兒童文學(xué)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)前兒童文學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（?？疲┮弧⒄n程的性質(zhì)：<學(xué)前兒童文學(xué)>是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生一門(mén)文化基礎(chǔ)課程，立足師范院校學(xué)前兒童文學(xué)的教學(xué)實(shí)際,從課程設(shè)置出發(fā)，結(jié)合學(xué)前兒童文學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)前兒童的生長(zhǎng)和認(rèn)知特點(diǎn)，由基本理論學(xué)習(xí)到作品鑒賞，再到嬰幼兒文學(xué)作品的創(chuàng)作和改編。以理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，以作品鑒賞為基礎(chǔ)，以寫(xiě)作訓(xùn)練為提高，三者有機(jī)結(jié)合，互為補(bǔ)充，突出專業(yè)基礎(chǔ)課程的特色。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握文學(xué)的基本知識(shí)和兒童文學(xué)的基本理論，培養(yǎng)學(xué)生具有賞析兒童文學(xué)作品和創(chuàng)編兒童文學(xué)作品的初步能力。二、課程的教學(xué)目的與任務(wù)： 1、掌握學(xué)前兒童的基本理論、年齡特征、以及學(xué)前兒童文學(xué)的特點(diǎn)以及中外兒童文學(xué)的發(fā)展。2、

2、能掌握一定的教學(xué)技能，能很好地進(jìn)行理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)。樹(shù)立正確的職業(yè)觀，具備教師初步的職業(yè)素養(yǎng)3、以理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，以作品鑒賞為基礎(chǔ)，以寫(xiě)作訓(xùn)練為提升，三者有機(jī)結(jié)合，突出培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。4、引導(dǎo)學(xué)生有選擇的閱讀、鑒賞、學(xué)前兒童需求的作品，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。三、課程的教學(xué)手段與方法：理論聯(lián)系實(shí)際，以講授為主，課堂討論為輔，通過(guò)觀看錄像、實(shí)踐觀摩法、演示操作法、設(shè)計(jì)指導(dǎo)法、調(diào)查實(shí)驗(yàn)法等,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和教學(xué)技能.四、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配：教學(xué)內(nèi)容課時(shí)分配第一章 學(xué)前兒童文學(xué)基本理論6第二章 兒歌6第三章 幼兒詩(shī)6第四章嬰 幼兒童話6第五章 嬰幼兒故事10第六章 嬰幼

3、兒圖畫(huà)書(shū)8第七章 嬰幼兒散文6第八章 幼兒戲劇654第一章 學(xué)前兒童文學(xué)基本理論 （共6學(xué)時(shí)）第一節(jié) 學(xué)前兒童文學(xué)概說(shuō)（1學(xué)時(shí)）一、基本要求：掌握兒童文學(xué)的基本概念二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：兒童文學(xué)及學(xué)前兒童文學(xué)概念的界定三、講授內(nèi)容：（一）學(xué)前兒童文學(xué)的研究對(duì)象（二）學(xué)前兒童文學(xué)概念第二節(jié) 嬰幼兒的年齡特征 （2學(xué)時(shí)）一、基本要求：掌握嬰幼兒的生理、年齡及語(yǔ)言特點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：嬰幼兒的心理及年齡特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：嬰幼兒的生理及年齡特點(diǎn)三、講授內(nèi)容：（一）嬰幼兒的生理特點(diǎn)（二）嬰幼兒的心理特點(diǎn)（三）嬰幼兒的語(yǔ)言特點(diǎn)第三節(jié) 學(xué)前兒童文學(xué)特點(diǎn)（2學(xué)時(shí)）一、基本

4、要求：掌握學(xué)前兒童文學(xué)的文體特點(diǎn)、嬰幼兒特點(diǎn)及審美特點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)前兒童文學(xué)的文體特點(diǎn)和嬰幼兒特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)前兒童文學(xué)的文體特點(diǎn)及審美特點(diǎn)三、講授內(nèi)容：（一）學(xué)前兒童文學(xué)的文體特點(diǎn)（二）學(xué)前兒童文學(xué)的嬰幼兒特點(diǎn)（三）學(xué)前兒童文學(xué)的審美特點(diǎn)第四節(jié) 中外兒童文學(xué)的發(fā)展一、基本要求：了解中外兒童文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展，掌握不同時(shí)期重要的作家及他們的代表作。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：中外兒童文學(xué)不同時(shí)期重要的作家及他們的代表作。教學(xué)難點(diǎn)：中外國(guó)兒童文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展三、講授內(nèi)容：（一）外國(guó)兒童文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展（二）中國(guó)兒童文學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展思考題：1、運(yùn)用圖示，形象標(biāo)志學(xué)前兒童文學(xué)在文

5、學(xué)、兒童文學(xué)中的位置。2、談?wù)剬W(xué)前兒童文學(xué)的文體特點(diǎn)和審美特點(diǎn)，試舉例說(shuō)明。3、二十世紀(jì)科技的發(fā)展對(duì)兒童文學(xué)有何促進(jìn)？第二章 兒歌（共6學(xué)時(shí)）第一節(jié) 兒歌概說(shuō)一、基本要求：掌握兒歌的概念、特點(diǎn)及幾種特殊藝術(shù)形式二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： 兒歌的概念、特點(diǎn)及幾種特殊藝術(shù)形式教學(xué)難點(diǎn)：兒歌的概念、特點(diǎn)，兒歌的特殊藝術(shù)形式三、講授內(nèi)容：（一）兒歌的概念和功能（二）兒歌的起源和發(fā)展（三）兒歌的主要特點(diǎn)（四）兒歌的分類和特殊的藝術(shù)形式第二節(jié) 兒歌鑒賞（2學(xué)時(shí)）一、基本要求：掌握兒歌的鑒賞基本理論，學(xué)會(huì)鑒賞兒歌二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)鑒賞兒歌教學(xué)難點(diǎn)：鑒賞兒歌三、講授內(nèi)容：兒歌鑒賞及作品鑒賞

6、第三節(jié) 兒歌創(chuàng)作（2學(xué)時(shí)）一、基本要求：掌握兒歌的創(chuàng)作基本理論，學(xué)會(huì)創(chuàng)作兒歌二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)創(chuàng)作兒歌教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作兒歌三、講授內(nèi)容：創(chuàng)作兒歌應(yīng)把握的問(wèn)題貼近嬰幼兒生活，既要有濃郁的兒歌味，又要把兒歌當(dāng)詩(shī)寫(xiě)變換視角，避免雷同向傳統(tǒng)兒歌學(xué)習(xí)反復(fù)修改思考題：1、說(shuō)說(shuō)兒歌的主要功能2、背誦本章的20首兒歌，同時(shí)體會(huì)兒歌的特點(diǎn)3、選擇你認(rèn)為最有特色的兩首兒歌，分別寫(xiě)兩篇短評(píng)。4、創(chuàng)作三首兒歌。第三章 幼兒詩(shī)（共6學(xué)時(shí)）第一節(jié) 幼兒詩(shī)概說(shuō)（2學(xué)時(shí)）一、基本要求：掌握幼兒詩(shī)的概念、藝術(shù)特征及類別二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：幼兒詩(shī)和兒歌的異同、藝術(shù)特征及類別教學(xué)難點(diǎn)：幼兒詩(shī)和兒歌的異同三、

7、講授內(nèi)容：（一）幼兒詩(shī)的概念及發(fā)展（二）幼兒詩(shī)和兒歌的異同（三）幼兒詩(shī)的藝術(shù)特征（四）幼兒詩(shī)的類別第二節(jié) 幼兒詩(shī)鑒賞（2學(xué)時(shí)）一、基本要求：學(xué)會(huì)鑒賞幼兒詩(shī)二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握如何進(jìn)行幼兒詩(shī)鑒賞教學(xué)難點(diǎn)：幼兒詩(shī)鑒賞理論三、講授內(nèi)容：如何對(duì)幼兒詩(shī)進(jìn)行鑒賞：首先充分把握和理解幼兒詩(shī)作品的形象；其次在幼兒詩(shī)鑒賞中要善于張開(kāi)聯(lián)想和想象的翅膀；最后抓住意象，并反復(fù)揣摩意象。第三節(jié) 幼兒詩(shī)的創(chuàng)作（2學(xué)時(shí)）一、基本要求：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容能進(jìn)行幼兒詩(shī)的創(chuàng)作二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握如何進(jìn)行幼兒詩(shī)創(chuàng)作，掌握幼兒詩(shī)的創(chuàng)作寫(xiě)法教學(xué)難點(diǎn)：幼兒詩(shī)創(chuàng)作三、講授內(nèi)容：（一）幼兒詩(shī)創(chuàng)作原則（二）幼兒詩(shī)的寫(xiě)

8、法（三）幼兒詩(shī)的寫(xiě)作格式思考題：1、舉例說(shuō)明幼兒詩(shī)的特征2、選取幾首你喜歡的幼兒詩(shī)，談?wù)勀阆矚g的理由3、從幼兒生活中取材，創(chuàng)作一首抒情詩(shī)第四章 嬰幼兒童話（共6學(xué)時(shí)）第一節(jié) 童話概說(shuō)（2學(xué)時(shí)）一、基本要求：掌握嬰幼兒童話的概念、基本特征、表現(xiàn)手法和文學(xué)特征。了解童話的源流和分類二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：嬰幼兒童話的概念、基本特征、表現(xiàn)手法和文學(xué)特征教學(xué)難點(diǎn)：嬰幼兒童話的基本特征和文學(xué)特征三、講授內(nèi)容：（一）童話的概念（二）童話的源流（三）童話的基本特征（四）童話的文學(xué)特征（五）童話的表現(xiàn)手法（六）童話的分類第二節(jié) 嬰幼兒童話的鑒賞 （2學(xué)時(shí)）一、基本要求：以理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，以作品鑒賞為基礎(chǔ)

9、，培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒童話的鑒賞能力二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒童話的鑒賞能力教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生有選擇的閱讀、鑒賞嬰幼兒童話。三、講授內(nèi)容：（一）嬰幼兒童話鑒賞的基本理論（二）作品鑒賞第三節(jié) 嬰幼兒童話的創(chuàng)作和改編（2學(xué)時(shí)）一、基本要求：以理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒童話的創(chuàng)作和改編能力二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒童話的創(chuàng)作和改編能力教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作和改編嬰幼兒童話 三、講授內(nèi)容：（一）嬰幼兒童話的創(chuàng)作（二）嬰幼兒童話的改編思考題：1、童話有哪幾種形象類型，請(qǐng)結(jié)合實(shí)例論述他們?cè)谧髌分械木唧w功能。2、請(qǐng)選擇一篇你認(rèn)為最有特色的童話，寫(xiě)一篇賞析文章。3、自己試著創(chuàng)

10、作一篇適合嬰幼兒聽(tīng)賞的童話。第五章 嬰幼兒故事（共10學(xué)時(shí)）第一節(jié) 嬰幼兒故事概說(shuō)（4學(xué)時(shí)）一、基本要求：掌握嬰幼兒故事的概念、種類和特征。了解嬰幼兒故事的發(fā)展。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：嬰幼兒故事的概念、種類和特征。教學(xué)難點(diǎn)：嬰幼兒故事的概念和特征。三、講授內(nèi)容：（一）嬰幼兒故事的概念（二）嬰幼兒故事的發(fā)展（三）嬰幼兒故事的特征（四）嬰幼兒故事的種類第二節(jié) 嬰幼兒生活故事（2學(xué)時(shí)）一、基本要求：掌握嬰幼兒生活故事的功能和特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：嬰幼兒生活故事的功能和特點(diǎn)三、講授內(nèi)容：（一）嬰幼兒生活故事的功能（二）嬰幼兒生活故事的特點(diǎn)第三節(jié) 嬰幼兒故事鑒賞（2學(xué)時(shí)）一、基本要

11、求：以理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒故事的鑒賞能力二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒故事的鑒賞能力教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生有選擇的閱讀、鑒賞嬰幼兒故事。三、講授內(nèi)容：（一）嬰幼兒故事鑒賞的基本理論（二）作品鑒賞第四節(jié) 嬰幼兒生活故事的創(chuàng)作（2學(xué)時(shí)）一、基本要求：以理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒故事的創(chuàng)作能力二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒生活故事的創(chuàng)作能力教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作嬰幼兒生活故事 三、講授內(nèi)容：（一）嬰幼兒生活故事的創(chuàng)作要求（二）創(chuàng)編嬰幼兒生活故事的幾種方法思考題：1、結(jié)合具體例子，說(shuō)一下嬰幼兒生活故事的特征是什么。2、結(jié)合生活實(shí)踐，說(shuō)一說(shuō)在嬰幼兒故事的創(chuàng)作中有哪些

12、要求3、根據(jù)你身邊嬰幼兒生活的素材，編寫(xiě)一個(gè)嬰幼兒生活故事，600字左右。4、嬰幼兒故事鑒賞的特點(diǎn)和意義是什么？談?wù)勀阍趮胗變汗适妈b賞中的感受和體會(huì)。第五章 嬰幼兒圖畫(huà)書(shū)（共8學(xué)時(shí)）第一節(jié) 圖畫(huà)書(shū)概說(shuō)（2學(xué)時(shí)）一、基本要求：掌握嬰幼兒圖畫(huà)書(shū)的概念、作用和發(fā)展。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：嬰幼兒圖畫(huà)書(shū)的概念和作用。教學(xué)難點(diǎn)：嬰幼兒圖畫(huà)書(shū)的概念和作用。三、講授內(nèi)容：（一）嬰幼兒圖畫(huà)書(shū)的概念（二）嬰幼兒圖畫(huà)書(shū)的發(fā)展（三）嬰幼兒圖畫(huà)書(shū)的作用第二節(jié) 圖畫(huà)書(shū)種類和特征（2學(xué)時(shí)）一、基本要求：掌握嬰幼兒圖畫(huà)書(shū)的分類和特征。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：嬰幼兒圖畫(huà)書(shū)的分類和特征。教學(xué)難點(diǎn)：嬰幼兒圖畫(huà)書(shū)的分類

13、和特征。三、講授內(nèi)容：（一）嬰幼兒圖畫(huà)書(shū)的分類（二）嬰幼兒圖畫(huà)書(shū)的特征第三節(jié) 圖畫(huà)書(shū)的閱讀和欣賞（2學(xué)時(shí)）一、基本要求：通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)能夠獨(dú)自鑒賞嬰幼兒圖畫(huà)書(shū)二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： 圖畫(huà)書(shū)的欣賞三、講授內(nèi)容：（一）嬰幼兒圖畫(huà)書(shū)的分類（二）作品欣賞第四 節(jié)幼兒圖畫(huà)的創(chuàng)作和改編 （2學(xué)時(shí)）一、基本要求：以理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒圖畫(huà)書(shū)的創(chuàng)作能力二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒圖畫(huà)書(shū)的創(chuàng)作能力教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作嬰幼兒圖畫(huà)書(shū) 三、講授內(nèi)容：（一）對(duì)圖畫(huà)的要求（二）對(duì)文字的要求思考題：1、什么叫圖畫(huà)書(shū)？比較圖畫(huà)書(shū)和帶有插圖的書(shū)的異同2、談?wù)剤D畫(huà)書(shū)在嬰幼兒成長(zhǎng)中的作用3、為嬰幼兒創(chuàng)

14、編、繪制一本可以閱讀的圖畫(huà)書(shū)第六章 嬰幼兒散文（共6學(xué)時(shí)）第一節(jié) 嬰幼兒散文概說(shuō)（2學(xué)時(shí)）一、基本要求：掌握嬰幼兒散文的概念、特征和分類。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：嬰幼兒散文的特征和分類。教學(xué)難點(diǎn)：嬰幼兒散文的概念和特征。三、講授內(nèi)容：（一）散文和嬰幼兒散文（二）嬰幼兒散文的發(fā)展（三）嬰幼兒散文的特征（四）嬰幼兒散文的分類第二節(jié) 嬰幼兒散文的鑒賞（2學(xué)時(shí)）一、基本要求：通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)能夠獨(dú)自鑒賞嬰幼兒散文二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：嬰幼兒散文的鑒賞三、講授內(nèi)容：（一）嬰幼兒散文的鑒賞理論（二）作品欣賞第三節(jié) 嬰幼兒散文的創(chuàng)作 （2學(xué)時(shí)）一、基本要求：以理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒散文的

15、創(chuàng)作能力二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒散文的創(chuàng)作能力教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作嬰幼兒散文 三、講授內(nèi)容：（一）作家必須對(duì)嬰幼兒懷有真摯的情感（二）作家必須在構(gòu)思上下工夫思考題：1、比較嬰幼兒散文和一般散文的異同2、談?wù)剫胗變荷⑽牡奶卣?、自選一篇嬰幼兒散文，寫(xiě)一段200字左右的短評(píng)。4、嘗試寫(xiě)一篇嬰幼兒散文第七章 嬰幼兒戲?。ü?學(xué)時(shí)）第一節(jié) 幼兒戲劇概說(shuō)（2學(xué)時(shí)）一、基本要求：掌握嬰幼兒戲劇的概念、特征和分類。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：嬰幼兒戲劇的特征和分類。教學(xué)難點(diǎn)：嬰幼兒散文的概念和特征。三、講授內(nèi)容：（一）掌握嬰幼兒戲劇及其發(fā)展。（二）嬰幼兒戲劇的特征（三）嬰幼兒戲劇的分類第二

16、節(jié) 幼兒戲劇鑒賞 （2學(xué)時(shí)）一、基本要求：通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)能夠獨(dú)自鑒賞嬰幼兒戲劇二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：嬰幼兒戲劇的鑒賞三、講授內(nèi)容：（一）嬰幼兒戲劇的鑒賞理論（二）作品欣賞第三節(jié) 幼兒戲劇的創(chuàng)作和改編（2學(xué)時(shí)）一、基本要求：以理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒戲劇的創(chuàng)作和改編能力二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的嬰幼兒戲劇的創(chuàng)作和改編能力教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作和改編嬰幼兒戲劇三、講授內(nèi)容：（一）幼兒戲劇的創(chuàng)作（二）幼兒戲劇的改編思考題：1、討論閱讀幼兒戲劇我知道，分析評(píng)價(jià)其人物形象和語(yǔ)言2、自己選擇一則故事或童話，改編成幼兒戲劇3、學(xué)生分組活動(dòng)，每組排演一出幼兒戲劇，在班級(jí)表演。第九章 作品集萃調(diào)查、見(jiàn)習(xí) 幼兒園兒童文學(xué)作品教育活動(dòng) 五、使用教材及主要參考書(shū)、參考文獻(xiàn): 1、教材： 李瑩、肖育林主編：學(xué)前兒童文學(xué) 2006 復(fù)旦大學(xué)出版社 全國(guó)學(xué)前教育專業(yè)系列教材。2、參考資料：（1）王泉根編著：現(xiàn)代中國(guó)兒童文學(xué)主潮，重慶出版社2000年版（2）黃云生著：兒童文學(xué)教程，浙江大學(xué)生出版社，1996年版 （3）韋葦著：世界童話史，福建教育出版社，2