利用浮力測(cè)密度專(zhuān)題

1、設(shè)計(jì)者戚福軍課題利用浮力測(cè)密度專(zhuān)題學(xué)習(xí)目標(biāo)使用一種測(cè)量工具（彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、刻度尺），利 用浮力測(cè)密度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)使用種測(cè)量工具量筒測(cè)密度.學(xué)習(xí)過(guò)程：一、使用一種測(cè)量工具-彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)密度.1.1.雙提法測(cè)固體密度（P P物P P水）器材：彈簧測(cè)力計(jì)、小石塊、盛水的燒杯、細(xì)線(xiàn)浩宸和小妮同學(xué)是同一個(gè)小組的，他們一起合作，測(cè)出小石塊的密度。步驟：（1 1）用細(xì)線(xiàn)將石塊系好，掛在下，在空氣中測(cè)岀；（2 2 ）用彈簧測(cè)力計(jì)吊著石塊，將石塊浸沒(méi)在水中，。教學(xué)筆記表達(dá)式：（用子母表示）2.2.三提法測(cè)液體密度（p物p優(yōu)酸乳，p物p水）吱吱同學(xué)最?lèi)?ài)喝優(yōu)酸乳，她想知道優(yōu)酸乳的密度，于是在家獨(dú)自做實(shí)驗(yàn)。器材：燒

2、杯、水、優(yōu)酸乳、彈簧測(cè)力計(jì)、石塊、細(xì)線(xiàn)步驟：（1 1）用細(xì)線(xiàn)將石塊系好，掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，在空氣中測(cè)出石塊的重 力為 G;G;（2 2 ）用彈簧測(cè)力計(jì)吊著石塊，將石塊浸沒(méi)在水中，;（3 3）用彈簧測(cè)力計(jì)吊著石塊，。表達(dá)式：二、使用一種測(cè)量工具量筒測(cè)密度.1.1.測(cè)固體密度（可漂可沉）智心同學(xué)愛(ài)捏橡皮泥，不但會(huì)捏成空心船形的，還會(huì)捏成實(shí)心球體，總 之是出神入化，技術(shù)好高超?。W(xué)習(xí)物理后，他還能測(cè)橡皮泥的密度呢！器 材很簡(jiǎn)單：量筒、水、橡皮泥步驟：（1 1）在量杯中放入 適量的水，記下液面所對(duì)的刻度為V1 1 ;(2)_ 把橡皮泥捏成 _ ，放入量筒的水中 _，記下_ ; ;(3)_ 把橡皮泥捏成

3、 _ , ,，記下表達(dá)式：_小組討論：如果把待測(cè)的物體換成小木塊、小鐵塊、和蘋(píng)果塊，怎么測(cè)出它 們的密度呢？2 2、測(cè)液體的密度(兩次漂浮)林禹和冬曲在廚房看到一桶色拉油，想知道色拉油的密度有多大，于是 找來(lái)一個(gè)量筒和正方體小積木塊。器材：水、量筒、燒杯、色拉油、小木塊(p木p水，p木V Vp色拉油)步驟：(1 1)量筒中裝適量的水，記下此時(shí)液面所對(duì)的刻度為V1 1；(2)_ 使木塊漂浮在水面上，記下此時(shí) _;(3)_量筒中水倒凈，_ ,_;(4)_ 使木塊_ ,_ 。表達(dá)式：_注意：由于很難在生活中找到量筒，所以有時(shí)在考題中，量筒可以用柱形杯 和刻度尺代替。三、使用一種測(cè)量工具-刻度尺測(cè)密度

4、1.1. 測(cè)固體的密度(密度小于水)單漂法文文同學(xué)學(xué)習(xí)物理進(jìn)步很快，她只用一把刻度尺和盛水的燒杯，就測(cè)出 了正方體木塊(p物v p水且形狀規(guī)則，質(zhì)量分布均勻)的密度。她是怎么做 的呢？ 實(shí)驗(yàn)步驟：(1)(1)用刻度尺測(cè)出木塊的邊長(zhǎng)為h hi； 將木塊_,用刻度尺測(cè)出 _ h h2表達(dá)式：_2.2. 測(cè)較多液體密度(雙漂法)成成的爸爸買(mǎi)了一箱“六個(gè)核桃”成成用第一瓶做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，輕而易 舉地測(cè)出“六個(gè)核桃”的密度。器材：刻度尺，正方體木塊(p物vp水且p物v p飲料，形狀規(guī)則)，“六個(gè)核 桃”水，兩個(gè)燒杯. .實(shí)驗(yàn)步驟：(1)(1)使木塊_ _在水面上，用刻度尺測(cè)出 _ _一h h1 使木塊_ 在“六個(gè)核桃”液面上，用刻度尺測(cè)出其_ h h 2 2表達(dá)式：_作業(yè)：測(cè)少量液體的密度（利用漂浮測(cè)）看到媽媽買(mǎi)的一小瓶少量的“橄欖油”，小慧兒想測(cè)一下“橄欖油”的密度，家中只有以下物品：足量的水，圓形水盆，刻度尺，一個(gè)能在水中豎 直漂浮的、圓柱形薄壁平底質(zhì)量不計(jì)的玻璃瓶，請(qǐng)你幫助她設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方