二年級上美術教案-印印玩玩_贛美版_第1頁
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文檔簡介

1、.2、印印玩玩教學目的：一、讓學生尋找、發(fā)現生活中各種具有特殊紋理和形狀的實物，他哦哦你給過壓印和拓印的方法，創(chuàng)造出豐富多彩的視覺形象。二、對印出的圖形進展添畫，培養(yǎng)學生的想象才能和求新求異的思維才能。三、豐富學生視覺、觸覺經歷，體驗美術活動的樂趣，激發(fā)學生學習美術的興趣。教學重點：學會拓印和壓印兩種方法教學難點：展開想象，對印出的圖形進展再創(chuàng)造教學準備：水粉、油畫棒、印泥、水彩筆教學課時：2課時教學過程：一、欣賞探究展示幾幅不同肌理效果的畫面，讓學生想一想這像什么，猜一猜是怎樣做出來的。二、體驗發(fā)現1.素材：從自然和生活中尋找，如樹葉、藕片、玉米、瓦楞紙、輪胎面等；也可以自己制作，如揉皺了的

2、報紙、各種造型的拼貼畫等。2.繪畫工具：理解各種繪畫工具的性質和使用技巧進展簡單的介紹，如水粉顏料、鉛筆、油畫棒、印泥等。3.印制方式：對于同一物體，可采用不同的印制方式來表現，還可以進展重復拓印、重疊拓印。三、創(chuàng)造表現1.印玩方法主要有兩種：拓印和壓印。2.根據想象重新組合，對印出的圖形進展再創(chuàng)作，如裁剪、拼貼和添畫，到達更豐富的效果。3.學生自由創(chuàng)作，老師巡回指導。四、評價交流1.學生展示作品，大家參與評論。2.對于偶爾出現的怪異、殘缺效果，可以因勢利導，引發(fā)聯想，用剪拼、添畫、夸大變形等方法進展補充和變化，創(chuàng)造出新穎的造型.教學反思：美術與生活密不可分，本課通過印印玩玩引導學生從生活中尋找美的紋理。發(fā)現美的形狀，并在此根底上進展聯想，添畫，進而創(chuàng)造出新的美術形象。印印玩玩是學生喜歡的一種游戲方式，學習難度低，方法簡單，在繪印出的圖形進展添畫的過程中，完全憑借學生的想象來創(chuàng)造，隨意強，合適本年齡階段的學生學習。不僅能輕松地到達較好的效果，也有利于進步學習美術的興趣，培養(yǎng)學生豐富的想象才能。通過這一課的學習。學生不僅可以接觸到自然中各種肌理美，感受到

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