心有反思,新有收獲

1、心有反思，新有收獲我有幸參加了縣三名工程的培養(yǎng)， 在青島集中培訓(xùn)了四天。參加 了集體交流活動(dòng)，集中培訓(xùn)本著學(xué)有所悟，學(xué)有所用的心態(tài)開(kāi)始學(xué)習(xí)。 領(lǐng)導(dǎo)們給予了我們參訓(xùn)教師較高的期望與要求， 不但希望我們?cè)谂嘤?xùn) 中學(xué)有所獲，也要將所學(xué)的感悟用文字形式體現(xiàn)出來(lái)。本人覺(jué)得這是 一項(xiàng)非常好的舉措，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這種形式更能將自己所學(xué)的知識(shí)、 觀點(diǎn) 進(jìn)行細(xì)化、反思。在這里談?wù)劚救说囊恍W(xué)習(xí)心得體會(huì)： 一、提高了通識(shí)理論知識(shí) 本次集中培訓(xùn)的主題是教師的教育基本素養(yǎng)的提升與成長(zhǎng)規(guī)劃的制 定。課程也都是圍繞這個(gè)主題有序開(kāi)展的。 作為這一期培訓(xùn)班的學(xué)員 我深知要想成為一位學(xué)科名師就要有更深、更高的學(xué)科教育教學(xué)理論 基礎(chǔ)和

2、學(xué)科專業(yè)知識(shí)。要成為名教師就要從多方面進(jìn)行著手。例如： 教育教學(xué)素養(yǎng)在日常工作中要如何的去提升；科研工作要如何的開(kāi) 展；如何認(rèn)識(shí)、剖析、規(guī)劃自己；如何形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格；女口 何輻射其它教師；如何利用社會(huì)資源等等。雖然培訓(xùn)內(nèi)容都是通識(shí)理 論知識(shí)，但對(duì)所有學(xué)員搭建學(xué)習(xí)共同體、研究共同體、發(fā)展共同體上 做出了良好的理論支撐?；?dòng)學(xué)習(xí)在眾多培訓(xùn)中是最令專家或組織者忽略的一種培訓(xùn)形式，但在這次的集中培訓(xùn)中卻有了最令我印象深刻的一堂課是名教師對(duì)課 堂教學(xué)，學(xué)生管理、課題研究的交流和分析。課型重視了生生、師生 之間的互動(dòng)環(huán)節(jié)。通過(guò)深度組織動(dòng)態(tài)性的學(xué)習(xí)形式， 最終得出分析結(jié) 論。活動(dòng)課中所有學(xué)員共同研討

3、、深入剖析、通過(guò)互補(bǔ)的形式就某個(gè) 話題進(jìn)行全面的總結(jié)，呈現(xiàn)的效果非常顯著。一個(gè)下午的學(xué)習(xí)讓我對(duì) 名教師的特征有了一個(gè)完整的框架，向著這個(gè)目標(biāo)規(guī)劃自己的成長(zhǎng)之 路。三、勤于思考、尋求突破學(xué)習(xí)內(nèi)容想要一下消化不是件容易的事更別說(shuō)還有四天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。但在課余時(shí)間針對(duì)某幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考還是必要的。例如：要成為名 教師今后的幾年發(fā)展規(guī)劃；如何解決自己現(xiàn)在在教學(xué)、科研等工作中 出現(xiàn)的瓶頸問(wèn)題等等都是我這幾天反復(fù)思考的問(wèn)題。 規(guī)劃不等同于計(jì) 劃，在規(guī)劃自己專業(yè)發(fā)展的過(guò)程同時(shí)做好每個(gè)階段的計(jì)劃才是踏實(shí)走 好每一步的基礎(chǔ)。勤于思考、尋求自我突破才是最終目的，我期待著。四、心有方向，心有力量電影死亡詩(shī)社是一部關(guān)于

4、威爾頓預(yù)備學(xué)院以其沉穩(wěn)凝重的教學(xué)風(fēng) 格和較高的升學(xué)率聞名，作為其畢業(yè)班的學(xué)生，理想就是升入名校。 新學(xué)期文學(xué)老師的到來(lái)如同一陣春風(fēng)，一反傳統(tǒng)名校的嚴(yán)肅刻板。帶學(xué)生們?cè)谛Ｊ窐莾?nèi)聆聽(tīng)死亡的聲音， 反思生的意義；讓男生們?cè)诰G 茵場(chǎng)上宣讀自己的理想；鼓勵(lì)學(xué)生站在課桌上，用新的視角俯瞰世界。 老師自由發(fā)散式的哲學(xué)思維讓學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴， 他們漸漸學(xué) 會(huì)自己思考與求索，勇敢的追問(wèn)人生的路途，甚至違反門禁，成立死 亡詩(shī)社，在山洞里擊節(jié)而歌！他的教育宛若春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的留 在每個(gè)人心里 （參考電影簡(jiǎn)介）。從這部教育電影賞析中讓我感到無(wú) 論是成人還是孩子，每個(gè)人的心都有方向，都有力量。作為家長(zhǎng)及教 育工作者來(lái)講不能一味的抹殺孩子的內(nèi)心的需求， 尊重學(xué)生、尊重孩 子、尊重他人，才能尊重自己。體育工作室即將成立了，我很期待， 也很向往，這方面的領(lǐng)域?qū)ξ襾?lái)