一小勞技(工藝)教學規(guī)范

1、光谷一小勞技（工藝）教學規(guī)范（修訂稿4）勞技教學以學校工作要點為指導思想，全面推進、深化新課程、提升教學質量，重在培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力，全組教師圍繞學校工作整體思路，全面深化新課程、新課標的研究，狠抓教學常規(guī)，把常規(guī)教學工作落到實處。一、 教學進度根據(jù)新課程標準的要求及標準，結合各年級學生勞技（工藝）要求，組內(nèi)教師制定了相關的教學進度表，各不同年段教師遵循上課規(guī)范，按進度教學，每月常規(guī)檢查，教研組長及時進行檢查并記錄，并通過每周一次的教研活動及時了解教學進度。二、 調(diào)動學生的策略為了調(diào)動學生學習的積極性，本學期在勞技（工藝）課堂上實行如下舉措：（1）積極參加學校舉辦的校藝術節(jié)活動。（2

2、）指導學生在實踐活動中運用所學手工技能。例如：板報、三八節(jié)、六一節(jié)、元旦等節(jié)日布置裝飾。（3）建立手工興趣小組，每周二下午開展活動，做到有計劃，有備課，有序的開展。三、 學生學習規(guī)范1、課前準備好制作材料及工具。2、聽到上課鈴響后有秩序地進入自己的座位，準備材料工具，擺放在桌子的左上角。3、學會合作探究創(chuàng)新，主動與同學進行交流和合作，靜心制作精美的作品。四、教師行為規(guī)范（一）課前準備1、  備教材。教材以省編勞動與技術課本為主。以九年義務教育勞動與技術課程綱要為指導，認真寫好備課教案，包括勞動實踐操作要求。要根據(jù)教材的重點、難點，結合學生的實際制定教學計劃。2、  備學生。

3、要根據(jù)學生的年齡、性別等生理特點和知識水平，選擇學生力所能及的項目進行教學。動手與動腦相結合，注重“做中學”和“學中做”。3、  備方法，以項目為載體。精心設計教學環(huán)節(jié)。要把每一節(jié)課作為技術學習的載體，注意系列性的技術過程。在教學中要注意直觀教學。能運用直觀教具、電教媒體或進行現(xiàn)場教學。4、  備實踐內(nèi)容。勞動實踐內(nèi)容必須貼近現(xiàn)實生活，富有彈性和開放性。勞動實踐所需工具、材料，教師必須課前做好準確工作，為學生提供更多的實踐動手機會，做到理論和實踐相結合。（二）課堂教學5、  教學中要充分體現(xiàn)勞技課的特點：勞動與技術教育是以學生獲得積極的勞動體驗，形成良好技術素養(yǎng)為

4、基本目標，以操作性學習為基本特征的教育。通過實踐培養(yǎng)學生動手能力和綜合運用知識的能力，進而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。6、  加強演示制作。教師要充分利用現(xiàn)有的教學設備，高效使用教具，千方百計創(chuàng)造條件讓學生多觀察、多探究、多動手。提倡自制教具。7、  用普通話上課。板書板畫要清晰、正確。8、  要重視勞動實踐。學生是勞動技術學習的主人，也是技術探究的主人。學生實踐操作不得少于總課時的三分之二。加強對學生的勞動紀律和安全操作的教育。9、  把思想教育貫穿于勞技課教學的始終。重視培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想及良好的勞動習慣，珍惜勞動成果。（三）作業(yè)與測評10、勞技課一般不

5、布置課外作業(yè)，每節(jié)課都有20至25分鐘的時間當堂完成作品。11、 根據(jù)學生的作品質量、學習態(tài)度、動手創(chuàng)新能力等評定學生的成績。評價的原則：有利于學生的發(fā)展?？己顺煽兎諥BC三個等級。（四）課外指導12、可組織課外興趣小組，主要以紙藝為主，并組織學生參加有關的競賽活動。五、教學研究及總結1、教師每節(jié)課后要及時進行動態(tài)備課，在備課教案后面撰寫教學小結。小結本單元或本課的教學環(huán)節(jié)的得失以及教學心得。2、教師每學期末要結合教學實際情況撰寫教學工作總結。3、教師每學期要認真歸納整理日常的教學案例，總結出教學經(jīng)驗，并參考相關教學理論書籍，多撰寫教學論文以此提高理論水平。 勞技（工藝）教研組 20

6、15年3月30日勞技競賽方案二年一屆的市區(qū)小學生勞技創(chuàng)新大賽，主要以課外手工興趣小組成員為主，在于培養(yǎng)學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將競賽方案制定如下：一、活動目的：    通過競賽活動，提高手工的基本知識，讓學生感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強烈的創(chuàng)作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發(fā)展，促進學生個性化發(fā)展。二、活動要求：1.組織學生按時參加賽前輔導活動，并保持室內(nèi)清潔。2.周二下午第二節(jié)進行活動，參賽成員必須準時到達。3.參賽成員應嚴格遵守紀律

7、，不準在室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。4.每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。5.愛護教室內(nèi)的設施和用品。三、活動內(nèi)容：小學勞技競賽主要以紙藝為主，主要是三至六年級學生，他們的動手能力，自控能力，接受能力較好，以折紙、剪紙、紙塑為主，同時還可以掌握一些環(huán)保紙藝作品的制作方法。四、方法措施：1分年級進行輔導，每個年級一位老師負責，每年級可選20至30名學生參加初賽。2啟發(fā)式教學：“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內(nèi)容?！跋胍幌搿痹谧詫W的基礎上對遇到的困難多思考?！罢f一說”說出自己制作的方法，并做到條理?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，讓每位學生都學會制作?！皹芬粯贰痹谥谱鬟^程中使每位學生都懷有快樂的心情。3要加強學習與交流，積極自學與手工制作相關的專業(yè)理論知識和實際操作能力，提高自身素質。4.做好組織工作，輔導學生時要