了什么？v老李還債的故事反映了老李誠實守信的品質(zhì)。我學到了他信守承諾，勇?lián)^錯，對自己、對他人負責任的精神。v7、青少年的責任v閱讀材料，回答問題。v這位父親對自己的孩子提出了什么樣的要求？v做一個負責任的人。不論發(fā)生了什么事，只要與你有關，叫你就要勇敢的承擔你那部分的責任，不要找借口去推卸。將來，你就能夠擔當起生命中更大的責任。一個勇于承擔責任的人也就是一個守信譽的人、一個誠實的人、一個自尊的人和一個公正的人。v在你的學習、生活中，一定有不少你負責任地處理過的事。請

12、詳細描述其中的一件，并談談它對你成長的影響。v這件事時我懂得了，一個人要勇于承擔責任，在承擔責任的過程中不斷成長。v8、履行責任對青少年的意義作業(yè) 1、負責任的重要性是什么？ 答：社會的穩(wěn)定和發(fā)展，需要每個人在人生各階段按角色的要求承擔起相應的責任。負責是一人生態(tài)度，也是一個人道德修養(yǎng)的基本要求。 2、負責的基本內(nèi)容是什么？ 答：對自己負責、對他人負責、對社會負責。 3、怎樣負責任？ 答：（1）做負責任的公民，要從小培養(yǎng)責任感。（2）做負責任的公民，該做的事一定要做，不該做的是一定不做。（3）做負責任的公民，要學會在相互沖突的責任之間做出正確的選擇。 （4）做負責任的公民，不僅要勇于承擔責任，還要敢于對自己的行為后果負責。（5）我們要在承擔責任