五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的加法和減法》復(fù)習(xí)二教案_第1頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的加法和減法》復(fù)習(xí)二教案_第2頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的加法和減法》復(fù)習(xí)二教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 ?分?jǐn)?shù)的加法和減法?復(fù)習(xí)二課題復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)授課時(shí)間 月 日星期 第 9 課時(shí)共 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握分?jǐn)?shù)加減法的知識(shí)，正確計(jì)算2進(jìn)步學(xué)生靈敏的計(jì)算才能3培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)正確靈敏計(jì)算分?jǐn)?shù)加減法。教學(xué)難點(diǎn)正確靈敏計(jì)算分?jǐn)?shù)加減法。主要教法啟發(fā) 談話教具課件學(xué)法指導(dǎo)觀察 計(jì)算。板書(shū)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)有甲、乙二人，同時(shí)從東西兩地相向而行，當(dāng)甲走了千米時(shí)，乙走了千米，這時(shí)兩人還相距千米，東西兩地相距多少千米？教學(xué)后記一、根本練習(xí)1.口算。2.計(jì)算以下各題。二、穩(wěn)固練習(xí)1.解方程XX= X+=1 + X =X = +X= 2X-=2.下面各題怎樣算簡(jiǎn)便就

2、怎樣算+3.5+2.5 +1+ 3.列式計(jì)算 1與的和減去差是多少？2減去與的和，差是多少？4.小芳做數(shù)學(xué)題用小時(shí)，比語(yǔ)文作業(yè)少用小時(shí)，做兩科作業(yè)共用多少小時(shí)？5.我國(guó)有多種多樣的地貌類型。類型山地高原丘陵盆地平原約占全國(guó)陸地面積的幾分之幾1） 山地、高原和丘陵一共約占全國(guó)陸地面積的幾分之幾？2） 平原和盆地約占全國(guó)陸地面積的幾分之幾？從這些數(shù)據(jù)中，你能分析出哪些有價(jià)值的信息？三、進(jìn)步練習(xí)：1.有甲、乙二人，同時(shí)從東西兩地相向而行，當(dāng)甲走了千米時(shí)，乙走了千米，這時(shí)兩人還相距千米，東西兩地相距多少千米？2.請(qǐng)將、和填入圓圈中，使每條線上的三個(gè)數(shù)之和都相等。四、課堂小結(jié)通過(guò)復(fù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論