2022年整理—2022年整理—三年級(jí)語文教案——《燕子》教案2

1、三年級(jí)語文教案?燕子?教案2教學(xué)目標(biāo)：1、能正確理解課文中的長(zhǎng)句子，并初步掌握讀懂長(zhǎng)句子的根本方法。能用增添、偶爾造句。2、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字；理解俊俏、吹拂、舒展、榮耀奪目、百花爭(zhēng)艷、波光粼粼等詞語。3、能有感情地朗讀課文，會(huì)背誦課文第4自然段。4、通過課文中優(yōu)美詞句的理解，感受燕子的美，春光的美，體會(huì)春天給人們帶來的愉快的心情和蓬勃向上的力量。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能運(yùn)用單元提示語中讀懂長(zhǎng)句子的方法，能正確地理解長(zhǎng)句子的意思。指導(dǎo)感情朗讀課文。理解結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。課前預(yù)習(xí)：1、熟練地朗讀課文。2、詞語：俊俏、吹拂、舒展、伶俐第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、初讀課文，了解課文大意。2、學(xué)習(xí)本課生字新詞，

2、能熟練地朗讀課文。能用增添、偶爾造句。3、學(xué)習(xí)單元提示，初步掌握讀懂長(zhǎng)句子的方法，并運(yùn)用該方法學(xué)習(xí)課文第一自然段。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入、揭題。1、教師念兒歌?春天多美好?：小燕子，真靈巧，拖著一把小剪刀。剪彩云，彩云飛，剪柳條，柳條搖。一幅圖畫剪好了，春天風(fēng)光多美好。2、同學(xué)們，春天，活潑可愛的小燕子從南方飛來了，喜歡燕子嗎今天，我們一起學(xué)習(xí)?燕子?這篇課文。這篇文章是著名作家鄭振鐸寫的，請(qǐng)翻開書，誰來讀讀。二、初讀課文體會(huì)1、明確自學(xué)要求。1讀準(zhǔn)注拼音的生字，劃出生字組成的新詞，把你認(rèn)為難寫的字用手指在桌子上認(rèn)真寫幾遍。2自由讀課文，注意讀錯(cuò)的句子要重讀，直到讀通為止。2、學(xué)生自學(xué)，教師巡回指

3、導(dǎo)。3、檢查自學(xué)效果。1出示新詞語，指名認(rèn)讀，全班齊讀。2理解詞語的意思。4、朗讀課文，檢查是否讀得正確、流利。三、學(xué)習(xí)第一自然段這篇文章寫確實(shí)實(shí)很美。下面仔細(xì)讀第一自然段，說說你腦子里浮現(xiàn)出來的燕子是什么樣的。1、學(xué)生自由讀。2、指名學(xué)生用自己的話來說。3、師：這自然段是一句長(zhǎng)句子，我們?cè)鯓幼x懂一句長(zhǎng)句子呢大家先來看單元學(xué)習(xí)提示4、讀懂長(zhǎng)句子的步驟怎樣先.再.，用線劃出。5、下面我們就用單元學(xué)習(xí)提示中的方法來學(xué)習(xí)課文第一自然段，再讀這一段。6、問：這句話寫了燕子哪些局部它的羽毛、翅膀、尾巴是怎樣的7、句子中用烏黑光滑、俊俏、剪刀似的有什么作用8、歸納學(xué)習(xí)這句長(zhǎng)句子的方法。9、指導(dǎo)感情朗讀這一

4、段，歸納段意。四、進(jìn)行畫圖、說話訓(xùn)練，深入體會(huì)。1、我們能不能把鄭振鐸寫的燕子畫下來我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀第一段，咱們一起畫，怎么樣不過讀的時(shí)候，要慢一點(diǎn)。2、同桌的同學(xué)互相介紹一下自己畫的燕子。3、誰愿意到前邊來把自己畫的燕子向介紹一下4、大家注意沒有，作者怎么沒寫眼睛、嘴，是疏忽了嗎5、這告訴我們，描寫景物，一定要抓住有特色的地方寫。6、朗讀第一自然段。五、指導(dǎo)用用增添、偶爾造句。1、理解詞義-說說增添、偶爾的近義詞。2、指名造句。評(píng)議。3、書面練習(xí)造句。六、布置作業(yè)。作業(yè)本1、2、3、4、6題。內(nèi)容總結(jié)1三年級(jí)語文教案?燕子?教案2教學(xué)目標(biāo)：1、能正確理解課文中的長(zhǎng)句子，并初步掌握讀懂長(zhǎng)句子的根本方法2理解俊俏、吹拂、舒展、榮耀奪目、百花爭(zhēng)艷、波光粼粼等詞語33、學(xué)習(xí)單元提示，初步掌握讀懂長(zhǎng)句子的方法，并運(yùn)用該方法學(xué)習(xí)課文第一自然段42、同學(xué)們，春天，活潑