網(wǎng)班英語教學的心得體會

1、網(wǎng)班英語教學的心得體會擔任初中英語教學十余載，總感覺有很多困惑在心頭，總感覺自己的課堂存在不少的問題，但又很難找到問題的根源。自從開始教網(wǎng)班，接觸到我國頂級學校成都七中網(wǎng)校的高端教學模式起，突然為之一振，有種豁然開朗的感覺。現(xiàn)在我教網(wǎng)班第二屆了，在幾年的教學中得出以下心得，在這里與各位同仁共享。首先是客觀硬件方面的問題。雖然已進入21世紀，可四年前我們這所大山里的學校還停留在很原始的教學階段，除了錄音機好像很難找到一樣現(xiàn)代化的設備，學校有兩個多媒體室，可基本上是聽課時才用。上課基本上是靠嘴說，靠手寫，效率之低，課堂之乏味，這種狀況可想而知。自從開始享用成都七中網(wǎng)校資源，我們采用了先進的教學設備

2、，新型的教學手段開始了，一切都是那幺新奇！教和學已經(jīng)不在枯燥無味了，教學效率，教學質量的改變指日可待。其次，是學生興趣問題。興趣是最好的老師，它能喚起學生的好奇心和迫切的求知欲。本以為現(xiàn)在的學生為經(jīng)過小學三年的英語學習，學生基礎會比以前的學生好些，其實不然。在小學由于各種各樣的原因，如師資、重視程度等，三年的英語教學并沒有起到應有的效果，反而是小學就出現(xiàn)了厭學英語的現(xiàn)象，這對初中的教學很不利。學生基礎差，再加上課堂乏味，缺乏吸引學生、給學生以新鮮感的東西，學生很難有很高的學習熱情，缺乏興趣也就在情理之中了。接觸網(wǎng)班教學以來，由于七中老師的教學方法新穎，教學經(jīng)驗豐富，教學內(nèi)容廣，語言幽默，著重培

3、養(yǎng)學生的學習興趣，學生們在快樂中學習，在快樂中成長，就是我們老師看著也覺得幸福。在長期的影響下，我發(fā)現(xiàn)不僅學生學習英語的興趣明顯提高，就連老師教學的積極性也提高了不少.學生們在不知不覺中就融入了課堂。學習成績提高那就是理所當然的了。再次，采用母語教學問題。采用母語教學，難以創(chuàng)設很好的語言環(huán)境。母語對英語學習的負面效應很大，應充分使用英語來教學，創(chuàng)造一定的外語環(huán)境，對于減少母語對英語學習的負面影響和提高英語教學質量非常重要。加入七中網(wǎng)班之后，七中馮耘老師以及那邊卓越超群的孩子們的一口流利的英語讓我們這邊山里的孩子和老師眼前一亮，原來英語教學也是這幺輕松愉快，學生在學習過程中，多說多練，能做到眼到

4、，口到，心到。學生的學習英語的能力得到了很大的提高，學習英語的自信心增強了。英語教學的同時學生也會不斷地模仿老師的發(fā)音口語，在無形中就影響到了學生在學習英語方面的能力。再其次，傳統(tǒng)保守的教學以及師生的關系問題.回想自己十多年的英語教學，我們多數(shù)英語教師都忽略了自己的教學應該與時俱進，采用新的教學方式，一改往日的老師板著臉拿著課本使勁灌輸知識，而學生被迫學習的模式以及學生與老師的傳統(tǒng)的“上下級”關系。馮耘老師臉上一如既往、和藹可親的微笑、幽默的語言以及她跟那些可愛聰明的孩子的關系讓我們羨慕不已。他們就是朋友，他們的課堂如此和諧，他們在課上的融洽和諧，以至于達到最佳的狀態(tài)，也跟老師在教學過程中傾注的情感和愛分不開的，這不就是我們向往的那種新型的師生關系嗎？這就告訴我們在教學過程中，我們必須要有愛，與學生達到無話不說，無事不談的理想狀態(tài)。最后達到師生合作的最佳狀態(tài)。最后就是教學效果的問題。我們在教學之余也常跟高中教師討論教學。以前常常聽到高中老師抱怨說我們培養(yǎng)的學生學習狀態(tài)差，基礎不敢恭維，甚至無法教學；孩子們成天吼學習英語難；家長們擔心孩子的英語；我們也有自知之明學生學習的僅僅是表面的東西，要想繼續(xù)高中的英語學習談何容易？可在教完一屆網(wǎng)班之后，我得到