管理模擬測驗(yàn)三

1、【模擬測驗(yàn)】模擬測試三答題卡1234567891011121314151617181920窗體頂端測驗(yàn)說明試題總分：100分  答題時(shí)間：80分鐘合格分?jǐn)?shù)線：75分1、測驗(yàn)過程中會(huì)在試卷的左側(cè)顯示倒計(jì)時(shí)，你可以隨時(shí)查看剩余時(shí)間。  2、在測驗(yàn)過程中，自覺避免作弊，不可查找答案。  3、在確定完成試卷后，請點(diǎn)擊提交試卷；超過測試時(shí)間將自動(dòng)交卷。  4、本模擬考試不限測試次數(shù)，你可多次測試，系統(tǒng)將自動(dòng)記錄最高成績作為你本次測驗(yàn)成績。單選題從四個(gè)備選答案中選擇一個(gè)正確答案即可，選錯(cuò)、多選均不得分，每題2分，共80分。第 1 題收藏口頭溝通的缺點(diǎn)是（ ）。

2、60;   （2分） ·A. 信息量少·B. 反饋慢·C. 傳遞速度慢·D. 信息失真嚴(yán)重答題情況：正確選項(xiàng)：D 你答對了!解析：口頭溝通容易受個(gè)人素質(zhì)、目的、思想和情緒、以及表達(dá)方式和能力的影響。本題共2分 你獲得： 2 分第 2 題收藏人員培訓(xùn)、制訂防范措施等工作相應(yīng)的優(yōu)先級別為（ ）。    （2分） ·A. 優(yōu)先級別A·B. 優(yōu)先級別D&#

3、183;C. 優(yōu)先級別C·D. 優(yōu)先級別B答題情況：正確選項(xiàng)：D 你答對了!解析：這些工作是既重要又不緊急的工作，是第二象限的工作，是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該大量投入的工作。本題共2分 你獲得： 2 分第 3 題收藏注重單位時(shí)間的價(jià)值，將各項(xiàng)計(jì)劃工作按照其價(jià)值的大小來細(xì)分，這樣是屬于時(shí)間管理發(fā)展的（ ）的特征。    （2分）·A. 第一代時(shí)間管理·B. 第四代時(shí)間管理·C. 第三代時(shí)間管理·D. 第二代時(shí)間管理答題情

4、況：正確選項(xiàng)：B 你答對了!解析：這是最先進(jìn)的時(shí)間管理理念。本題共2分 你獲得： 2 分第 4 題收藏對于選擇領(lǐng)導(dǎo)方式而言，影響領(lǐng)導(dǎo)者選擇的因素是（ ）。    （2分） ·A. 下屬的成熟度·B. 自身的風(fēng)格·C. 任務(wù)和環(huán)境·D. 以上答案都對答題情況：正確選項(xiàng)：D 你答對了!解析：成功的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是在多數(shù)情況下能夠評估各種影響環(huán)境的因素和條件，并根據(jù)這些條件和因素來確定自己的領(lǐng)導(dǎo)方式和采取相應(yīng)的行動(dòng)。本題共2分

5、 你獲得： 2 分第 5 題收藏學(xué)習(xí)型的組織，是通過（ ）來獲得競爭優(yōu)勢的。    （2分）·A. 學(xué)習(xí)能力·B. 技術(shù)能力·C. 營銷能力·D. 財(cái)務(wù)能力答題情況：正確選項(xiàng)：A 你錯(cuò)選為：B解析：傳統(tǒng)的組織通常是通過財(cái)務(wù)、營銷和技術(shù)能力來獲得競爭優(yōu)勢。但是在競爭焦點(diǎn)由機(jī)器、資本轉(zhuǎn)向頭腦、知識的信息時(shí)代中，企業(yè)的競爭優(yōu)勢更多地來源于學(xué)習(xí)的能力。管理者需要通過創(chuàng)造組織的學(xué)習(xí)能力。杰出的學(xué)習(xí)能力不僅使組織和每個(gè)人能夠做以前不能做的事情，還能

6、將財(cái)務(wù)、營銷和技術(shù)能力推向更高的水平。本題共2分 你獲得： 0 分第 6 題收藏PDCA循環(huán)中的“D”指的是（ ）。    （2分） ·A. 計(jì)劃·B. 行動(dòng)·C. 檢查·D. 執(zhí)行答題情況：正確選項(xiàng)：D 你答對了!解析：D是Do縮寫，即執(zhí)行，實(shí)地去做，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃中的內(nèi)容。本題共2分 你獲得： 2 分第 7 題收藏以下（ ）不是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告中的主要會(huì)計(jì)報(bào)表。   

7、60;（2分）·A. 資產(chǎn)負(fù)債表·B. 現(xiàn)金流量表·C. 利潤和利潤分配表·D. 工資表答題情況：正確選項(xiàng)：D 你答對了!解析：會(huì)計(jì)報(bào)表是以更集中、更概括、更深刻的方式，用一目了然的表格，把一定期間的經(jīng)營狀況記錄下來編成表，報(bào)告給報(bào)表的使用者或者是財(cái)務(wù)信息的使用者。工資表不屬于此類。本題共2分 你獲得： 2 分第 8 題收藏一個(gè)支持性的團(tuán)隊(duì)環(huán)境應(yīng)該具備（ ）方面的特點(diǎn)。    （2分） ·A. 與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)

8、行交流，并了解團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人·B. 顯示出信任·C. 顯示出尊重·D. 以上都是答題情況：正確選項(xiàng)：D 你答對了!解析：讓團(tuán)隊(duì)成員在其中確實(shí)感到被尊重，從而需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。本題共2分 你獲得： 2 分第 9 題收藏（ ）類人才一般適于擔(dān)當(dāng)常務(wù)管理工作或在關(guān)鍵樞紐部門任職。    （2分） ·A. 續(xù)密型人才·B. 實(shí)干型人才·C. 創(chuàng)新型人才·D. 通靈型人才答題情況

9、：正確選項(xiàng)：D 你答對了!解析：這類人才通常知識面廣，有很強(qiáng)的綜合能力，而且看待事物的全局性很強(qiáng)，善于集思廣益，協(xié)調(diào)事務(wù)，能應(yīng)付多層次、多角度的問題。本題共2分 你獲得： 2 分第 10 題收藏關(guān)于保持團(tuán)隊(duì)共同意識的優(yōu)勢的錯(cuò)誤表述是（ ）。    （2分） ·A. 人們有一種歸屬于團(tuán)隊(duì)的感覺·B. 解決問題的能力提高·C. 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部交流得到改善·D. 共同對付外部壓力答題情況：正確選項(xiàng)：D 你答對了!解析：團(tuán)隊(duì)意識的

10、優(yōu)勢在于內(nèi)部關(guān)系改善，能力提升，較好地完成艱巨任務(wù)，增強(qiáng)歸屬感等，但對外容易形成“小集團(tuán)”，就變成劣勢，特別是過多關(guān)注、應(yīng)對外部其他團(tuán)隊(duì)或上級時(shí)。本題共2分 你獲得： 2 分第 11 題收藏以下關(guān)于團(tuán)隊(duì)工作的優(yōu)勢的不正確表述是（ ）。    （2分）·A. 協(xié)作·B. 團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性更強(qiáng)·C. 能較靈活地適應(yīng)快速變化的環(huán)境·D. 技能與技術(shù)的使用更充分答題情況：正確選項(xiàng)：B 你答對了!解析：成員特長得到發(fā)揮，團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作性更強(qiáng)，整體功能

11、更大，但不能是個(gè)性更強(qiáng)。本題共2分 你獲得： 2 分第 12 題收藏正確自我認(rèn)識，理解、對待他人，往往和（ ）有關(guān)。    （2分） ·A. 心商·B. 意商·C. 智商·D. 情商答題情況：正確選項(xiàng)：D 你答對了!解析：情商（EQ）是控制自我情緒的方式，是對他人情感的直覺和理解，也是人與人交流中需要重視的方面。本題共2分 你獲得： 2 分第 13 題收藏以下不是本課程單元內(nèi)容的是（ ）。

12、0;   （2分） ·A. 規(guī)劃管理·B. 生存管理·C. 資源管理·D. 發(fā)展管理答題情況：正確選項(xiàng)：C 你答對了!解析：本課程包括規(guī)劃管理、生存管理、發(fā)展管理和成功管理。資源管理只是成功管理中的經(jīng)營管理的一個(gè)方面。本題共2分 你獲得： 2 分第 14 題收藏福特公司的核心價(jià)值觀包括（ ）。    （2分） ·A. 人·B. 產(chǎn)品·C.

13、 利潤·D. 以上都對答題情況：正確選項(xiàng)：D 你答對了!解析：核心價(jià)值觀是企業(yè)文化的集中體現(xiàn)。本題共2分 你獲得： 2 分第 15 題收藏（ ）是影響企業(yè)使命的因素。    （2分） ·A. 政府·B. 當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)及公眾·C. 利益相關(guān)者·D. 以上都是答題情況：正確選項(xiàng)：D 你答對了!解析：股東、雇員、顧客、供應(yīng)商和競爭者都屬于利益相關(guān)者。本題共2分 你獲得： 2&#

14、160;分第 16 題收藏小張?jiān)谔幚韴F(tuán)隊(duì)成員沖突時(shí)常常采?。?）的行為方式，可以得到最好的結(jié)果和很高的團(tuán)隊(duì)承諾，但可能耗時(shí)。    （2分） ·A. 對抗·B. 協(xié)作·C. 遷就·D. 回避答題情況：正確選項(xiàng)：B 你答對了!解析：這是根據(jù)自身和他人需要做出的選擇。本題共2分 你獲得： 2 分第 17 題收藏團(tuán)隊(duì)成員小何和小張經(jīng)常就同一問題產(chǎn)生不同的觀點(diǎn)，但是他們倆經(jīng)常把問題的分歧做出分析并及時(shí)溝通，解決分歧的原因。由此看出健康

15、的團(tuán)隊(duì)是需要成員之間相互（ ）的。    （2分） ·A. 統(tǒng)一·B. 信任·C. 鼓勵(lì)·D. 了解答題情況：正確選項(xiàng)：B 你答對了!解析：健康的團(tuán)隊(duì)成員之間是相互信任的，這樣才能擺出分岐，探討解決問題方法。本題共2分 你獲得： 2 分第 18 題收藏（ ）理論講述了人們的期望是與他們的努力相關(guān)。    （2分） ·A. 公平理論·B. 

16、期望理論·C. 雙因素理論·D. 需求理論答題情況：正確選項(xiàng)：B 你答對了!解析：期望理論認(rèn)為當(dāng)人們確信能夠通過努力可以帶來他們想要的東西，滿足個(gè)人愿望，就會(huì)受到激勵(lì)，并努力工作。本題共2分 你獲得： 2 分第 19 題收藏當(dāng)項(xiàng)目任務(wù)非常復(fù)雜的情況下，我們需要通過（ ）來進(jìn)行解決。    （2分） ·A. 工作分解結(jié)構(gòu)法·B. 工作任務(wù)書·C. 使用甘特圖·D. 以上都不對答題情況：正確

17、選項(xiàng)：A 你答對了!解析：使任務(wù)能分解細(xì)化，項(xiàng)目管理者可以使得你形象化地了解每一項(xiàng)任務(wù)在項(xiàng)目中所處的位置。本題共2分 你獲得： 2 分第 20 題收藏以下（ ）不是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)的基本特征。    （2分） ·A. 明確的目標(biāo)·B. 公認(rèn)的領(lǐng)導(dǎo)·C. 嚴(yán)密的組織·D. 相互間信任答題情況：正確選項(xiàng)：C 你答對了!解析：團(tuán)隊(duì)是以各種事項(xiàng)決定和解決問題為導(dǎo)向建立起來的組織，明確的目標(biāo)，公認(rèn)的領(lǐng)導(dǎo)、相互信任等是優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征，

18、嚴(yán)密組織往往會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)成員缺乏合作氣氛、溝通和創(chuàng)造性，個(gè)人特長也不能充分發(fā)揮。本題共2分 你獲得： 2 分第 21 題收藏關(guān)于職業(yè)發(fā)展應(yīng)該遵循的準(zhǔn)則，以下表述正確的是（ ）。 把握機(jī)遇 掌握成功的標(biāo)準(zhǔn) 發(fā)揮自身優(yōu)勢 學(xué)會(huì)與上司相處 理解企業(yè)文化    （2分） ·A. ·B. ·C. ·D. 答題情況：正確選項(xiàng)：C 你答對了!解析：職業(yè)發(fā)展的五個(gè)準(zhǔn)則，缺一不可。本題共2分 你獲得： 2 分第 22

19、 題收藏下面關(guān)于確定優(yōu)先級別項(xiàng)目的說法正確的是（ ）。    （2分） ·A. 根據(jù)個(gè)人的喜好制定·B. 根據(jù)顧客的需要制定·C. 根據(jù)組織的需要制定·D. 根據(jù)事物的輕重緩急制定答題情況：正確選項(xiàng)：D 你答對了!解析：優(yōu)先級別工作的確定按照緊迫性與重要性進(jìn)行分類緊迫的事需要立即加以關(guān)注，重要的事（是指那些對結(jié)果、績效或長遠(yuǎn)目標(biāo)意義重大的事情）需要優(yōu)先處理。本題共2分 你獲得： 2 分第 23 題收藏以下不是管理者時(shí)間支配方式

20、的是（ ）。    （2分） ·A. 受上司支配的時(shí)間·B. 由個(gè)人支配的時(shí)間·C. 受家人支配的時(shí)間·D. 受組織支配的時(shí)間答題情況：正確選項(xiàng)：C 你答對了!解析：受家人支配時(shí)間不是作為管理者支配時(shí)間方式，應(yīng)盡量減少這種時(shí)間支配。本題共2分 你獲得： 2 分第 24 題收藏在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該從哪個(gè)階段開始？（ ）    （2分）·A. 從獲得經(jīng)驗(yàn)開始·B.

21、 不同的人有不同的選擇·C. 從理性化階段開始·D. 從反思階段開始答題情況：正確選項(xiàng)：B 你答對了!解析：學(xué)習(xí)管理知識應(yīng)考慮學(xué)習(xí)者的管理經(jīng)驗(yàn)、知識和能力的積累，不同的人，有不同管理經(jīng)驗(yàn)、知識和能力的積累，本課程作為全面介紹通用管理能力的知識體系和能力訓(xùn)練體系，具有系統(tǒng)性、完整性特點(diǎn)，學(xué)習(xí)者應(yīng)根據(jù)自己的條件選擇最佳學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容。本題共2分 你獲得： 2 分第 25 題收藏制定時(shí)間計(jì)劃時(shí)，首先應(yīng)該確定的是（ ）。    （2分）·A. 具體的

22、工作·B. 工作的內(nèi)容·C. 工作的重要、緊迫性·D. 工作的方法答題情況：正確選項(xiàng)：C 你答對了!解析：一個(gè)好的計(jì)劃需要分清事物的輕重緩急。本題共2分 你獲得： 2 分第 26 題收藏一個(gè)能否正確認(rèn)識自己，能否正確理解、對待自己和他人，往往和（ ）有關(guān)。    （2分） ·A. 修養(yǎng)·B. 性格·C. 能力·D. 情緒控制力答題情況：正確選項(xiàng)：D 你答對了

23、!解析：情緒控制力即情商。它控制自我情緒的方式，是對他人情感的直覺和理解，也是人與人交流中需要重視的方面。以自我認(rèn)知為核心的情商已被認(rèn)為是一種重要能力。了解自己的情感以及對他人情感的反應(yīng)，可以幫助個(gè)人處理一些復(fù)雜的情感環(huán)境，如沖突、失望或情感變化，從而能夠更好地管理自己和他人。本題共2分 你獲得： 2 分第 27 題收藏（ ）是一種創(chuàng)造性思考方法，幫助人們圍繞某一主題進(jìn)行思考。    （2分） ·A. 左右半腦思維方式·B. 尋求問題根源法·C. 個(gè)人頭腦

24、風(fēng)暴法·D. 繪制腦圖答題情況：正確選項(xiàng)：D 你答對了!解析：這是一種將頭腦風(fēng)暴法應(yīng)用于個(gè)人領(lǐng)域，提高個(gè)人創(chuàng)造性的方法。通過學(xué)習(xí)并掌握這種方法，可以大大激發(fā)人的靈感，發(fā)明許多具有創(chuàng)造性的事物。本題共2分 你獲得： 2 分第 28 題收藏管理人員如果希望成為一個(gè)優(yōu)秀的部門經(jīng)理的同時(shí)得到MBA證書，就要在這兩個(gè)目標(biāo)之間要進(jìn)行（ ）。    （2分）·A. 互補(bǔ)作用組合·B. 連續(xù)組合·C. 并進(jìn)組合·D. 因果關(guān)系組合答

25、題情況：正確選項(xiàng)：A 你答對了!解析：互補(bǔ)作用組合就是把存在互補(bǔ)關(guān)系的目標(biāo)進(jìn)行組合。成為一個(gè)優(yōu)秀的部門經(jīng)理和得到MBA證書，這兩個(gè)目標(biāo)之間存在著直接的互補(bǔ)作用，實(shí)際管理工作為MBA的學(xué)習(xí)提供實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，而MBA學(xué)習(xí)又為實(shí)際的管理工作提供理論和方法。本題共2分 你獲得： 2 分第 29 題收藏（ ）不是美國心理學(xué)家丹尼爾.戈?duì)柭爬ǖ那樯棠芰Α?#160;   （2分） ·A. 認(rèn)識自身和他人的情緒能力·B. 妥善管理他人的情緒能力·C. 自我激勵(lì)和人

26、際關(guān)系管理能力·D. 妥善管理自己的情緒能力答題情況：正確選項(xiàng)：B 你答對了!解析：美國心理學(xué)家丹尼爾？戈?duì)柭?，在情緒智力一書中將情商能力概括為五大能力：認(rèn)識自身的情緒能力；能妥善管理自己的情緒能力；自我激勵(lì)能力；認(rèn)知他人的情緒能力；人際關(guān)系的管理能力。沒有管理他人情緒能力這一條。本題共2分 你獲得： 2 分第 30 題收藏成立事業(yè)生涯資源中心的直接目的是（ ）。    （2分）·A. 節(jié)省成本·B. 留住員工、鼓勵(lì)士氣·C. 降低員工

27、離職率·D. 幫助員工發(fā)展事業(yè)生涯答題情況：正確選項(xiàng)：B 你答對了!解析：事業(yè)生涯中心能夠指導(dǎo)員工的職業(yè)生涯發(fā)展，將企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展有機(jī)結(jié)合，直接吸引并留住員工。本題共2分 你獲得： 2 分第 31 題收藏在確定職業(yè)生涯的終極目標(biāo)并選擇職業(yè)發(fā)展路線后，（ ）成為關(guān)鍵。    （2分） ·A. 學(xué)習(xí)·B. 行動(dòng)·C. 思考·D. 以上都不對答題情況：正確選項(xiàng)：B 你答對了!解析：在確定了職業(yè)生涯的

28、終極目標(biāo)并選定職業(yè)發(fā)展的路線后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、培訓(xùn)、教育、輪崗等方面的措施。本題共2分 你獲得： 2 分第 32 題收藏職業(yè)發(fā)展會(huì)呈現(xiàn)（ ）趨勢。    （2分） ·A. 直線上升·B. 直線下降·C. 不變·D. 螺旋式上升答題情況：正確選項(xiàng)：D 你答對了!解析：工作中會(huì)不斷出現(xiàn)問題，需要學(xué)習(xí)，總結(jié)，反思，積累知識經(jīng)驗(yàn)，并不斷解決問題。能力與任務(wù)在適應(yīng)中維持平衡。

29、職業(yè)能力在不斷發(fā)生的工作變化、新要求、適應(yīng)和不斷的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)中螺旋式上升，由生而熟，由熟和精，由精而通地發(fā)展。本題共2分 你獲得： 2 分第 33 題收藏構(gòu)成職業(yè)選擇的基本因素不包括（ ）。    （2分） ·A. 職業(yè)能力·B. 職業(yè)待遇·C. 職業(yè)崗位·D. 職業(yè)意向答題情況：正確選項(xiàng)：B 你答對了!解析：職業(yè)選擇是個(gè)對自己將要從事的職業(yè)的種類，方向的挑選和確定。它是人們真正進(jìn)入社會(huì)生活領(lǐng)域的重要行為，是人生的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 。某

30、個(gè)職業(yè)崗位的待遇只是現(xiàn)時(shí)的偶然因素，職業(yè)選擇不能以此為據(jù)，不是基本因素。本題共2分 你獲得： 2 分第 34 題收藏職業(yè)能力發(fā)展到“會(huì)”的階段，能夠按照預(yù)定的工作方法和步驟，完成（ ）。    （2分） ·A. 特定職業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)活動(dòng)·B. 特定職業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)·C. 特定職業(yè)領(lǐng)域的特殊活動(dòng)·D. 特定職業(yè)領(lǐng)域的基本活動(dòng)答題情況：正確選項(xiàng)：D 你答對了!解析：“會(huì)”是職業(yè)能力發(fā)展的階段第二階段，在基本訓(xùn)練基礎(chǔ)上，能夠按照預(yù)定

31、的工作方法和步驟，完成特定職業(yè)領(lǐng)域中的日常的可預(yù)見的基本活動(dòng)。本題共2分 你獲得： 2 分第 35 題收藏以下不是個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)作用的是（ ）。    （2分）·A. 準(zhǔn)確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)·B. 準(zhǔn)確定位職業(yè)方向·C. 按自己資歷條件找一份更好的工作·D. 評估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距答題情況：正確選項(xiàng)：C 你答對了!解析：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的決不只是協(xié)助個(gè)人按照自己資歷條件找一份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，

32、為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，擬訂一生的方向，進(jìn)一步詳細(xì)估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，在“衡外情，量己力”的情形下設(shè)計(jì)出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。本題共2分 你獲得： 2 分第 36 題收藏職業(yè)能力是以（ ）為中心的各種能力的綜合，是一種綜合的適應(yīng)社會(huì)需要的職業(yè)能力。    （2分） ·A. 知識·B. 態(tài)度·C. 操作技能·D. 經(jīng)驗(yàn)答題情況：正確選項(xiàng)：C 你答對了!解析：職業(yè)能力不僅是指操作技能，而且是以操作技能為中

33、心的、適應(yīng)社會(huì)需要的各種能力的綜合，包括知識、技能、經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度等為完成職業(yè)任務(wù)所需的全部內(nèi)容。本題共2分 你獲得： 2 分第 37 題收藏在領(lǐng)導(dǎo)力的五力模型中，（ ）是最本色的領(lǐng)導(dǎo)能力是處于頂層的領(lǐng)導(dǎo)能力。    （2分） ·A. 決斷力和控制力·B. 感召力·C. 影響力·D. 前瞻力答題情況：正確選項(xiàng)：B 你答對了!解析：感召力是最本色的領(lǐng)導(dǎo)能力，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論中最經(jīng)典的特質(zhì)論研究的核心主題就是感召力。本題共2分 你

34、獲得： 2 分第 38 題收藏以下（ ）不是領(lǐng)導(dǎo)者非權(quán)力性影響力因素。    （2分）·A. 品德修養(yǎng)·B. 生活態(tài)度和情感魅力·C. 職務(wù)級別·D. 知識水平、工作實(shí)績和表率作用答題情況：正確選項(xiàng)：C 你答對了!解析：職務(wù)級別屬于正式權(quán)力影響力。本題共2分 你獲得： 2 分第 39 題收藏以下（ ）不是影響領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的環(huán)境因素。    （2分）·A. 

35、職位權(quán)力·B. 談判需求·C. 和上下級關(guān)系·D. 任務(wù)結(jié)構(gòu)答題情況：正確選項(xiàng)：B 你答對了!解析：菲德勒(Fred Fiedler)將影響領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的環(huán)境因素歸納為三個(gè)方面：職位權(quán)力、任務(wù)結(jié)構(gòu)和上下級關(guān)系。 不包括“談判需求”。本題共2分 你獲得： 2 分第 40 題收藏項(xiàng)目管理基本方法主要有（ ）種類型。    （2分） ·A. 1·B. 2·C. 3·D. 

36、4答題情況：正確選項(xiàng)：C 你答對了!解析：通常來說，現(xiàn)在的項(xiàng)目管理基本方法主要有三種類型：項(xiàng)目流程管理方法，按流程分步管理項(xiàng)目的方法；項(xiàng)目管理方法體系，主要是開發(fā)項(xiàng)目管理軟件工具的方法；項(xiàng)目整合管理方法，主要內(nèi)容是在相互沖突的目標(biāo)或可選擇的目標(biāo)中權(quán)衡得失。本題共2分 你獲得： 2 分是非題判斷是非即可，不用修正，判斷錯(cuò)誤不得分，每題1分，共16分。第 41 題收藏通過溝通可以交流信息，獲得感情交流暢通與達(dá)成思想一致。（ ）    （1分） ·A. 是·B. 否答題情

37、況：正確選項(xiàng)：A 你答對了!解析：這體現(xiàn)了溝通的功能。本題共1分 你獲得： 1 分第 42 題收藏管理人員把工作做好了就是有效率。（ ）    （1分） ·A. 是·B. 否答題情況：正確選項(xiàng)：B 你答對了!解析：管理的有效不僅涉及到效率，也涉及到效果需要考慮計(jì)劃是否奏效，目標(biāo)是否明確，是否真正按輕重緩急做事。員工必須對自己和自己的行為負(fù)責(zé)，要有效率，還要有效果，這兩方面需要平衡起來。本題共1分 你獲得： 1 分第 43 題收

38、藏個(gè)人必須將目標(biāo)鎖定在一個(gè)方向上，以最大限度實(shí)現(xiàn)與組織的交集。（ ）    （1分） ·A. 是·B. 否答題情況：正確選項(xiàng)：A 你答對了!解析：個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是以組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為前提和載體。本題共1分 你獲得： 1 分第 44 題收藏帕累托認(rèn)為生活中80%的活動(dòng)只形成了20的結(jié)果。（ ）    （1分） ·A. 是·B. 否答題情況：正確選項(xiàng)：B 你答對了!解析：正確

39、的表述是生活中80的結(jié)果幾乎源于20%的活動(dòng)。本題共1分 你獲得： 1 分第 45 題收藏我們可以通過自我觀察和通過他人了解來認(rèn)識自己。（ ）    （1分） ·A. 是·B. 否答題情況：正確選項(xiàng)：A 你答對了!解析：就是所謂旁觀者清，特別是長期相處的朋友和和家庭成員的反饋可以得到比較客觀的看法。本題共1分 你獲得： 1 分第 46 題收藏個(gè)體學(xué)習(xí)指的是個(gè)體為使自己的學(xué)習(xí)更有效而獲取知識與技能的過程。（ ）  &#

40、160; （1分） ·A. 是·B. 否答題情況：正確選項(xiàng)：B 你錯(cuò)選為：A解析：個(gè)體學(xué)習(xí)的最終目的是使行為更有效。本題共1分 你獲得： 0 分第 47 題收藏職業(yè)能力發(fā)展是不分階段的。（ ）    （1分） ·A. 是·B. 否答題情況：正確選項(xiàng)：B 你答對了!解析：職業(yè)能力發(fā)展呈現(xiàn)出明顯的階段性。往往經(jīng)歷“入”“會(huì)”“熟”“精”“通”5個(gè)階段。本題共1分 你獲得： 1

41、60;分第 48 題收藏職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的是幫助個(gè)人能按照自己的資歷條件找到一份更好的工作。（ ）    （1分） ·A. 是·B. 否答題情況：正確選項(xiàng)：B 你答對了!解析：職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的決不只是協(xié)助個(gè)人按照自己資歷條件找一份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，擬訂一生的方向，進(jìn)一步詳細(xì)估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，在“衡外情，量己力”的情形下設(shè)計(jì)出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。本題共1分 你獲得： 1 分

42、第 49 題收藏職業(yè)能力是指操作技能。（ ）    （1分） ·A. 是·B. 否答題情況：正確選項(xiàng)：B 你錯(cuò)選為：A解析：職業(yè)能力不僅是指操作技能，而且是以操作技能為中心的、適應(yīng)社會(huì)需要的各種能力的綜合，包括知識、技能、經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度等為完成職業(yè)任務(wù)所需的全部內(nèi)容。本題共1分 你獲得： 0 分第 50 題收藏領(lǐng)導(dǎo)在具體工作中具備有發(fā)號施令的權(quán)利。（ ）    （1分）·A. 是·B. 否答

43、題情況：正確選項(xiàng)：B 你答對了!解析：領(lǐng)導(dǎo)不需要處理具體工作事務(wù)，主要在根本上、宏觀上把握組織活動(dòng)。具體工作由管理者要實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)不能越權(quán)對具體工作發(fā)號施令。本題共1分 你獲得： 1 分第 51 題收藏企業(yè)在選用人才時(shí)應(yīng)首先考慮發(fā)揮現(xiàn)有人才的作用。（ ）    （1分） ·A. 是·B. 否答題情況：正確選項(xiàng)：A 你答對了!解析：這是由于內(nèi)部選用人才有許多優(yōu)點(diǎn)，如情況了解，能盡快勝任工作，提高士氣等，但也要避免一些問題。本題共1分 你獲得：

44、0;1 分第 52 題收藏政治功能是企業(yè)最根本的基礎(chǔ)功能，其它功能為政治功能服務(wù)。（ ）    （1分） ·A. 是·B. 否答題情況：正確選項(xiàng)：B 你答對了!解析：經(jīng)濟(jì)功能是企業(yè)最根本的基礎(chǔ)功能，其它功能一方面為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)功能服務(wù)；另一方面，其它功能的實(shí)現(xiàn)也依賴于企業(yè)經(jīng)濟(jì)功能的實(shí)現(xiàn)。企業(yè)的其他功能中處于從屬地位，從屬于企業(yè)的經(jīng)濟(jì)功能，是為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)功能服務(wù)的。本題共1分 你獲得： 1 分第 53 題收藏確保批評針對事實(shí)，不要針對個(gè)人。（ ） &

45、#160;  （1分） ·A. 是·B. 否答題情況：正確選項(xiàng)：A 你答對了!解析：面對問題不受個(gè)人感情影響，以客觀公正的態(tài)度處理，就可能化解矛盾和沖突。本題共1分 你獲得： 1 分第 54 題收藏價(jià)值觀法適用短期團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，而任務(wù)導(dǎo)向法強(qiáng)調(diào)的是長期團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。（ ）    （1分） ·A. 是·B. 否答題情況：正確選項(xiàng)：B 你錯(cuò)選為：A解析：任務(wù)導(dǎo)向法適用短期團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，而價(jià)值觀法強(qiáng)

46、調(diào)的是長期團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。團(tuán)隊(duì)長期合作形成自身的價(jià)值觀，并指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。本題共1分 你獲得： 0 分第 55 題收藏項(xiàng)目管理無非就是“拍腦袋”決策的東西，只要項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目高手，就可以解決所有的技術(shù)難題。（ ）    （1分）·A. 是·B. 否答題情況：正確選項(xiàng)：B 你答對了!解析：項(xiàng)目管理是以項(xiàng)目管理活動(dòng)為研究對象的一門學(xué)科，是探求項(xiàng)目活動(dòng)科學(xué)組織管理的理論與方法。項(xiàng)目管理是一種客觀實(shí)踐活動(dòng)，項(xiàng)目管理科學(xué)是對項(xiàng)目管理實(shí)踐的理論總結(jié)；前者以后者為指導(dǎo)，后者以前者為基礎(chǔ)，就其本質(zhì)

47、而言，兩者是統(tǒng)一的。那種認(rèn)為項(xiàng)目管理就是對項(xiàng)目的運(yùn)作過程進(jìn)行管理，無非是“拍腦袋”決策的東西，只是從項(xiàng)目實(shí)踐角度理解，并且割裂了項(xiàng)目管理實(shí)踐與項(xiàng)目管理科學(xué)的聯(lián)系，是一種錯(cuò)誤觀點(diǎn)。本題共1分 你獲得： 1 分第 56 題收藏項(xiàng)目方法往往不是由公司確定，而由項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)自行為所有項(xiàng)目設(shè)定。（ ）    （1分） ·A. 是·B. 否答題情況：正確選項(xiàng)：B 你錯(cuò)選為：A解析：通過報(bào)告反映項(xiàng)目動(dòng)作情況，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后更好地展開類是的項(xiàng)目提供建議。同時(shí)還可以提出相關(guān)的需求，協(xié)調(diào)好相關(guān)工作和善后工作，促進(jìn)組織整體工作績效的提高。本題共1分 你獲得： 0 分綜合題請根據(jù)案例內(nèi)容回答后面的小題，要求從四個(gè)備選答案中選擇一個(gè)正確答案即可，選錯(cuò)