海底世界(同名12188)

1、海底世界教學(xué)提示一、課型：閱讀課義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)蘇教版三年級(jí) 下冊(cè)。二、教學(xué)要求： 1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2 學(xué)會(huì)本課 10 個(gè)生字，綠線(xiàn)內(nèi)的 9 個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解 由生字組成的詞語(yǔ)。3感知海底的景色奇異，物產(chǎn)豐富，激發(fā)學(xué)生探索大自然 奧秘的興趣。教學(xué)流程第一板塊：初讀感知流程一：1同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)大海嗎？大海是怎樣的？ 媒體顯示：平靜如鏡的海面 看，大海藍(lán)藍(lán)的，無(wú)邊無(wú)際，海鷗在上空自由飛翔，這樣的 美景多令人神往啊。媒體顯示：波濤澎湃的海面視頻。 哦，起風(fēng)了，海浪跳躍起來(lái)了。2同學(xué)們，當(dāng)海面波濤澎湃的時(shí)候， 大海深處是怎樣的嗎？ 海底是一個(gè)怎樣的世界？今天， 我們就一

2、起走進(jìn)海底世界， 探索 海底的奧秘。流程二：1聽(tīng)老師讀課文，同學(xué)們邊聽(tīng)邊想象海底世界的樣子。 2說(shuō)一說(shuō)，你腦海中的海底世界是怎樣的？流程三： 1多有趣的、多神秘的海底世界呀，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們趕快拿 起書(shū)讀讀課文吧，這就是讀書(shū)要求。屏顯自學(xué)要求： 1 借助拼音，讀準(zhǔn)課后生字字音，把句子讀通順。 2 給自然段標(biāo)上序號(hào)， 想想，課文是從哪幾個(gè)方面介 紹海底世界的？ 3 遇到不懂的詞語(yǔ)查查字典。2 現(xiàn)在，老師檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況。 這些詞語(yǔ)你會(huì)讀嗎？ 先跟老師讀一讀，再讀給同學(xué)們聽(tīng)。屏顯是否 伸縮 烏賊 器官 稀有金 屬閃爍 甲藻 峽谷 長(zhǎng)途旅行 竊竊私語(yǔ) 通過(guò)自學(xué)你還讀懂了哪些詞語(yǔ)，說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。3請(qǐng)

3、 6 位同學(xué)讀課文， 同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)他們有沒(méi)有把字音讀準(zhǔn)， 把句子讀通順。流程四：1 現(xiàn)在，讓我們來(lái)看看這一課的生字。 屏顯縮 旅 危 先看縮這個(gè)字，右邊是住宿的宿，要寫(xiě)得緊湊些。 旅這個(gè)字要特別注意，右下是“ ，不是“氏 危這個(gè)字里面是“，不是“巳 2請(qǐng)同學(xué)們先描紅再書(shū)寫(xiě)。第二板塊：精讀感悟流程一：請(qǐng)同學(xué)們快速讀一讀全文， 說(shuō)一說(shuō)： 課文是從哪幾個(gè)方面介 紹海底世界的？屏顯讀一讀，說(shuō)一說(shuō)： 課文是從哪幾個(gè)方面介紹海底世界的？ 讀了課文我們知道，作者是從海底動(dòng)物的聲音，活動(dòng)方法； 海底植物；海底地形和海底豐富的礦藏這幾個(gè)方面來(lái)介紹海底世 界的。屏顯海底動(dòng)物聲音、活動(dòng)方法 ，海底植物，海底地 形，海

4、底礦藏流程二：1課文一開(kāi)始就向我們提出了一個(gè)問(wèn)題。屏顯你可知道，大海深處是什么樣子嗎？ 讀課文 這個(gè)問(wèn)題，作者用了幾節(jié)來(lái)答復(fù)，大家快速讀一讀課文。 書(shū)上最后一節(jié)就答復(fù)了這個(gè)問(wèn)題，讀一讀最后一節(jié)。屏顯讀一讀： 海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。2海底究竟物產(chǎn)如何豐富，景色如何奇異呢？請(qǐng)同學(xué)們讀 一讀課文 2 5 節(jié)。屏顯讀一讀 2 5 節(jié)流程三：1我們先來(lái)看一看海底的動(dòng)物。出示 “波濤洶涌的大海 視頻 看，海浪這么大，可以用什么詞來(lái)形容？屏顯波濤洶涌，洶涌澎湃 現(xiàn)在老師讓你們潛入海底， 向老師報(bào)告在海底看到的奇異景 象?？茨男┩瑢W(xué)把課文第二節(jié)讀懂了？屏顯讀第二節(jié)海面上波濤澎湃，海底依然很寧?kù)o，

5、但是不是一點(diǎn)聲音沒(méi)有 呢？現(xiàn)在請(qǐng)你們當(dāng)潛水員，穿上潛水衣，戴上水中聽(tīng)音器到海底 去。視頻：潛水員慢慢往大海的深處移動(dòng)海下一百米比擬亮；二百米不那么亮了；三百米開(kāi)始暗了， 四百米更暗了；五百米以下，全黑了。這時(shí)你們聽(tīng)到了什么？再 讀一讀第二節(jié)。屏顯讀一讀，說(shuō)一說(shuō)：你們聽(tīng)到了什么？2 .聽(tīng)到聲音了嗎？注意這個(gè)詞：“竊竊私語(yǔ)，海底動(dòng)物 在竊竊私語(yǔ)，在私下里偷偷地說(shuō)話(huà)呢。讀的時(shí)候聲音可要輕一點(diǎn) 呦！屏顯讀一讀：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一 樣汪汪，有的好似人在打呼嚕。3 .想想：海底動(dòng)物還會(huì)發(fā)出怎樣的聲音呢？說(shuō)一說(shuō)。屏顯海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。有的像一樣，有的像 一樣，有的像

6、一樣 4.不同的動(dòng)物會(huì)發(fā)出不同的聲音，同一種動(dòng)物在不同的情況 下聲音也不一樣。屏顯它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出 另一種聲音，遇到危險(xiǎn)時(shí)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。你能學(xué)一學(xué)發(fā)出這些聲音嗎？注意，它們?cè)诟`竊私語(yǔ)哦！5 .多么可愛(ài)，多么美妙的聲音呀！簡(jiǎn)直就是海底的交響樂(lè)！ 不過(guò)這交響樂(lè)要用特制的水中聽(tīng)音器才能聽(tīng)到哦。 誰(shuí)能讀好這充滿(mǎn)情 趣的句子呢？讓我們美美地朗讀第二自然段。屏顯朗讀第二自然段流程四：1 .在海底，除了戴上水中聽(tīng)音器能聽(tīng)代如交響樂(lè)一樣美妙 的聲音，還能看到什么呢？讀一讀第三節(jié)。2 .海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)，再讀一讀第三節(jié)，思考,這一節(jié)介紹了幾種動(dòng)物的活動(dòng)方法？它們的活動(dòng)各有什么

7、特點(diǎn)，并想一想作者是用什么方法來(lái)把這種動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)寫(xiě)具體的。完成以下表格。屏顯動(dòng)物名稱(chēng)活動(dòng)特點(diǎn)海參靠肌肉伸縮爬行，速度慢梭子魚(yú)速度快烏賊和章魚(yú)利用水的反推力迅速后退有些貝類(lèi)巴在船底做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行有些深水魚(yú)像閃爍的星星3 .再次讀第三段。試著介紹你感興趣的動(dòng)物的活動(dòng)。說(shuō)的時(shí)候要加上你的感受。你對(duì)哪一種動(dòng)物的活動(dòng)感興趣，就請(qǐng)你來(lái) 介紹那一種動(dòng)物的活動(dòng)方法。屏顯讀第三節(jié)，介紹一種動(dòng)物的活動(dòng)方法。先聽(tīng)老師介紹其中的一種?？矗⑹强考∪馍炜s爬行的，一伸、一縮，前進(jìn)了一步， 多像蚯蚓爬行??！不過(guò)它走得太慢了，一個(gè)小時(shí)才走四米，四米 才相當(dāng)于教室的一半長(zhǎng)。真是一個(gè)慢性子。4 .讓我們一起潛下深?？匆豢?/p>

8、海底動(dòng)物們神奇的活動(dòng)吧。視頻：潛水員慢慢往大海的深處移動(dòng)，出現(xiàn)亮點(diǎn)，然后出現(xiàn) 海底世界圖。5 .真是太神奇了，讓我們來(lái)有滋有味地讀讀第三節(jié)。屏顯讀第三節(jié)流程五：1海底動(dòng)物令我們流連忘返，那么多姿多彩的海底植物一 定令你目不暇接嘍！讀一讀第四節(jié)，說(shuō)一說(shuō)：海底植物的差異在 什么地方？屏顯讀一讀第四節(jié)，說(shuō)一說(shuō)： 海底植物的差異在什么地方？ 海底植物的差異主要表達(dá)在色彩和形態(tài)上，色彩是多種多 樣，形態(tài)是各不相同。屏顯色彩 多種多樣 形態(tài) 各不相同。2讓我們?nèi)タ匆豢春５字参锇伞?視頻：海底植物配講解：及第四節(jié) 3色彩多種多樣，形態(tài)各不相同的海底植物把海底裝點(diǎn)得 分外美觀。讀一讀，把“差異通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)

9、。屏顯讀一讀第四節(jié)流程六： 1海底世界讓我們看也看不夠，讓我們一起去瞧瞧，海底 還有什么令我們驚訝的地方。自由讀一讀第五節(jié)。 屏顯讀一讀第五節(jié)2 想看看海底的地形和豐富的礦藏嗎？跟我來(lái)！ 視頻：海底礦物配講解：及第五節(jié) 3讓我們?cè)賮?lái)讀一讀第五節(jié)。屏顯讀一讀第五節(jié)流程六：學(xué)到這兒， 我們對(duì)神秘的海底世界有了初步的了解， 正像書(shū) 中所寫(xiě)那樣，海底有山、有峽谷、也有森林和草地，富含多種礦 物。植物的色彩多種多樣，形態(tài)各不相同。各種各樣的動(dòng)物說(shuō)也 說(shuō)不完，數(shù)也數(shù)不清，它們常常竊竊私語(yǔ)，各有各的活動(dòng)方式。 海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！讓我們大聲讀一讀最后一節(jié)，夸夸這神奇的海底世界。第二板塊：遷移說(shuō)話(huà)，表達(dá)真情流程一：1 .同學(xué)們，我們前面學(xué)了?趕海?、今天又學(xué)了?海底世界?， 此時(shí)此刻，你想對(duì)大海說(shuō)什么？屏顯大海，我想對(duì)您說(shuō)：“。海底真是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，是一個(gè)生氣勃勃 的世界；是一個(gè)神秘的世界；是一個(gè)令人向往的世界。2 .今天，我們潛入海底，對(duì)神奇的海底世界有了粗淺的了 解。這節(jié)課我們看到的、聽(tīng)到的