工作報告-無機實驗報告

1、無機實驗報告篇一：無機化學實驗報告 實訓一化學實驗基本操作 實驗?zāi)康?1、掌握常用量器的洗滌、使用及加熱、溶解等操作。 2、掌握臺秤、煤氣燈、酒精噴燈的使用。 3、學會液體劑、固體試劑的取用。 實驗用品 儀器：儀器、燒杯、量筒、酒精燈、玻璃棒、膠頭滴管、表面皿、蒸發(fā)皿、試管刷、 試管夾、藥匙、石棉網(wǎng)、托盤天平、酒精噴燈、煤氣燈。 藥品：硫酸銅晶體。 其他：火柴、去污粉、洗衣粉 實驗步驟 （一）玻璃儀器的洗滌和干燥 1、洗滌方法一般先用自來水沖洗，再用試管刷刷洗。若洗不干凈，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干凈可用重絡(luò)酸加洗液浸泡處理（浸泡后將洗液小心倒回原瓶中供重復(fù)使用），然后依次用

2、自來水和蒸餾水淋洗。 2、干燥方法洗凈后不急用的玻璃儀器倒置在實驗柜內(nèi)或儀器架上晾干。急用儀器，可放在電烘箱內(nèi)烘干，放進去之前應(yīng)盡量把水倒盡。燒杯和蒸發(fā)皿可放在石棉網(wǎng)上用小火烘干。操作時，試管口向下，來回移動，烤到不見水珠時，使管口向上，以便趕盡水氣。也可用電吹風把儀器吹干。帶有刻度的計量儀器不能用加熱的方法進行干燥，以免影響儀器的精密度。 （二）試劑的取用 1、液體試劑的取用 （1）取少量液體時，可用滴管吸取。 （2）粗略量取一定體積的液體時可用量筒（或量杯）。讀取量筒液體體積數(shù)據(jù)時，量筒必須放在平穩(wěn)，且使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低保持水平。 （3）準確量取一定體積的液體時，應(yīng)使用移液管。

3、使用前，依次用洗液、自來水、蒸餾水洗滌至內(nèi)壁不掛水珠為止，再用少量被量取的液體洗滌2-3次。 2、固體試劑的取用 （1）取粉末狀或小顆粒的藥品，要用潔凈的藥匙。往試管里粉末狀藥品時，為了避免藥粉沾到試管口和試管壁上，可將裝有試劑的藥匙或紙槽平放入試管底部，然后豎直，取出藥匙或紙槽。 （2）取塊狀藥品或金屬顆粒，要用潔凈的鑷子夾取。裝入試管時，應(yīng)先把試管平放，把顆粒放進試管口內(nèi)后，再把試管慢慢豎立，使顆粒緩慢地滑到試管底部。 （三）物質(zhì)的稱量 托盤天平常用精確度不高的稱量，一般能稱準到0.1g。 1、 調(diào)零點 稱量前，先將游碼潑到游碼標尺的“0”處，檢查天平的指針是否停在標尺的中間位置，若不到中

4、間位置，可調(diào)節(jié)托盤下側(cè)的調(diào)節(jié)螺絲，使指針指到零點。 2、 稱量 稱量完畢，將砝碼放回砝碼盒中，游碼移至刻度“0”處，天平的兩個托盤重疊后，放在天平的一側(cè)，以免天平擺動磨損刀口。 思考題 1、 如何洗滌玻璃儀器？怎樣判斷已洗滌干凈？ 答：一般先用自來水沖洗，再用試管刷刷洗。若洗不干凈，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干凈可用重絡(luò)酸加洗液浸泡處理，然后依次用自來水和蒸餾水淋洗。 2、 取用固體和液體藥品時應(yīng)注意什么？ 答：取粉末狀或小顆粒的藥品，要用潔凈的藥匙，將裝有試劑的藥匙或紙槽平放入試管底部，然后豎直，取出藥匙或紙槽；取塊狀藥品或金屬顆粒，要用潔凈的鑷子夾取，裝入試管時，應(yīng)先把試管

5、平放，把顆粒放進試管口內(nèi)后，再把試管慢慢豎立，使顆粒緩慢地滑到試管底部。 實訓二 粗食鹽的提純、過濾 【實驗?zāi)康摹?1、掌握過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、干燥等操作 2、學會晶體的制取及重晶提純晶體的操作 【實驗用品】 儀器：托盤天平、燒杯、量筒、漏斗、玻璃棒、鐵架臺、石棉網(wǎng)、表面皿、酒精燈藥品：氧化銅、3molL的硫酸溶液 其他：濾紙、火柴 【實驗步驟】 （一）物質(zhì)的溶解、過濾 1、溶解 稱取硬一定量的固體放在燒杯中，將液體倒入燒杯，并用玻璃棒輕輕攪拌，以加速溶解，溶解必須完全，必要時微微加熱。 2、過濾 過濾是使固體和液體分離的操作步驟如下： （1） 過濾器的準備：先把濾紙沿直徑對折，壓平，然后再對折

6、。從一邊三層，一邊一層 處打開，把濾紙的尖端向下，放入漏斗中，使濾紙邊緣比漏斗口稍低，用少量水潤 濕濾紙，使它與漏斗壁貼在一起，中間不留氣泡，否則將會影響過濾速度。 （2） 過濾方法：把過濾器放在漏斗架上，調(diào)整高度，把漏斗下端的管口緊靠燒杯的內(nèi)壁。 將玻璃棒下端與三層處的濾紙輕輕接觸，讓過濾的液體從傷悲嘴沿著玻璃棒慢慢流 入漏斗，使濾紙的液面保持在濾紙邊緣下。若濾液仍顯渾濁，再過濾一次。 3、濾液的蒸發(fā) 將濾液倒入蒸發(fā)皿中，把蒸發(fā)皿放在鐵架臺的鐵圈中，用酒精燈加熱。不斷用玻璃棒攪拌濾液，直到快要蒸干時，停止加熱。利用余熱將殘留的少量水蒸干，即得到固體。 【思考題】 1、重結(jié)晶法提純硫酸銅結(jié)晶，

7、過濾時為什么要熱濾？ 答：防止硫酸銅結(jié)晶析出 2、在蒸發(fā)濾液時，為什么不能把濾液蒸干？ 答：蒸發(fā)至快干時，如果繼續(xù)升高溫度，晶體會大量的濺出，所以要用余熱將濾液蒸干。 實訓三 膠體溶液 【實驗?zāi)康摹?1、學會溶膠的制備。 2、觀察溶膠的聚沉、電泳和高分子對溶膠的保護作用的現(xiàn)象。 【實驗用品】 儀器：試管、試管夾、酒精燈、玻璃棒、小燒杯、U形管、直流電源。 藥品；硫化砷溶膠、明膠溶液、硫的無水乙醇飽和溶液。 0.1molL的溶液；三氯化鐵、氯化鈉、氯化鉀、氯化鈣、氯化鋁、硫酸鎂、硝酸銀 【實驗步驟】 （一）溶膠的制備 1、取試管1支，加入2ml蒸餾水，逐滴加入硫的無水乙醇飽和溶液3-4滴，并不斷

8、震蕩，觀察。 現(xiàn)象：生成硫溶膠 2、在小燒杯中加入20mol蒸餾水，加熱至沸，在攪拌下連續(xù)滴加0.1molL三氯化鐵溶液1ml，繼續(xù)煮沸2分鐘，立即停止加熱。 現(xiàn)象：FeCl3水解生成透明的紅棕色Fe(OH)3溶膠 （二）溶膠的聚沉 1、加入電解質(zhì) （1）取試管3支，各加入上面自制的Fe(OH)3溶膠1ml，再邊振蕩想試管中分別滴加2-3 滴0.1molL NaCl、0.1molL Na2SO4和0.1molL NaPO4 溶液。 現(xiàn)象：三支試管都有聚沉現(xiàn)象 原因；向溶膠中加入電解質(zhì)，溶膠會發(fā)生聚沉 （2）取試管3支，各加入硫化砷溶膠1ml，分別滴加2-3滴0.1molL NaCl、0.1mo

9、lLCaCl2和0.1molL AlCl3溶液。 現(xiàn)象：三支試管都有聚沉現(xiàn)象 原因；向溶膠中加入電解質(zhì)，溶膠會發(fā)生聚沉 （3）取試管2支，各加入上面自制的氫氧化鐵溶膠1ml，再分別滴加2-3滴0.1molL CaCl2和0.1molL Na2SO4溶液。 現(xiàn)象：三支試管都有聚沉現(xiàn)象 原因；向溶膠中加入電解質(zhì)，溶膠會發(fā)生聚沉 3、加熱取試管1支，加入Fe(OH)3溶膠1ml，加熱至沸。 現(xiàn)象：有聚沉現(xiàn)象 【思考題】 1、溶膠穩(wěn)定的因素有哪些？使溶膠聚沉常用的方法有哪些？ 答：外加電解質(zhì)的影響，濃度的影響，溫度的影響，膠體之間的相互作用。 2、怎樣用實驗的方法判斷某一種溶膠是正溶膠還是負溶膠？ 答

10、：電泳實驗，根據(jù)電泳的方向判斷溶膠的電負性。 實訓四 溶液的配制和稀釋 【實驗?zāi)康摹?1、 2、 掌握各種濃度溶液的配制方法 繼續(xù)練習臺秤和量筒（或量杯）的使用。 【實驗用品】 儀器：臺秤、燒杯、玻璃棒、量筒或量杯（10ml 和 50ml 各一只）、滴管、表面皿。 藥品：氯化鈉、結(jié)晶硫酸鈉、濃硫酸、 =0.75酒精。 【實驗步驟】 （一） 由市售 B=0.95酒精配制 B =0.75消毒酒精50ml 1、 計算配制50ml B =0.75消毒酒精所需B =0.95酒精的體積。 解：50ml*0.750.95*V V40ml 2、 用量筒（或量杯）量取所需40ml酒精，然后加蒸餾水至50ml刻度

11、，混勻，即得所需=0.75 的消毒酒精。倒入回收瓶中。 （二） 配制 B =9g/L氯化鈉溶液50ml 1、 計算配制50ml B =9g/L氯化鈉溶液需要氯化鈉的質(zhì)量。 解：0.5L*9g/L4.5g （三） 物質(zhì)的量濃度溶液熱的配制 1、 由市售濃硫酸配制3mol/L硫酸溶液50ml （1）計算配制50ml 3mol/L硫酸溶液，需密度=1.84kg/L，質(zhì)量分數(shù)B=0.96的濃硫酸的體積。 解：n(硫酸)=0.5L *3mol/L1.5mol m(硫酸)= 1.5mol*98g/mol=147g m(濃硫酸)=147g/0.96=153g （2）用干燥的10ml量筒或量杯取所需濃硫酸的體

12、積。 （3）用燒杯盛蒸餾水20ml，將濃硫酸緩緩倒入燒杯中，邊倒扁攪拌，冷卻后倒入50ml量筒中，用少量蒸餾水洗滌燒杯2-3次，并講洗滌液倒入量筒中，再用蒸餾水稀釋至50ml，混勻，即得3mol/L硫酸溶液。倒入回收瓶中。 2、配制0.1mol/L硫酸鈉溶液50ml （1）計算配制50ml 0.1mol/L硫酸鈉溶液需Na2SO4·10H2O的質(zhì)量。 解：m(Na2SO4·10H2O)=n*M=v*c*M =0.5L*0.1mol/L*142 g/mol=7.1g （2）在臺秤上出所需硫酸鈉晶體的質(zhì)量。 （3）稱得的硫酸鈉晶體倒入燒杯中，加適量蒸餾水使其溶解，然后倒入50m

13、l量筒中，用少量蒸餾水洗滌燒杯2-3次，洗滌液倒入量筒中，再用蒸餾水稀釋至50ml，混勻，即得50ml 0.1mol/L硫酸鈉溶液，倒入回收瓶中。 實驗五 氧化還原反應(yīng) 【實驗?zāi)康摹?1、 2、 實驗幾種常見的氧化劑和還原劑，觀察它們的生成物。 比較高錳酸鉀在酸性、中性和強堿性溶液中的氧化性，觀察它的生成物。 【實驗用品】 儀器：試管、試管夾、藥匙、酒精燈、試管架、燒杯。 藥品：銅片、硫酸亞鐵、濃硫酸、濃硝酸、3mol/L硫酸、0.1g/L高錳酸鉀、30g/L過氧化氫 6mol/L的溶液：硝酸、氫氧化鈉 0.1mol/L的溶液：重鉻酸鉀、亞硫酸鈉、碘化鉀、硫氰酸銨、氯化汞、氯化亞錫。 【實驗步

14、驟】 篇二：無機實驗報告總結(jié) 無機化學實驗總結(jié) 通過對傳統(tǒng)無機化學中化合物的性質(zhì)、合成、反應(yīng)、分析等方面的接觸，學習了很多相關(guān)內(nèi)容,如熱力學、動力學、波譜學等。同時本實驗課的內(nèi)容既有合成，又有表征，是一個完全的實驗過程，訓練了我們的綜合實驗?zāi)芰Α嶒炛械娘@色變色等反應(yīng)增加了我們學習的興趣，以及接觸專業(yè)知識探索相關(guān)領(lǐng)域的興趣。 實驗收獲： 通過對基礎(chǔ)化學實驗內(nèi)容的學習，掌握了化學實驗的基本技能和基本實 驗方法，并且增強了獨立設(shè)計實驗方案，完成實驗，記錄實驗現(xiàn)象，分析實驗結(jié)果及進行書面表達的能力。在化學實驗學習中增強了手腦并重、手腦并用、手腦協(xié)調(diào)的能力，以及增強了創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，并且

15、增加了綜合運用各方面的知識、各種實驗手段以及完整地解決實際問題的能力，培養(yǎng)了科學思維方法，訓練了科研能力。 實驗改進及建議： 1二氯化六氨合鎳實驗 傳統(tǒng)的二氯化六氨合鎳制備方法是用濃HNO3與Ni片(或Ni粉)反應(yīng),制 得硝酸鎳后,再以此為原料制備二氯化六氨合鎳。此反應(yīng)過程中產(chǎn)生大量的NO2紅棕色有毒氣體對環(huán)境造成嚴重污染,對人體健康形成直接危害。本實驗以結(jié)晶水硫酸鎳為原料解決了這樣的問題，很好，以后對于有污染有危害的實驗進程盡量選用別的原料別的反應(yīng)來代替。但是關(guān)于電子光譜方面的理論知識欠缺太多，以及表征的儀器較少，不能人人都親手去做，有些遺憾。并且沒有把兩種不同制備方法的原理細細講解，又沒有

16、實驗對比，不能深刻體會不同反應(yīng)的復(fù)雜與簡單，安全與危險。缺少失敗實驗的對比以及分析討論實驗結(jié)果的環(huán)節(jié)。 2水玻璃制沉淀法制備高孔容二氧化硅 理論知識講的太少，羥基硅油的特性沒有理解，影響孔容的因素原理不 清，制備的不同孔容沒有進行細致比較及觀察，比表面積的應(yīng)用沒有講，實驗條件設(shè)置是固定的，沒有讓學生自己調(diào)控不同的量，少了設(shè)計實驗的環(huán)節(jié)，接 觸角實驗做的不好，首先儀器少人多，其次做的次數(shù)太少，對結(jié)論分析歸納有偏差。吸油率和疏水性等若有別的參考物演示更好。 3三草酸合鐵酸鉀的制備與組成分析 由于時間緊迫，很多組成分析均未做，鍛煉了自行設(shè)計實驗分析實驗的 能力，鐵含量未測定，少了過濾測含量的練習，雖

17、然簡單但卻是最基礎(chǔ)的實驗，很遺憾，磁化率測定原理不太清楚，不同組成分析的實驗方法未對比來做，不能對比比較不同方法對測定含量的影響，合成路線較長，酸溶條件難控制，副反應(yīng)多，成本高，操作多 4微波輻射法制備磷酸鈷納米粒子 納米材料沒有實際的看下，性質(zhì)應(yīng)用沒有切身體驗下 ，原理講解不清， 相應(yīng)理論知識不足，實驗條件比較繁瑣，對于相應(yīng)的實驗條件設(shè)置不知道為什么，差熱分析的原理，圖片分析，透射電鏡觀察粒度分布等做的不太仔細，人多儀器少，若錯開實驗或許會更好。 5碳酸鋁銨熱分解制備納米氧化鋁 反應(yīng)溶液的滴定順序?qū)Y(jié)果有影響，但是沒有對不同的滴定順序進行實驗，缺少實驗對比的觀察與分析，制備方法很多，若能分批

18、用不同方法制備可以增強對實驗的興趣，以及多些對實驗的了解和對比，分散劑加與不加對結(jié)論的影響未做出，不能加深實驗理解，應(yīng)該多些失敗實驗的進行，增強學生對實驗結(jié)論的自主分析能力。 6超級電容器 初涉電容器實驗，理論知識欠太多，課件PPT放的很快，沒有充分吸收，若提前把課件拷貝下來預(yù)習會更好。壓片操作較少，熟練程度不夠，炭黑和活性炭的控制量實驗組數(shù)太少，電極電容量原理不清，沖放電及應(yīng)用少涉及。 總結(jié)：不同的實驗均要求盡量在符合綠色設(shè)計的條件下進行，符合現(xiàn)在追求的環(huán)保健康要求，在追求知識的同時還收獲了閱歷收獲了成熟，實驗后，不僅培養(yǎng)了獨立思考及動手操作能力，在其他應(yīng)用上的能力也提高，更重要的是懂得了面

19、對困難挑戰(zhàn)時，只有不斷的學習，實踐，再學習，再實踐才可有點收獲。 篇三：無機化學實驗報告格式 無機化學實驗報告格式 無機化學實驗一般都被設(shè)置成大學一年級的課程，對于新入大學的學生，要想完成一份滿意的實驗報告真是有一定的難度，另外由于所涉及的實驗的性質(zhì)不同，用相同的格式來完成實驗報告，往往不能簡單明了的闡述實驗內(nèi)容及實驗中所獲得的信息和個人的收獲。 本人根據(jù)多年對無機化學實驗的接觸，對無機化學實驗報告的寫法提出以下經(jīng)驗，僅供參考，請有心的朋友提出更多的意見，我們可以共同討論，讓學生在相同的時間內(nèi)，收獲更多的東西。 無機化學實驗報告可以按兩種格式完成。 第一類是課堂上能得到一些實驗數(shù)據(jù)的，然后要利