五年級(jí)上語(yǔ)文課時(shí)測(cè)-小橋流水人家_

1、.8*小橋流水人家課時(shí)測(cè)評(píng)方案字詞模塊一、在加點(diǎn)字正確的音節(jié)下面畫(huà)“。環(huán)繞ràoyào婀娜唱和héhè 螃蟹xièxie村莊cnchn二、把以下漢字按照音序的順序重新排列。潺婀粼涸綴腦_三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。的柳枝 的舞姿的聲音 的木橋的平房 的清風(fēng)的印象 的小溪句子模塊四、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1天再旱，這條小河不會(huì)干涸。2我們小朋友喜歡抓小魚(yú)小蝦，并不是用來(lái)吃。3那座房子空氣流通，陽(yáng)光充足。五、仿寫(xiě)。1婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。_，是那么_，那么_。2我們并不是捉來(lái)吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。用“不是而是寫(xiě)一句話：_六、本文作者在感

2、情表達(dá)上采用了不同的方法，請(qǐng)選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)中。A直接抒發(fā)感情，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。B通過(guò)描寫(xiě)有趣的事間接表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。C通過(guò)描寫(xiě)家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)光間接表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。1一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。2我愛(ài)我的老家，那是我出生的地方。3我喜歡過(guò)橋，更快樂(lè)把采來(lái)的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。讀寫(xiě)模塊七、課外閱讀。早春天氣，家鄉(xiāng)鄉(xiāng)間的石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見(jiàn)曉風(fēng)殘?jiān)拢擦町?huà)家銷(xiāo)魂！湖水蒼茫，水天一色，在一片單純亮堂的背景前突然出現(xiàn)一座長(zhǎng)橋，臥龍一般，它有生命，而且往往有幾百上千年的年齡。頤和園里仿造的盧溝橋只17孔，而我的家鄉(xiāng)蘇州的寶帶橋卻

3、有53孔之多，假如坐小船沿橋緩緩看一遍，你會(huì)感到像讀了一篇史詩(shī)似的滿足。我去過(guò)廣西、云南、貴州等省的山區(qū)，那里往往能碰到風(fēng)雨橋，橋面上蓋成遮雨的廊和亭，那是古代山水畫(huà)中點(diǎn)綴著人物的理想位置。因橋下多半是急流，人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉，畫(huà)家和攝影師們必然要在此展開(kāi)一番“搏斗。美那么美矣，卻總覺(jué)得失了家鄉(xiāng)的小橋那種江南特有的韻致。1“我的家鄉(xiāng)在，那里有一座著名的橋是，因有孔而著名。2選段描繪了哪幾種橋？請(qǐng)根據(jù)下面的提示，描述出來(lái)。1細(xì)柳飄絲的環(huán)境中的橋：_2急流飛瀑間的風(fēng)雨橋：_3作者為什么寫(xiě)飛瀑流泉的風(fēng)雨橋？起到了什么作用？_參考答案一、ràohèxiècn二、潺婀涸粼腦綴三、略四、1.即使也2.雖然但是3.不但而且五、1.清清的河水綠靜2.這件事情不是我做的，而是陳明做的。六、1.C2.A3.B七、1.蘇州寶帶橋532.1湖水蒼茫，水天一色的背景下，石橋仿佛有了生命一般。2橋與水形成天然一景，引人駐足欣賞。3.寫(xiě)詩(shī)情畫(huà)意的風(fēng)雨橋是為了