制作職業(yè)健康小報(bào)1

1、課時(shí)編號(hào)授課時(shí)間授課地點(diǎn)機(jī)房課題名稱項(xiàng)目3-3 制作職業(yè)健康小報(bào)(1)課時(shí)數(shù)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力目標(biāo)：使學(xué)生能根據(jù)需求設(shè)置頁(yè)面大小、紙張方向等方法制作一個(gè)圖文并茂的小報(bào)。通過操作、評(píng)價(jià)、討論、自我展示等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的實(shí)踐操作能力。過程和方法目標(biāo)：借助個(gè)人、小組和集體活動(dòng)的平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)，展示師生各自精彩，相互促進(jìn)，相互提高。情感和態(tài)度目標(biāo)：希望學(xué)生能樹立起主動(dòng)投入的學(xué)習(xí)精神，樹立自信心，享受成就感。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)置頁(yè)面及插入藝術(shù)字教學(xué)難點(diǎn)藝術(shù)字格式的設(shè)置教材處理教學(xué)方法教法設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法演示講解學(xué)法設(shè)計(jì)小組討論展示匯報(bào)教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)資料課本、多媒體課

2、件信息資源互聯(lián)網(wǎng)儀器設(shè)備多媒體教室 耗 材作業(yè)布置制作班級(jí)宣傳小報(bào)教學(xué)反思教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)教學(xué)方法與手段新課導(dǎo)入任務(wù)分析實(shí)施任務(wù)職業(yè)健康是現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越值得關(guān)注的問題，你了解自己未來(lái)從事的職業(yè)容易產(chǎn)生哪些職業(yè)健康問題嗎？根據(jù)你所學(xué)的專業(yè)在今后工作中可能出現(xiàn)的職業(yè)健康問題，制作一份健康小報(bào)，與你的同學(xué)分享職業(yè)健康知識(shí)?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)】根據(jù)自己以后將要從事的職業(yè)的特點(diǎn)，制作一份滿足以下要求的健康小報(bào)：1、小報(bào)為B4紙，內(nèi)容控制在1頁(yè)之內(nèi)。2、小報(bào)中有3-5篇相關(guān)文章，并被分成兩欄或四欄顯示。3、小報(bào)中要配以合適的圖片以增強(qiáng)文檔的生動(dòng)性，版面中的文本、圖片等大小合適，和諧美觀

3、。4、小報(bào)標(biāo)題要設(shè)置成藝術(shù)字形式?！厩倚星宜肌恳?、 資源準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：思考與自己未來(lái)相關(guān)的職業(yè)健康問題教師準(zhǔn)備：打印機(jī)一臺(tái)任務(wù)一：設(shè)置頁(yè)面【第一步】按要求設(shè)置紙型和紙張方向?！绊?yè)面布局”-“頁(yè)面設(shè)置”選項(xiàng)卡中，對(duì)文檔的紙張大小、頁(yè)邊距、紙張方向等教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)教學(xué)方法與手段評(píng)價(jià)總結(jié)進(jìn)行設(shè)置。【第二步】預(yù)覽文檔，不符合要求處重新設(shè)置。任務(wù)二：用藝術(shù)字制作報(bào)頭【第一步】為小報(bào)取一個(gè)標(biāo)題，用藝術(shù)字制作并合理調(diào)整其位置與格式?！静迦胨囆g(shù)字】“插入”-“圖片”-“藝術(shù)字”，在藝術(shù)字庫(kù)中選擇合適樣式【第二步】檢查并預(yù)覽文檔，并對(duì)不符合要求之處進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整注意版面布局，圖片和文字的相互融合【第三步】利用其他文檔進(jìn)行練習(xí)操作評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，對(duì)照觀察點(diǎn)列舉的內(nèi)容教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)教學(xué)方法與手段作業(yè)布置進(jìn)行自評(píng)或互評(píng)。反思與探究從實(shí)施過程和評(píng)價(jià)結(jié)果兩方面，對(duì)自己的作品“為什么沒有做完”、“為什么做的不快”、“為什么做的不規(guī)范”、“為什么做的不完美”進(jìn)行反思，分析存在的問題，尋求解決的辦法觀察點(diǎn)標(biāo)題采用藝術(shù)字，大小、位置合適紙型設(shè)置正確頁(yè)面設(shè)置正確整個(gè)版面布局