策略(一)新蘇教版三年級上冊解決問題的策略---從條件想起[1].2014

1、司馬光砸缸司馬光砸缸 烏 鴉 喝 水解決問題的策略解決問題的策略執(zhí)教者：中心小學(xué)執(zhí)教者：中心小學(xué) 小猴幫媽媽摘桃，第一天摘了30個，以后每天都比前一天多摘5個。小猴第三天摘了多少個？第五天呢？第一天摘了30個，以后每天都比前一天多摘5個。從條件出發(fā)思考的策略從條件出發(fā)思考的策略看題中：看題中：1、我們知道的條件有哪些？、我們知道的條件有哪些？ 2、要求的問題是什么？、要求的問題是什么？ 知道：第一天摘了30個，還知道：以后每天都比前一天多摘5個。 問題：第三天摘了多少個？ 第五天摘了多少個？已知條件中，哪句話的意思必須弄明白？已知條件中，哪句話的意思必須弄明白？ 誰能說說誰能說說“以后每天都比

2、前一天多摘以后每天都比前一天多摘5個個”是什么意思？是什么意思？小猴幫媽媽摘桃，第一天摘了30個，以后每天都比前一天多摘5個。小猴第三天摘了多少個？第五天呢？也就是也就是根據(jù)題中的已知條件，我們可以先算什么？再算什么？小猴幫媽媽摘桃，第一天摘了30個，以后每天都比前一天多摘5個。小猴第三天摘了多少個？第五天呢？第一天第一天 30個個第二天第二天 第三天第三天 第四天第四天 第五天第五天 555535個個40個個45個個50個個35 35 個個40 40 個個45 45 個個50 50 個個第二天第二天 30+5=3530+5=35（個）（個）第三天第三天 35+5=4035+5=40（個）（個

3、）第四天第四天 40+5=4540+5=45（個）（個）第五天第五天 45+5=5045+5=50（個）（個）你能通過填表或列式計算求出答案嗎？你能通過填表或列式計算求出答案嗎？答：第三天摘了答：第三天摘了4040個，第五天摘了個，第五天摘了5050個。個。列式：列式：板演板演 或：或：52=10（個）（個）第三天：第三天：30+10=40（個）（個） 54=20（個）（個）第五天：第五天：30+20=50（個）（個）你會畫線段圖幫助我們解答此題嗎？你會畫線段圖幫助我們解答此題嗎？可以列式計算，也可以可以列式計算，也可以列表找出答案。列表找出答案?？梢詮臈l件開可以從條件開始想起，確定始想起，確

4、定先算什么，后先算什么，后算什么。算什么。要弄清題中每個條要弄清題中每個條件的含義，看清要件的含義，看清要求的問題。求的問題?；仡櫧鉀Q問題的過程，你有什么體會？回顧解決問題的過程，你有什么體會？還可以畫線段圖弄懂題意還可以畫線段圖弄懂題意一個乒乓球從16米的高處落下，如果每次彈起的高度總是下落高度的一半，第3次彈起多少米？第四次呢？8 82 24 41 1一個乒乓球從16米的高處落下，如果每次彈起的高度總是下落高度的一半，第3次彈起多少米？第四次呢？填一填填一填16米米算式：第一次彈起算式：第一次彈起162=8（米（米） 第二次彈起第二次彈起82=4（米）（米） 第三次彈起第三次彈起42=2（

5、米）（米） 第四次彈起第四次彈起22=1（米）（米） 18個小朋友站成一排，從左往右數(shù)，芳芳排在第8；從右往左數(shù)，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之間有多少人？（先在圖中找出兩人的位置，再解答） 芳芳兵兵 18-8=10（人） 10-4= 6（人）答：芳芳和兵兵之間有6人。 8+4=12（人） 18-12= 6（人）找一找找一找=+說一說說一說文具超市文具超市牛刀小試牛刀小試芳芳芳芳兵兵兵兵一個文具盒的價錢：一個文具盒的價錢：305=6（元）（元） 一支鋼筆的價錢：一支鋼筆的價錢：6+5=11（元）（元）答：一支鋼筆答：一支鋼筆11元。元。先口述題意，再解答。先口述題意，再解答。4個蘋果一共重個蘋果一

6、共重500克，一個橙子比一個蘋果重克，一個橙子比一個蘋果重20克?？恕Ｒ粋€橙子有多重？一個橙子有多重？初顯身手：初顯身手：5004=125（克）（克） 125+20=145（克）（克）答：一個橙子重答：一個橙子重145克?？?。先口述題意，再解答。先口述題意，再解答。初顯身手：初顯身手： 圓珠筆買了多少支？鋼筆和圓珠筆一共買了多少支？圓珠筆買了多少支？鋼筆和圓珠筆一共買了多少支？ 鋼筆：鋼筆：103=30（支）（支）圓珠筆：圓珠筆：30+18=48（支）（支） 一共：一共：30+48=78（支）（支）答：圓珠筆買了答：圓珠筆買了48支。支。 鋼筆和圓珠筆一共買了鋼筆和圓珠筆一共買了78支。支?；?/p>

7、地磚有多少塊？158120（塊）1207050（塊）答：花地磚有50塊。用地磚鋪成一塊長方形活動場地，其中白地磚有8行，每行15塊?；ǖ卮u比白地磚少70塊。可以列式計算，也可以可以列式計算，也可以列表找出答案。列表找出答案?？梢詮臈l件開可以從條件開始想起，確定始想起，確定先算什么，后先算什么，后算什么。算什么。要弄清題中每個條要弄清題中每個條件的含義，看清要件的含義，看清要求的問題。求的問題?；仡櫧鉀Q問題的過程，你有什么體會？回顧解決問題的過程，你有什么體會？還可以畫線段圖弄懂題意還可以畫線段圖弄懂題意（或擺一擺，不能相互重疊）（或擺一擺，不能相互重疊）經(jīng)典趣味數(shù)學(xué)故事宰相的麥子 相傳，印度至

8、高無上的舍罕王曾向全國發(fā)出詔令：相傳，印度至高無上的舍罕王曾向全國發(fā)出詔令：“誰能發(fā)明一誰能發(fā)明一種既能讓人娛樂，又能在娛樂中增長知識、使人頭腦變得更加聰明的種既能讓人娛樂，又能在娛樂中增長知識、使人頭腦變得更加聰明的東西，本王就讓他終身為官，并且皇宮中的貴重物品任其挑選。東西，本王就讓他終身為官，并且皇宮中的貴重物品任其挑選?！庇谟谑牵e國上下的能工巧匠紛紛行動，發(fā)明創(chuàng)造出來的新奇玩意兒一件是，舉國上下的能工巧匠紛紛行動，發(fā)明創(chuàng)造出來的新奇玩意兒一件又一件送到舍罕王的面前，卻沒有一件讓他滿意。后來宰相達依爾拿又一件送到舍罕王的面前，卻沒有一件讓他滿意。后來宰相達依爾拿來他發(fā)明的國際象棋和國王

9、玩兒，來他發(fā)明的國際象棋和國王玩兒， 舍罕王對這個新玩意兒十分滿意，舍罕王對這個新玩意兒十分滿意，便打算重賞自己的宰相。他說：便打算重賞自己的宰相。他說：“官不能再封了，你已經(jīng)做到頂了，官不能再封了，你已經(jīng)做到頂了，如再要封恐怕只有我讓位了?，F(xiàn)在重賞你財物，你要些什么？如再要封恐怕只有我讓位了?，F(xiàn)在重賞你財物，你要些什么？”達依達依爾回答說：爾回答說：“國王只要在棋盤的第一格子上放一粒麥子，第二個格子國王只要在棋盤的第一格子上放一粒麥子，第二個格子上放二粒，第三個格子里放四粒，以后按此比例每一格加一倍，一直上放二粒，第三個格子里放四粒，以后按此比例每一格加一倍，一直放到第放到第64格格(國際像

10、棋盤是國際像棋盤是88=64格格)， 我就感恩不盡，其它我什么也我就感恩不盡，其它我什么也不要了。不要了。2倍? 這才多少麥子呀?沒問題! 124.聽一聽聽一聽國際象棋國際象棋國際象棋國際象棋 中國象棋中國象棋經(jīng)典趣味數(shù)學(xué)故事宰相的麥子 國王想：國王想：“這有多少？這有多少？! !還不容易還不容易!”!”讓人扛來一袋小麥，但讓人扛來一袋小麥，但不到一會兒（不到不到一會兒（不到2020格）全用沒了，再來一袋很快又沒有了格）全用沒了，再來一袋很快又沒有了，開始是人扛，后來是馬車拉，再后來干脆一個糧庫也填不，開始是人扛，后來是馬車拉，再后來干脆一個糧庫也填不滿一個小格。在場的所有人很快就明白了，即便

11、拿來全印度滿一個小格。在場的所有人很快就明白了，即便拿來全印度所有的糧食，國王也兌現(xiàn)不了他對宰相的承諾。所有的糧食，國王也兌現(xiàn)不了他對宰相的承諾。 經(jīng)典趣味數(shù)學(xué)故事經(jīng)典趣味數(shù)學(xué)故事宰相的麥子宰相的麥子： 國王奇怪，怎么也算不清這筆賬。國王奇怪，怎么也算不清這筆賬。 這到底是怎么回事？現(xiàn)在我們用電子計算機這到底是怎么回事？現(xiàn)在我們用電子計算機可以算出，可以算出，這這位位宰宰相到底要多少麥粒：相到底要多少麥粒： 1+2+2+ + = -1=18446744073709551615（粒）（粒） 這個數(shù)字不象宇宙間的原子總數(shù)那么大，不過也已經(jīng)夠可觀了這個數(shù)字不象宇宙間的原子總數(shù)那么大，不過也已經(jīng)夠可觀了。一蒲式耳（約。一蒲式耳（約36.4升）小麥約有升）小麥約有500萬顆，照這個數(shù)，就得給萬顆，照這個數(shù)，就得給宰相宰相40000億蒲式耳才行。這位宰相所要求的，竟是全世界在億蒲式耳才行。這位宰相所要求的，竟是全世界在2000年內(nèi)所生產(chǎn)的全部小麥！年內(nèi)所生產(chǎn)的全部小麥！ 32632642經(jīng)典趣味數(shù)學(xué)故事