初中生欲揚(yáng)先抑的滿分作文

1、1/ 5初中生欲揚(yáng)先抑的滿分作文篇一： 生疏人的善意那是一個(gè)假日的清晨， 有人打電話來說要請(qǐng)吃飯， 我和媽媽立即拾掇 好，搭了一輛出租車前往。司機(jī)是一個(gè)剃著平頭的中年人，有些胖。他幾乎是窩在座位里的，像 一只慵懶的肥貓，有些邋遢。我皺了皺眉頭，鉆進(jìn)了車?yán)?。一路上無話，車?yán)镆黄良?。突然，媽媽的手機(jī)鈴聲打破了沉寂。她 接通電話，大聲笑道：“來啦！在路上！”我捂住耳朵，平常倒不覺 得她打電話有什么，可在這狹小的空間里，感覺她的聲音格外刺耳。 不一會(huì)兒，她又豪放地笑了起來，那聲音極具穿透力，像炮彈在腦中 爆炸了一樣，令人頭暈?zāi)垦?。司機(jī)沒有任何反應(yīng)，仍舊安靜地開著車。 我有些不耐煩地朝媽媽吼了一句：“

2、說話就不能小聲點(diǎn)??！ 吵死人了！ 媽媽看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭， 將說話的聲音壓低了。我心中不禁有些得J八意。這時(shí)，一直緘默的司機(jī)卻說話了：“孩子，你怎么能吼你媽媽呢？” 我氣未消，本來就不是很喜歡他，此刻更加厭惡了。我裝迷糊，沒理 他。他接著說：“無論你媽媽做什么， 你都不應(yīng)該這么大聲對(duì)她說話。 就算要批評(píng)也該背著人批評(píng)， 當(dāng)著外人的面，你也要考慮她的感受。 ” 雖然他說話時(shí)聲音低緩，說的話卻擲地有聲。我靜下來，心中的怒氣 消了一半，認(rèn)真一想，確實(shí)是我不對(duì)，我象征性地“哦”了一聲，對(duì) 他的厭惡也少了一些。他通過后視鏡看了我一眼， 莊重地說：“做人， 最重要的就是講孝道。人們都說百善孝為2/ 5先，

3、以后可得記住，要懂得維護(hù)父母的尊嚴(yán)！”我緘默不語 這時(shí)，媽媽接過話問：“師傅，您家庭很幸福吧？”“算是吧，媳婦要做些什么事，我大都順著她，就算是過節(jié)回娘家，我也要陪著她。 人人都有父母，孝敬是好事，我也經(jīng)常這么教育女兒?！彼┖竦卮?復(fù)道。我更加愧疚了。媽媽為了不讓我難堪， 拍了拍我說：“聽見沒？ 以后可要記住這位叔叔的話?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心中對(duì)他不再厭惡，反倒 有了些敬意。他是一個(gè)生疏人，平凡而普通，然而他時(shí)刻將善遠(yuǎn)揚(yáng)，將愛傳播。我 感謝這位大叔教給我做人的道理， 雖然與他只有一面之緣， 但他的善 意我將銘記一生。 “百善孝為先”那句話， 將成為我人生中最寶貴的 一筆財(cái)富，生命中 最美 麗的玫瑰

4、。世界因善而美妙， 人間因愛而美麗。 請(qǐng)將自己心中的那份善傳遞給別 人，讓人類更加團(tuán)結(jié)，讓社會(huì)更加和諧，讓世界永遠(yuǎn)明媚如春。生疏 人的善，是值得我們用一生去守護(hù)的珍寶。 (篇二：我的同窗好友孫志力是我的同窗好友。說起他的外表，既不是膀大腰圓，也不是濃 眉大眼，可以說是其貌不揚(yáng)了。他個(gè)子很矮，黑瘦黑瘦的。臉略微有 點(diǎn)長，本來不大的眼睛顯得更小了，而額頭顴骨卻又十分突出，難怪 有些同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)“祖先”說白了就是類人猿。 但我卻很愿意 和他在一起，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了許多有益的東西。他在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真， 而且有堅(jiān)定不移的毅力。 我記得二年級(jí)的時(shí)候， 他讀課文的時(shí)候，常把卷舌音讀成平舌音，像“春

5、、用”這些容易讀錯(cuò)的字，他沒有一個(gè)能讀對(duì)的，經(jīng)常引得同學(xué)們哈哈大笑。 說來也怪， 教師3/ 5還常常讓他讀。他每次讀課文，我都在一旁揪著心。在同學(xué)們的 笑聲中，我發(fā)現(xiàn)他讀錯(cuò)的字越來越少了。有一次，我去找他，剛走到 門口，就聽到屋里發(fā)出了單調(diào)的“YONG”的聲音。我輕輕地打開門一看，原來他正在對(duì)著鏡子練發(fā)音呢。他嘴張得大大的，眼睛擠得 更小了。他一看我來了，連忙拉住我說：“你來得正好，聽聽我這個(gè) 發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)。YONG”“對(duì)！”“我再讀讀句子你聽聽。”唉， 放到句子里一讀，他又讀錯(cuò)了。發(fā)音，讀句子我們這樣練了半個(gè) 多小時(shí)，他終于把音讀準(zhǔn)了。我問他：“你常這樣練嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。 我望著他因興奮而有些

6、發(fā)紅的臉，登時(shí)明白了什叫“毅力”。 我更佩服他那種永不滿足、 自強(qiáng)不息的精神。 有一次體育課測(cè)驗(yàn)跳繩， 我雖然剛及格，但已經(jīng)滿足了。孫志力的成績(jī)是良，我得去恭喜他。 天呀，他還在練跳繩呢！唉，這也叫跳繩？你看他左搖右擺，雙手無 力地甩著繩子，繩子已經(jīng)掄不圓了。 腿像灌了鉛似的怎么也抬不起來， 簡(jiǎn)直是從繩子上邁了過去。 那樣子真像個(gè)小狗熊在跳舞。 我差點(diǎn)笑出 聲來。我還沒有走到他跟前，他就踉踉蹌蹌地走到一棵大樹前，扶著 樹干，“呼哧呼哧”地喘氣。我看到他紫色的臉上，汗珠像斷了線的 珠子似地落下來。 我狠狠地對(duì)他說：“你不要命了！考了良還練什么？ 他用手捂著胸口，好半天才斷斷續(xù)續(xù)地說：“我要的是優(yōu)

7、?！甭牭竭@ 里，我很慚愧。是呀！我所缺少的不正是這點(diǎn)嗎？ 在幾年的學(xué)習(xí)生活中，象這樣的事，真是說也說不完。 他就是這樣的一個(gè)刻苦認(rèn)真、自強(qiáng)不息的人。他既是我的同學(xué)，又是我的“教師”。你說我能不愿意和他在一起嗎？ 篇三：我的教師.冬日傍晚五六點(diǎn)鐘，太陽已經(jīng)快要落山了，我們坐在教室里，等待 著上晚自習(xí)。隨著清晰的腳步聲，語文教師走進(jìn)了教室。4/ 5“今天的晚自習(xí)，我們考試?！痹掃€沒說完，教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿天飛了。淘氣的F君說道：“昨 天考，今天考，明天還要考。然則何時(shí)而樂耶?起筆曰：考試中自得 其樂矣。”語音剛落，教室里便哄堂大笑。語文教師并沒有發(fā)火，只是微微一笑，然后說：“F君，你的發(fā)言不

8、錯(cuò)嘛!沒有白雪古文。我方才沒解釋清楚， 我們今天的考試不記成績(jī)， 只是想盡量的發(fā)揮出你們潛在的能力?，F(xiàn)在答復(fù)我：看著窗外的夕陽，你們會(huì)想到什么?”“想到老人?！盇君首先答復(fù)?！跋氲缴畛?，默默無聞，像在思索?！薄斑€有別的嗎?”教師問。“想到明天，明天太陽會(huì)再次升起， 那不再是夕陽， 那將成為朝陽。 ”F君不假思索地說?！胺浅：?！”語文教師贊揚(yáng)道。同學(xué)們對(duì)F君的精彩答復(fù)報(bào)以熱烈的 掌聲。第一個(gè)問習(xí)題剛結(jié)束，教師又提出了第二個(gè)問習(xí)題：“朝陽應(yīng) 該是什么樣的?”“有朝氣，朝氣蓬勃。”充滿自信，有旺盛的生命力 這一回，大家一個(gè)個(gè)站起來就說，氣氛馬上熱烈起來。接踵而來的即 是第三道問習(xí)題：“你們?cè)缸鍪裁礃拥某枺趺礃硬拍茏屇銈兊那啻合癯栆话?“我希望做一個(gè)永遠(yuǎn)充滿朝氣的朝陽，可以任意的發(fā)揮，想象，還可 以創(chuàng)造，可是我沒有時(shí)間?！盬君顯得很無奈的揮了揮手。 “我希望做一個(gè)好孩子式的朝陽，可是，我總是太愛玩，好孩 子也許離我太遠(yuǎn)了?！盕君的語氣5/ 5略帶可惜。語文教師聽了這些話，快樂地說：“其實(shí)你們都是朝陽。只要?jiǎng)e太死 讀書，給自己留些發(fā)揮的時(shí)間