二年級(jí)語文閱讀練習(xí)打印

1、（一）小綿羊和布娃娃 我有一個(gè)很大的布娃娃，是我5歲生日那天，阿姨（yí）為我買的。我還有一只布做的小綿羊，是我8歲生日那天，媽媽買的。 每當(dāng)我做作業(yè)馬虎時(shí)，布娃娃的兩只大眼睛總是看著我，好像提（tí）醒（xng）我學(xué)習(xí)要踏實(shí)，寫字要認(rèn)真，要細(xì)心。 每當(dāng)我說謊（hung）時(shí)，小綿羊好像在說：“小孩子不能說謊，要誠實(shí)?！?1短文共有（ ）個(gè)自然段，第一自然段有（ ）句話。 2從文中找出下面詞語的反義詞。 馬虎（ ） 說謊（ ） 3每當(dāng)“我”做作業(yè)馬虎時(shí)，布娃娃是怎樣的？用 “”畫出來。 4每當(dāng)“我”說謊時(shí)，小綿羊好像對(duì)“我”說什么？用“ ”畫出來。（二）放風(fēng)箏 三月二十四日下

2、午，我拿著爸爸幫我精心制作的風(fēng)箏，到體育場和同學(xué)們進(jìn)行風(fēng)箏賽。 我讓小明幫我舉著，我拿著線軸飛快地向前跑，邊跑邊放線，然后喊一聲：“放！”風(fēng)箏像離弦的箭一樣飛向藍(lán)天。?。√焐巷L(fēng)箏真多，各式各樣，有老鷹、有蝴蝶、有金魚簡直是個(gè)風(fēng)箏的王國。 五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)，襯著瓦藍(lán)的天空，好像藍(lán)天上灑下了無數(shù)鮮花。同學(xué)們?cè)诘厣媳寂芴S，玩得多開心哪！ 1全文有 個(gè)自然段，第2自然段有 句話。 2你能把下面的句子補(bǔ)充完整嗎？ 的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)，襯著 天空，好像藍(lán)天上灑下了 。 3天上的風(fēng)箏真多， ，有 、有 、有 簡直是個(gè) 。（三） 我的家鄉(xiāng)在美麗的松花江畔（pàn），這兒的冬天是寒冷而漫（m

3、24;n）長的，而它給我們帶來的雪景是美麗迷人的。 初冬，這里便下起了小雪。開始是一陣小雨，不多時(shí)，雪花夾著雨滴落到地面上，很快就融（róng）化了，地上濕漉漉的。 1這段短文描寫的對(duì)象是 ，描寫的地點(diǎn)是 。 2“它給我們帶來的雪景是美麗迷人的”里的“它”是指 。 3在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。 一（ ）大雪 美麗迷人的（ ） 一（ ）小雨 寒冷漫長的（ ） 4第二自然段共有 句話，第二句具體寫了 的經(jīng)過。（四） 林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時(shí)候不要用力，不要畫得太多?！崩铥愡B忙說：“我只畫樹葉和小草?！绷謭@園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有

4、接她的綠鉛筆。 1這段話共有 句話。 2林園園拿出綠鉛筆時(shí)提出了 點(diǎn)要求：一是 ，二是 ，三是 。 3“連忙”的近義詞是 。（五） 李麗拿起 自己 的藍(lán)鉛筆， 用心 地畫著 一片片樹葉 。林園園看著這些 藍(lán)樹葉 ， 不由得 臉紅了。 1按原文填空。 2聯(lián)系課文內(nèi)容想一想，林園園“臉紅了”的原因是（ ） 林園園認(rèn)為李麗不應(yīng)該把樹葉畫成藍(lán)色的。 林園園正準(zhǔn)備把自己的綠鉛筆借給李麗。 林園園知道自己錯(cuò)了，不應(yīng)該那么小氣。（六） 第三個(gè)星期，輪到小猴子當(dāng)“萬獸之王”。大家都非常擔(dān)心：他會(huì)不會(huì)命令我們從現(xiàn)在開始，都得住在樹上，成天抓著藤條蕩來蕩去？誰知，小猴子只說了一句話：“從現(xiàn)在開始，每個(gè)動(dòng)物都照自己

5、習(xí)慣的方式過日子。”話音剛落，大伙兒立刻歡呼起來。 1在文中“”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2這一段共有 句話。 3照樣子，寫詞語。 笑瞇瞇 4在短文中找出小猴子說的話，并用“”畫出來。 5貓頭鷹和袋鼠有怎樣的生活習(xí)慣？你還知道哪些動(dòng)物的生活習(xí)慣？ 貓頭鷹： 。 袋鼠： 。 ： 。（七） 牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長時(shí)間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，還

6、記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能使你放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（mì）系統(tǒng)正常工作，對(duì)各種病都有很好的療效呢！” 1這段話共 句。 2牛伯伯因?yàn)?，所以住進(jìn)了 。 3“哪有什么魔法呀對(duì)各種病都有很好的療效呢！”這句話是 對(duì) 說的。 4音樂有什么作用？在這段話中找一找，在下面畫“ ”。 5給多音字組詞。 jué （ ） lè （ ） 覺 樂 jiào（ ） yuè（ ） （八）西沙群島上的海鳥 在我國南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。 數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。 最大的海鳥叫信天翁。它的

7、一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。 1這篇短文有 個(gè)自然段。第三自然段有 句話。 2本文主要講西沙群島上有 海鳥。其中最多的是 ，最大的是 。 3“成百上千”的意思是 。 4用“”畫出文中具體寫信天翁很大的句子。（九）保護(hù)小樹 冬天的早晨，小剛穿著暖和的棉衣、棉褲和棉鞋，高高興興地去上學(xué)。 小剛一走出家門，就看見一棵小樹被北風(fēng)吹得東倒西歪。小剛想：要是北風(fēng)繼續(xù)吹，樹腰肯定會(huì)折斷的。想到這，小剛馬上到處找小棍（gùn）。好不容易才找來一根細(xì)細(xì)的竹竿和小樹綁（bng）在一起，緊緊地打了個(gè)結(jié)。小剛想：這下，小樹總不會(huì)被北風(fēng)吹斷了吧！之后，小剛就向?qū)W校

8、奔去。 1全文共有 個(gè)自然段，第2自然段有 句話。 2小剛看到小樹被 風(fēng)吹得 ，他想樹腰會(huì)被 的。 3在畫線句中找出表示動(dòng)作的詞。 4請(qǐng)你替小樹寫幾句感謝的話。 （十）愛玩的太陽娃娃 天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。 瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓 園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長（cháng zhng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦（no）瓜。哈，她把那朵白云 改（gi）成一只小白兔啦！ 太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成 荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾（gn）進(jìn)大海中。 啊，她在海里把

9、（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（pio piào）亮的白浪花。 1選擇括號(hào)里正確的詞或讀音，用“”表示。 2短文共有 個(gè)自然段，第二自然段有 句話。 3太陽娃娃喜歡吹白云玩兒，她把白云吹成了 、 、 和 。 4找出短文中寫小白兔樣子的句子，用“ ”畫出來。（十一）大熊貓 大熊貓是我國的國寶，也是我國稀有的珍稀動(dòng)物。它曾作為友好使者，到日本、美國、法國等地出使，受到各國人民的歡迎。 它作為我國的吉祥物，成為亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥，帶來了和平。 1按原文填空。 大熊貓 我國的 ， 我國稀有的動(dòng)物。熊貓盼盼為世界 吉祥， 和平。 2用“是也是”和“帶來了帶來了”各寫一句話。

10、3你了解大熊貓嗎？請(qǐng)?jiān)谡_答案后畫“”。 （1）大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。（ ） （2）大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍。 （ ） （3）大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍。 （ ） （4）大熊貓的祖先是食肉動(dòng)物。 （ ）（十二）春風(fēng)得意 春風(fēng)悄悄地把一冬的雪都吃掉了，所以特別得意 春風(fēng)吹過大地，最高興的是小草，因?yàn)?，春風(fēng)把小草身上的泥（ní）土和灰塵（chén）都吃掉了。春風(fēng)把小樹吹綠了，小樹高興地?cái)[擺手，笑著對(duì)春風(fēng)說：“謝謝你，春風(fēng)！因?yàn)槲矣钟辛诵碌纳！?春風(fēng)吹過冰，冰慢慢地變成了水，嘩嘩嘩歡快地流著，流進(jìn)了小溪（x），流進(jìn)了麥（mài）田。小溪說：“謝謝你

11、，春風(fēng)，我特別舒（sh）服。”春風(fēng)笑了，“哈（h）哈，我是多么愉（yú）快呀！” （薛浩） 1、短文共 個(gè)自然段。2自然段共有 句話。 2、因?yàn)榇猴L(fēng)把冰變成了 流人小溪，把小草身上的 ，把小樹 ，所以 、 和 都感謝春風(fēng)。（十三）松鼠的尾巴 松鼠松鼠，尾巴靈活：能當(dāng)板凳，樹上坐坐； 能當(dāng)掃（sào）帚（zhou），地上拖拖；能當(dāng)傘跳，飄標(biāo)落落； 能當(dāng)圍脖，暖暖和和；到了夜里，還當(dāng)被窩。 1、這首兒歌主要講了 的 的作用。它的尾巴能當(dāng) 、 、 、還能當(dāng) 。 2、你還知道其他動(dòng)物的尾巴的作用？它的尾巴能當(dāng)做什么？ 3、這段話共 個(gè)自然段。（十四） 小溪流一邊奔波，一邊玩耍。他一

12、會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的鵝卵（lun）石，一會(huì)兒摸摸沙灘上才伸出腦袋來的小草，一會(huì)兒讓那些漂?。╢ú）著的小樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒，一會(huì)兒蹦著跳著和小魚做游戲。 1、這段話一共有幾句？寫的是誰的事？ 。 2、學(xué)寫句子。 小溪流一邊奔波，一邊玩耍。 一邊 ，一邊 。 3、小溪流一邊奔波，一邊和 、 、 、 玩耍。（十五）西瓜出汗林金生 小猴來做客，小豬把西瓜從冰箱里抱出來。 不一會(huì)兒，西瓜皮上冒出一顆顆小水珠。 小豬轉(zhuǎn)（zhun zhuàn）身拿來一把扇（shàn shn）子，對(duì)著西瓜一邊扇（shàn shn）一邊說：“冰箱壞了，西瓜冒汗了?！?小猴圍著西瓜轉(zhuǎn)（zhu

13、n zhuàn）了一圈，想了想，說：“冰箱沒有壞?！北鞴嫌龅綗峥諝?，使熱空氣中的水蒸氣遏冷，結(jié)成了小水珠。小豬聽了高興地說：“原來西瓜出汗的秘密在這里！” （選自兒童音樂2006年第5期） 1這篇短文一共有 個(gè)自然段。（2分） 2給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打上“”。（4分） 3寫出下面詞語的反義詞。（6分） 小（ ） 出（ ） 來（ ） 沒（ ） 熱（ ） 壞（ ） 4西瓜出汗的秘密在哪兒？用“”在文中畫出來。（3分）（十六）火紅的楓葉王金波 今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。 每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪茫矣终业揭黄t的。啊

14、，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。 我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。 （選自北師大版語文二年級(jí)上冊(cè)） 1在括號(hào)里填上合適的詞語。（6分） 一（ ）楓葉 一（ ）賀卡 一（ ）小詩 2選字填空。（6分）拾 摸 放 拉 推 （1）明明（ ）著寶鏡，心里有些不舍得。 （2）我（ ）起楓葉，向家里跑去。 （3）我把楓葉做成的賀卡，（ ）在老師的辦公桌上。 3讀句子，給正確的答案打“”。（3分） “楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”，句中說明了什么最紅？ （1）朝霞（ ）（2）楓葉（ ）（

15、3）玫瑰（ ） 4根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分） 我要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)?。（十七）人民空軍跳傘演習(xí)朱思源 五架飛機(jī)來了。許多傘兵從機(jī)艙里跳出來。 飛機(jī)飛得真高！從地面上看，一個(gè)個(gè)傘兵只有一?；ㄉ啄敲创蟆Ｒ粫?huì)兒，他們身上的傘張開了。真好看??！白的、紅的、黃的、藍(lán)的、綠的，好像滿天綻開的絢麗花朵，數(shù)也數(shù)不清。 （節(jié)選自人民空軍跳傘演習(xí)） 1短文共有 個(gè)自然段，第二自然段共有 句話。（4分） 2什么人在跳傘？用“ ”畫出來。是從什么地方跳下來？用“ ”畫出來。（4分） 3找出文中的感嘆句，用“ ”畫出來。（3分） 4降落傘有哪些顏色？用“ ”畫出來。（4分）（十八）荷葉姐姐 下雨了！ 荷葉姐姐打

16、著一把翠綠的傘站在池邊。 一條小魚游過來，躲在她的傘下；一只蜻蜓飛過來，躲在她的傘下；一只鷺鷥走過來，躲在她的傘下；一只青蛙跳過來，躲在她的傘下 荷葉姐姐把傘給了別人，自己卻淋在雨里。雨姑娘看見了，她再也不好意思下了，趕忙收起了小雨點(diǎn)兒。 太陽公公出來了，照在荷葉姐姐的傘上，一亮一亮的，那是荷葉姐姐在高興地眨著眼笑呢。 1連一連。（4分） 一只 鷺鷥 游過來 一條 青蛙 飛過來 一只 蜻蜓 走過來 一只 小魚 跳過來 2荷葉姐姐把傘給了 、 、 、 你想荷葉姐姐還會(huì)把傘給誰呢？ 。（3分） 3如果你是小魚，你會(huì)對(duì)荷葉姐姐說：“ ”如果你是荷葉姐姐，你會(huì)這樣回答：“ ”你喜歡荷葉姐姐嗎？為什么？

17、 。 。（3分）（十九）下雨了 下雨了，天陰了，云低了，太陽躲（du）起來了。 燕子掠（lüè）過樹梢（sho），魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬（bn）家！快搬家！” 不一會(huì)兒，滴（d）答，滴滴答答小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像敲（qio）小鼓；它掉在池塘里， 逗（dòu）得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉（zuì）了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩啦小雨點(diǎn)匯（huì） 聚（jù）在一起，變成小溪，在地上流淌（tng）。它沖干凈了石階，洗干凈了操（co

18、）場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。 我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋（xié），有的披雨衣，有的揮動(dòng)小棍（gùn），像一群小鴨在雨中，我們上學(xué)去。 1短文有 個(gè)自然段，第 自然段是寫我們?cè)谟曛猩蠈W(xué)去。（2分） 2根據(jù)短文內(nèi)容填空。（10分） （1）下雨前，天 了，云 了，太陽 了，燕子掠過樹梢，魚兒 ，螞蟻 說著悄悄話。 （2）小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像 ；它掉在池塘里，逗得 。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條 ，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像 ，又像 。（二十）一把筷子 從前，有幾個(gè)兄弟，常常吵架。 一天，父親把他們叫到跟前，拿出一把筷子，對(duì)他們說：“你

19、們誰能把筷子折斷？” 幾個(gè)兄弟都試了試，誰也折不斷。 父親把這把筷子拆（chi）散（sàn）了，分給每人一根，叫他們?cè)僬邸＿@次，他們一折就斷了。 父親說：“你們看，一把筷子多結(jié)實(shí)，怎么折也折不斷。而一根筷子很容易就折斷了。以后你們不要再吵了，團(tuán)結(jié)起來才會(huì)有力量?！?1這篇短文共有 個(gè)自然段。（2分） 2按要求填空。（6分） （1）寫出下列詞語的近義詞。 常常（ ） 拆散（ ） 結(jié)實(shí)（ ） 容易（ ） （2）寫出下列詞語的反義詞。 容易（ ） 團(tuán)結(jié)（ ） 3為什么一把筷子怎么折也折不斷，而一根筷子很容易就折斷呢？（2分） （二十一）吃西瓜 昨天，我們?nèi)业酵馄偶页酝盹?。天氣特別熱，外婆

20、切了一盤西瓜端上來讓我們解解渴。這時(shí)，外公剛好從外面回來，于是我趕緊拿起最大的一塊西瓜對(duì)外公說：“外公，你工作了一天，一定累壞了吧，這塊最大的西瓜應(yīng)該給您吃?！蓖夤犃耍吲d得合不攏嘴，大大地咬了一口，說：“真甜，真甜，我的孫女最乖?！苯又矣址謩e拿起幾塊西瓜，送到外婆、爸爸、媽媽手里。然后我自己拿起最小的一塊吃起來，雖然這西瓜不大，可我覺得今天吃的西瓜最甜。 1根據(jù)拼音，用“”線劃去括號(hào)里不正確的字。（2分） rè（熱執(zhí)） k（渴喝） gui（乖乘） zhn（真正） 2選詞填空。（2分）串 塊 掛 個(gè) 一（ ）西瓜 一（ ）爆竹 一（ ）葡萄 一（ ）蘋果 3多音字組詞。（4分）

21、 ji （ ） léi（ ） 解 累 li（ ） xiè（ ） lèi（ ） 4“我”給全家人分吃西瓜的事情，反映了“我”（ ）。（2分） 尊老愛幼 尊敬長輩 尊敬老師 尊重朋友（二十二）天鵝湖 我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝（é）湖。據(jù)（jù）說許多年以前，有一群天鵝在這里生活，因此而得名。 湖呈（chéng）圓形，湖水清可見底，綠得發(fā)亮。湖水的四周有茂（mào）密（mì）的樹木。其中引人注目的是垂（chuí）柳，在微（wi）風(fēng)的吹拂（fú）下，柳條迎風(fēng)起舞，看得出柳姑娘的身影（yng）十分秀美。樹下是一片嫩（nèn）綠的草地，草地上開著黃的、藍(lán)（1án）的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮（bàn）得更加美麗。 哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！ 1短文有 個(gè)自然段，第二段有 句話。（2分） 2第二自然段先寫了天鵝湖的湖水 ， ，再寫湖的四周有 ，樹下有 ，開著 色和 色的小花，最后寫湖上有 。（7分） 3短文的主要意思是（ ）。（2分） A講了天鵝湖的美麗景色 B講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有 C講了天鵝湖的湖水（二十