一年級數(shù)學(xué)測試題(匯總)

1、一年級上冊數(shù)學(xué)選擇題序號出題范圍題目答案解析11-5的認(rèn)識和加減法A、和同樣多B、多C多選擇：C綠色星星4個,黃色星星5個,4小于5,所以黃色星星多.21-5的認(rèn)識和加減法把4個蘋果放進(jìn)兩個盆子里,可以怎樣放,有幾種放法A、1B、3C、4選擇：B1 .左邊放1,右邊放3;2 .左邊放2,右邊放2;3 .左邊放3,右邊放1.31-5的認(rèn)識和加減法卜面組數(shù)的排列規(guī)律和其它兩組不同.A.0,1,2,3,4B.1,2,3,4,5C.0,2,4,6,8選擇Co理由：A和B的規(guī)律都是增加1,而C是增加21-5的認(rèn)4識和加減法>1234:LABCD里可以填幾?選擇C理由：讓孩子能根據(jù)條件,利用排除法選

2、擇適宜的答案.有個數(shù)字寶寶,它和3是鄰居,但比31-5的認(rèn)識和加減法大,這個數(shù)字寶寶是誰呢A:2B:3C:4D:5比一比,看誰吃得多(.選擇：C理由：能根據(jù)兩個條件,排除不可能的答案,從而選擇適宜的算式.1-5的認(rèn)識和加減法A.3<2選擇B.理由：1 .學(xué)會看圖上什么意思2 .學(xué)會比擬數(shù)的大小B.3>2C.5>2D.5>3輛車.1-5的認(rèn)識和加減法大樹擋住了A.0B.1C,2D,31-5的認(rèn)識和加減法_鼻上_厘上_厘上第二行拿掉個就和第一行一樣多了.A.1B.2C.31-5的認(rèn)識和加減法卜列算式的得數(shù)跟其他算式得數(shù)不相同.A.2+1B.4-1C.5-3D.3-0101-

3、5的認(rèn)識和加減法貓媽媽釣了5條魚,小貓釣了1條魚,貓媽媽給小貓條魚,她們倆就一樣多.A.2B.3C.4選擇Co理由：1 .明確序數(shù).第1、第2、第3、第4、第52 .大樹擋住的是第1和第2輛車,共2輛車.選擇B理由：學(xué)生用一一對應(yīng)的方法就可以比擬出來.選才AA:選才BB:選才CC：選才DD：2+1=34-1=35-3=2,正確3-0=3選擇A.理由：5-2=3條1+2=3條116-10的認(rèn)識和加減法在5前面的第3個數(shù)字是4、3、26、7、828選擇.理由：第3是一個數(shù)字不是3個,而且前面的數(shù)是比5小的.126-10的認(rèn)識和加減法下面各圖哪圖表小5+2II管費(fèi)得'r丁5只個f只毫選擇.理

4、由：考查孩子對算式的意義的理解.5-2=38+2=102+5=76-10的認(rèn)識和加減法小明在隊伍里,從前數(shù)他排第4個,從后數(shù)他排第5個,這支隊伍有人.選才¥B理由：小明重復(fù)數(shù)了,所以用回圖的方法,小明不A.7B.8C.9用回兩次.4+5之后要扣掉重復(fù)的“1,得到8136-10的認(rèn)識和加減法;一卜力至少還要個就能拼出一個大止方體.A.1B.5C.6選才¥B理由：8個小正力體可以拼成1個大正力體.已有3個小正方體,還需要8-3=5個小正方體.146-10的認(rèn)識和加減法小明今年6歲,兩年后小明歲.A.6B.8C.10選才BBo理由：6+2=8歲,做這道題主要考查8的加法,明白兩年

5、后就是加2o156-10的認(rèn)識和加減法和7相鄰的兩個數(shù)是A.7和8B.6和7C.6和8選才¥Co理由：7前面是6,7后面是8,這道題主要考察0到10的數(shù)字的大小順序.166-10的認(rèn)識和加減法小明做了5面紅旗,小紅做了4面紅旗,幼兒園開運(yùn)動會,需要8面紅旗,他們做的夠嗎夠不夠5+4=9面,需要8面,9大于8,所有夠.176-10的認(rèn)識和加減法卜面句子正確的選項是B0A盒里的蛋糕被拿走的多B盒里的蛋糕被拿走的多選擇.理由：剩下的越多,拿走的越少.剩下的越少,拿走的就越多.兩盒蛋糕被拿走的數(shù)量同樣多186-10的認(rèn)識和加減法下列圖中,列式正確的選項是：A4-4=0B4+0=0C4-0=4

6、卜面得數(shù)最大的是：理由：注意圖中的箭頭.圖意是：4個梨子吃掉了4個,用減法解決：4-4=0選答案A196-10的認(rèn)識和加減法A5+2B5+3C5+4理由：解題方法一：第一個加數(shù)都是5,看第二個加數(shù),最大的是4,選5+4,選答案C解題方法二：計算出結(jié)果再比擬,選答案C2011-20各數(shù)的熟悉一個數(shù)是由8個一,1個十組成的.這個數(shù)是.A、81B、18C、9選才iB理由：這道題除了考察學(xué)生對數(shù)的組成的掌握情況外,還需要學(xué)生認(rèn)真審題,題目把個位和十位的順序反過來描述,學(xué)生就容易選成Ao8個一是8,1個十是10,8加10等于18.所以選擇Bo2111-20各數(shù)的熟悉20里面的2表示.A2個一、B2個十、

7、C一個2.選才BBo理由：十位上的2表示2個十.2211-20各數(shù)的熟悉一雙手套后兩只,6雙手套后只.A.10B.12C.14D.16選擇B.理由：為了使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系,豐富學(xué)生數(shù)數(shù)的感性經(jīng)驗,并建立數(shù)感.此題考察學(xué)生2個2個的數(shù)數(shù)經(jīng)驗.2311-20各數(shù)的熟悉麗麗排第4,樂樂排第8他們之間后幾人A3、B4、C5選擇A.理由：求中間的個數(shù),不包含前后個數(shù),不算.2411-20各數(shù)的熟悉中秋節(jié)從星期二到星期四放假,一共放幾天A1、B2、C3選擇Co理由：求中間的個數(shù),有包含前后個數(shù),要算.20以內(nèi)進(jìn)位加法算式得數(shù)最小是A.6+6B.3+6+4C.9-3+7D.5+9選擇A.理由：通

8、過計算可得,A選項是12,B選項是13,C選項是13,D選項是14.答案選A2520以內(nèi)進(jìn)位加法卜回說法不止確的是A.比18多1的數(shù)是19.B.8+9=17可以用把9湊成10的方法來計算.C.小紅前面有9人,后面有5人,一共有14人.D.吃了6個雞蛋,還剩7個,原來肩13個雞蛋.選擇Co理由：題目要選擇不正確的,A選項是正確的,B選項是正確的,C選項應(yīng)該是15人,由于包括小紅,D選項用加法算出13個,正確.答案選C2620以內(nèi)進(jìn)位加法一道口算題的得數(shù)是13,這題口算可能是.A.6+4B.7+5C.8+3D.9+4選擇D.理由：A.6+4=10B.7+5=12C.8+3=11D.9+4=13故：

9、答案為D,考察學(xué)生的判斷水平,做題習(xí)慣.2720以內(nèi)進(jìn)位加法在5+6>-6中,里最型也填.A.14B.15C.16D.17選擇Co理由：5+6=11,-6得數(shù)要比11小,所以取人能16.2820以內(nèi)進(jìn)位加法小紅豕的上面有5層,卜卸有8層,這棟樓一共有層.A.13B.14C.15選才BB理由:20以內(nèi)的進(jìn)位加法5+8+1=14層2920以內(nèi)進(jìn)位加法1逛超市買玩具,布娃娃8兀,小汽車9元,風(fēng)車3元、小皮球7兀,買兩種玩具取少要多少兀A.17元B.12工C.10XD.15元選擇C理由：求的是買兩種玩具最少要多少錢關(guān)鍵字在于最少,因此要選價錢最低和第二低的玩具,3元的風(fēng)車和7元的小球.3+7=1

10、0所以選擇Co30熟悉圖形至少要再放個n才能拼成一個大止力體.A.3B.4C.5選擇：B理由：拼成一個大正力體至少需要8個小正力體.題中圖形是由4個小正方體拼成的,至少需4個.31熟悉圖形上面的圖形由4個5個6個7個3個拼成.選擇.理由：考察學(xué)生對圖形的拼組的掌握.下面有5個,上面有1個,一共有6個.可能出現(xiàn)的錯誤就是忘記數(shù)卜面中間的那個或者后面被擋住的那個.32熟悉圖形能任意滾動的是A1B'CtJD.1選擇：B理由：球可以任意滾動.33熟悉圖形選擇：D理由：2.至少需要幾個小正方體才能拼成一個大的正A:2個B:4個C:6個D:8個下面還藏著一個選才¥D理由：讓學(xué)生進(jìn)一步知道

11、至少需要8個小正方體才能拼成一個大的正方體,而不是誤區(qū)的4個以下列圖形哪個是9時過一點兒選才CCo理由熟悉鐘表,能初步知道不是剛好的時間該怎么表達(dá)36熟悉鐘表B.1.過2小時是選擇12時1時2時37熟悉鐘表分針指向,時針指向7就是7時.31012選擇38熟悉鐘表答案：C理由：檢查學(xué)生熟悉整時的水平,6時是分針指著12,時針指著6,這時時針和分針正好在同一條線上.面哪個時刻時針和分針在一術(shù)筌A.10時B.3時C.6時D.9時39熟悉鐘表下面的神表呆做的?兒B一C.D.00o®設(shè)6時ftjil128JGffjgT即理答案：選擇Do理由：使學(xué)生聯(lián)系生活實際記錄時間,考查學(xué)生對接近整時的表述

12、方法,A答案是剛過6時；B答案時針應(yīng)該指著12出頭一點才是剛過十二時；C答案時針應(yīng)指著6,分針指著12才是6時.40準(zhǔn)備課與位置鼻子長在嘴巴的面,嘴巴長在鼻子的面.A、上B、下C、前D、后選擇：A、B理由：根據(jù)實際的人體結(jié)構(gòu)41準(zhǔn)備課與位置1人的左手上有5根手指頭,如果手背向上,那么中指的邊是無名指,中指的邊是食指.A、前B、左C、后D、右選擇：B、D理由：結(jié)合動手實踐操作42準(zhǔn)備課與位置方曝港金塔.箍叵來幾只于葬下面說戌正確的呈14£安；姿®粕同禪多43準(zhǔn)備課與位置上樓、下樓和在路上行走我們都應(yīng)靠邊走.A.前B.后C.左D.右選擇D理由：根據(jù)常識上下樓和路上行走者B應(yīng)該靠

13、右邊行走.44準(zhǔn)備課與位置人在馬的面,馬在人的面A.前后B.上下C.下上選擇B.理由：這題主要是考察學(xué)生對于位置相對性的理解.學(xué)會選擇觀察角度很重要,第一個空：觀察角度是馬,這時候人在馬的上面；第二個空：觀察角度是人,這時候馬在人的下面.A選項為干擾項,所以答案選擇B45準(zhǔn)備課與位置有4只小兔,每只小兔吃1根蘿卜,挑哪堆適宜A西B金金金選擇A.理由：1只小兔吃1根蘿卜,4只小兔就要吃4個1根,也就是4根蘿卜.46準(zhǔn)備課與位置女孩的左邊是i隹選擇B理由：根據(jù)圖片顯示女孩的左邊為奶奶,所以選擇BA爸爸B奶奶C爺爺D媽媽47準(zhǔn)備課與位置選擇C從右邊數(shù)小芳排第幾位?理由：由于從右邊數(shù)起,所以小芳是排第

14、4位,因此選擇C.一年級上冊數(shù)學(xué)解決問題序號出題范圍題目答案解析11-5的認(rèn)識和加減法小朋友站隊,從前面數(shù),小花苗E在第2個,從后面數(shù),小花排在第3個,一共有多少人在排隊答案：4從前數(shù)小花排第2可知前向有1人,從后數(shù)小花苗E第2可知后面有2人,一共后4人.21-5的認(rèn)識和加減法-看圖填一填666一個6答案是：431-5的認(rèn)識和加減法答案是：3-2=1理由：讓孩子能從圖片中找到2個數(shù)學(xué)條件,羊的總數(shù)是3只,2只離開了,還剩下幾只理解減法的意義.請根據(jù)圖片列算式.41-5的認(rèn)識和加減法小明有2個糖果,小紅的糖果和小明一樣多,他們一共有幾個糖果答案是：2+2=4理由：讓孩子能從同樣多的條件中,找到小

15、紅也有2個糖果,從而求出他們糖果的總數(shù).51-5的認(rèn)識和加減法用自己的方式表示出下面算式的意思.3+2=答案是：能表示清楚是3個加上2個就可以,任意圖形都可以.61-5的認(rèn)識和加減法卡*+u0%£2答案是：4-4=01-5的認(rèn)識和加減法解決問題2:兩棵樹上一共痹0算昉據(jù)我有1+0=1只6-10的認(rèn)識和加減法6-10的認(rèn)識和加減法答案是：2+3+4=9理由：讓孩子感受變式,合起來不一定是括號在下面.答案：6+4=10個理由：由于樹上現(xiàn)在有6個,兔子運(yùn)走了4個,求一共要把所有的蘋果加起來.由于平時練習(xí)都是從右搬走試著逆向從左邊搬走.激發(fā)學(xué)生思考.106-10的認(rèn)識和加減法樹上有10只小鳥

16、,飛走了5只,又飛來了3只,現(xiàn)在書上有幾只小鳥10-5+3=8只116-10的認(rèn)識和加減法小紅左邊有口人,小紅右邊有5人,這一排一共有幾人答案是：3+1+5=9人理由：這道題主要考察學(xué)生是否會判斷左右,并用加法問題,先看圖,從圖中找數(shù)學(xué)信息,小紅自己也要算進(jìn)去.126-10的認(rèn)識和加減法原來樹上有7只小鳥,現(xiàn)在有幾只、口.口口"Jr巾V11答案是：7-3+3=7只理由：這道題主要考學(xué)生10以內(nèi)的加減混合計算,主要考查學(xué)生學(xué)會看文字的信息：原來有7只和圖片的信息：飛來3只用加法,飛走3只用減法.136-10的認(rèn)識和加減法小明做了5面紅旗,小紅做了4面紅旗,幼兒園開運(yùn)動會,需要8面紅旗,

17、他們做的夠嗎夠不夠5+4=9面,需要8面,9大于8,所有夠.146-10的認(rèn)識和加減法/、,卡可搟r幾小口兒Ja口+手口=口答案是：此題較開放,主要考察10的組成.156-10的認(rèn)識和加減法?個答案是：6+1=7左邊的個數(shù)加右邊的個數(shù)4+3=7紅色的個數(shù)加綠色的個數(shù)5+2=7止力體的個數(shù)加圓柱的個數(shù)1611-20各數(shù)的熟悉1.小明一本課外書,今天從第10頁讀到第15頁,小明今天讀了幾頁答案是：15-10+1=6頁1711-20各數(shù)的熟悉10個小朋友排隊,小華的前面有4個人,小華的后面有幾個人答案是：10-4-1=5(A)1811-20各數(shù)的熟悉今天是星期二,再過五天就是六一兒童節(jié)了,六一兒童節(jié)

18、是星期幾答案是：星期日.理由：在解決問題的過程中,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷捕捉信息、分析信息并通過數(shù)數(shù)法、回示意圖法或簡單運(yùn)算解決問題的過程,在驗證“解答是否止確的解題思路,感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系.1911-20各數(shù)的熟悉老師帶著同學(xué)們?nèi)ラ}南古鎮(zhèn)秋游,老師帶隊買票,老師排在第2個,我排在第11個,老師和我之間由幾人答案是：8人.理由：在此題中,需要讓學(xué)生充分理解問題的含義,理解之問表示包含什么,不包含什么,這是學(xué)生能解決問題的關(guān)鍵.通過數(shù)數(shù)、畫圖、推理等解決問題策略的指導(dǎo)和歸納.2011-20各數(shù)的熟悉2111-20各數(shù)的熟悉翔鷺小學(xué)為了慶祝建校十周年,決定從星期二到星期五作為對家長的開放觀摩日,請問一

19、共開放了幾天答案是：6個解析：題目確定了第一個是從左邊數(shù)起.就可以確定盒子的前面一個是第6個.第6個和第13個之間有幾個利用畫圖可以得到是6個.“之間問題頭尾要去掉.答案：4天解析：這題屬于頭尾都不能去掉.星期二和星期五都要算,由于星期二到星期五一共有4天.2220以內(nèi)進(jìn)位加法在率中畬少梆相寸?OOOOO株-共種栩料打答案是：9+5=14棵或者8+6=14棵2320以內(nèi)進(jìn)位加法2.三人行花店售三種綿植簪管啰敘蘿6元仙人拿了元荷花9元CD買兩盆桑植最多要蘢多少錢ODOD包C2買兩盆不同的綠植最少要花基少錢?!OOOOO8（1） 9+9=18元頭兩盆荷花花最多錢（2） 6+7=11元買綠剪和仙人掌

20、2420以內(nèi)進(jìn)位加法%一把8個面包分給每個系.小朋友,每人一個,還一共有多少個小朋友口.口=個答案是：8+6=14個20以內(nèi)進(jìn)位加法*/我摘走的比樹上毒不的還名第,原來附上25,句F曠=口顆答案是：5+2+5=12顆2620以內(nèi)進(jìn)位加法池塘里原來有8只魚,其中有3只草魚,又游來5只,現(xiàn)在一共有多少只魚此題有一個多余條件,3只草魚,考察學(xué)生提取有用信息的水平,排除多余信息后,在原來的8只基礎(chǔ)上又增加了5只,用加法計算.8+5=13.這個計算也是學(xué)生容易出錯的點.27熟悉圖形圖中共有兩層,上層有個G,下層有個.一共有個0,至少再加個3,就是一個大正方體.圖中共啟兩層,上層有3個0,下層有4回.一共有7個目,至少再加i個E,就是一個大止力體.28熟悉圖形29熟悉圖形30熟悉圖形一共有個圖形,從右數(shù)第個和第個是長方體,正方體是第個.答案是:一共有5個圖形,從右數(shù)第1個和第5個是長方體,