這兒真好優(yōu)秀教案三精品

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2、，標(biāo)上自然段號(hào)3、出示詞語，檢查自讀情況一座荒島孤零零夢(mèng)見天空云兒飄來飄去連忙種呀種許多漫山遍野綠葉成陰快樂極了不停地說4、分自然段朗讀課文。相機(jī)正音5、齊讀全文三、書寫指導(dǎo)座空年象極第二課時(shí)教學(xué)要求：理解小熊是怎樣找到朋友的，知道這兒好在哪里，教育學(xué)生從小要懂得保護(hù)環(huán)境。學(xué)會(huì)本課局部生字。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1今天，我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)第十五課-?這兒真好?齊讀課題2讀了這篇課文，我們知道故事中的主人公是一只小熊。3今天小熊呀，來到了小朋友們身邊，聽，它正向大家打招呼呢！小熊：大家好，我是小熊，看到屏幕上的這些詞語了嗎？你們能教會(huì)我這些詞語怎么讀嗎？哦，小熊要向大家請(qǐng)教這些詞語怎么讀，你們能幫幫他嗎？一座

3、荒島孤零零夢(mèng)見天空云兒飄來飄去連忙種呀種許多漫山遍野綠葉成陰快樂極了不停地說1給你一點(diǎn)時(shí)間，把這些詞語先讀給自己聽一聽。2各個(gè)聲音響亮都很自信，看來，要把這些詞語讀準(zhǔn)確難不倒大家。可要明白了詞語的意思，并把它們念好，可就有點(diǎn)難了，誰愿意來試一試的？你覺得我能把哪個(gè)詞語讀得特別好，就把小手舉得高高的，給我打個(gè)招呼，好嗎。指名讀：你想讀哪個(gè)詞？3剛剛這些小朋友給小熊當(dāng)教師，表現(xiàn)得都不錯(cuò)，這樣讓我們一起再來給小熊讀一遍好嗎？二、學(xué)習(xí)第一自然段過度：小熊該走了，我們一起把他送回家吧，哎小熊他住在哪兒呀？生：小熊住在一座荒島上。1這是第一自然段告訴我們的，小朋友你們就把自己當(dāng)成是這只小熊，投入地讀一讀這

4、一段話，體會(huì)一下小熊孤單一人生活在荒島上的感受。2剛剛你們是自己讀給自己聽，如今誰愿意來讀給大家聽。一人讀師：我仔細(xì)聽了，這個(gè)詞他讀得真好點(diǎn)出：荒島，讓我知道這個(gè)島上什么都沒有，真是荒涼極了。你聽得仔細(xì)嗎，他還有哪兒也讀得很棒？3引導(dǎo)學(xué)生討論生：孤零零這個(gè)詞他讀得也很棒，讓我感受到小熊生活在荒島上很孤單，很寂寞。點(diǎn)出：孤零零生：他把夢(mèng)見讀出來了，讓我知道小熊連做夢(mèng)都想找到朋友。點(diǎn)出：夢(mèng)見生：可能提到每天許多4xxx聽到了嗎，同學(xué)都夸你讀得好呢，我的心里也癢癢的，真想和他比一比，聽我來讀一讀好嗎？師范讀我在讀的時(shí)候，就把自己當(dāng)成了這只小熊，細(xì)細(xì)地體會(huì)他心里的感受，體會(huì)得深了，就能讀得很投入。還有

5、誰也能像我們一樣，把自己就當(dāng)成是這只小熊去讀這段話，把你生活在荒島上的感受告訴大家？指名讀，師點(diǎn)評(píng)：我很同情你這只寂寞的小熊，聽出來了你是多么希望身邊能有朋友?。?齊讀)三、學(xué)習(xí)第二、三自然段1就在這時(shí)，小熊看到天空飄來一朵云，連忙問云呀云，我怎樣才能找到朋友呢？1誰來對(duì)著云兒?jiǎn)栆粏枺磕阋屧苾褐滥愫芟牒芟胝业脚笥?。你要急迫地催著云兒給你出主意呀聽出你這么著急，云兒肯定會(huì)幫你假設(shè)我是云兒一定很同情你。2讓我們一起來幫著小熊問一問。生齊讀2云兒不說話，飄來飄去變成了-一棵樹。云兒的主意有點(diǎn)怪，他的意思你猜出來了嗎？生：他是要讓小熊在島上種樹，島上有了樹，那些愛生活在樹林里的小動(dòng)物就會(huì)跑來和他做

6、朋友了。多請(qǐng)幾人3小熊和大家一樣聰明，他也明白了師引讀：他在島上種呀種，想一想這個(gè)詞應(yīng)該怎么讀？生：讀得慢一點(diǎn)，讓大家感覺到小熊種樹種得很辛苦，那就請(qǐng)你來讀一讀。一起來種了許多小樹苗。他種得可真多。4一年，兩年，小樹苗-長(zhǎng)大了，小島變了樣。小朋友快瞧，在小島上你們看到什么了？生看圖自由交流小島上真是漫山遍野，綠葉成陰指名讀，齊讀要讓大家感覺到山上山下到處都是樹樹葉長(zhǎng)得可茂盛啦，就像撐開了一把把綠色的大傘四、學(xué)習(xí)四、五、六自然段1漫山遍野、綠葉成陰的小島可真美。21看一只小鳥飛來了，他說-小鳥可喜歡這兒啦，誰再來夸一夸。師：許多小鳥飛來了唧唧喳喳叫個(gè)不停，他們?cè)谡f什么呢？小鳥說話的時(shí)候它多快樂，

7、多喜歡這兒呀！小鳥還說？生：自由發(fā)揮2瞧，又有誰來了？生：小鹿，小象，小猴劃著船來了。提醒次序，完好師：小鹿蹦上小島也夸這兒真好，小島好在哪兒呀，你也來做小鹿說一說。？小鹿還會(huì)說什么？師：小象一來到島上，他也樂壞了，一個(gè)勁地說，你聽到他說什么了？師：小猴跳上小島快樂地說，他會(huì)說什么呀？生；自由發(fā)揮就把自己當(dāng)成小動(dòng)物直接說注意提醒表情、語氣、聯(lián)絡(luò)小動(dòng)物的生活習(xí)性展開合理的聯(lián)想3小島的環(huán)境變美了，引來了這么多的小動(dòng)物要住在這兒，好熱鬧呀。哎，我們來把小動(dòng)物們紛紛趕來的熱鬧景象表演一下吧？可是上來表演就看不到屏幕上的臺(tái)詞了，所以要請(qǐng)小朋友先把小動(dòng)物們說的話背出來。一邊背可以一邊配上表情，加上動(dòng)作。自編自演試一試。1生戴頭飾表演，師旁白2引導(dǎo)點(diǎn)評(píng)小熊很興奮，很熱情。3再請(qǐng)第二組上臺(tái)表演，生齊旁白。說旁白的重要性五小結(jié)1荒島變成了一個(gè)漫山遍野，綠葉成陰，動(dòng)物成群的地方，我想無論誰去那兒都會(huì)夸這兒真好。指名讀課題加感慨號(hào)，誰真心喜歡這個(gè)美麗如