太陽對地球的影響教學設計

1、.太陽隊地球的影響教學設計一、課標分析本節(jié)課課標要求“簡述太陽對地球的影響，太陽對地球的影響主要包括太陽輻射對地球的影響和太陽活動對地球的影響兩個方面。本課標要求“簡述太陽對地球的影響，因此對太陽輻射和太陽活動本身不必詳細分析，但需明確太陽輻射以及太陽活動的主要特征和根本規(guī)律。在分析過程中就辯證地對待“影響，既包括有利的方面，也包括不利的方面，在這里可以運用事例說明。在教學過程中應減弱對概念的處理，可適當指導學生觀察太陽和太陽黑子等，加深對太陽活動對地球影響的理解。二、教材分析本課為?湘教版普通高中課程標準實驗教科書·地理一?第一章“行星地球第二節(jié)內(nèi)容，它以前一切“宇宙中的地球為根底

2、，以太陽為例，進一步說明宇宙環(huán)境對地球的影響。主要包括兩個方面的內(nèi)容：太陽輻射為地球提供豐富的光熱資源，是氣候形成的根本因素之一，是植物光合作用的必要條件，它也是風能、水能與生物能等的最終能量來源；太陽活動擾動地球磁場而產(chǎn)生“磁暴現(xiàn)象，它會擾動地球大氣層主要是電離層而中斷無線短波通訊，它也會對地球氣候產(chǎn)生周期性影響，它還會引起地球兩極地區(qū)產(chǎn)生“極光現(xiàn)象。三、學情分析本節(jié)課授課對象為普通高級中學高一學生，學生整理歸納分析資料的才能比較弱，對資料進展分析有一定難度；學生剛進入高中，尚未習慣從理性角度對待生活中的地理問題；另外，初中地理沒有宇宙相關內(nèi)容，學生缺乏相應知識根底。這就要求老師在教學過程中

3、以學生為主，逐漸改變他們的學習方式，注重分析與綜合的才能的培養(yǎng)；本節(jié)知識與生活息息相關，應注重與實際相結合，讓學生運用實例分析，逐步學生運用地理方法分析地理事物，且在過程中應激發(fā)學生對地理學習興趣，進步對探究地理事物的熱情。四、教學目的知識與技能：1、可以說出太陽能量的來源并運用實例總結其對地球環(huán)境的以及人類消費生活的影響；2、運用給出的太陽大氣層構造圖，指出太陽大氣分層以及各層特點；3根據(jù)所給資料，分析太陽活動對地球的影響。過程與方法：通過小組討論，掌握分析太陽活動對地球的影響的幾個方面；可以運用探究的方式分析生活中存在的其它現(xiàn)象和問題。情感、態(tài)度與價值觀：通過分析太陽活動為地球的影響，學會

4、用辯證的態(tài)度對待問題。五、教學重、難點重點：1.太陽輻射對地球的影響；2.太陽活動對地球的影響難點：太陽大氣層、太陽活動六、教法與教具教法：以問題探究為主，結合小組討論、事例分析教具：PPT、視頻、圖片集七、課時安排一課時40分鐘八、教學過程1復習導入同學們，我們?nèi)缃耖_場上課！上節(jié)課我們一起學習了“地球的宇宙環(huán)境，并初步理解到我們所居住的地球是一個即普通又特殊的行星。那么有沒有哪位同學愿意談一下我們的地球母親特殊在哪里又普通在哪兒呢？同學答復，老師評說普通：地球與其他七大行星共同圍繞太陽旋轉，且運動有共面性、同向性等特性，另外地球在質(zhì)量、體積、運動速率等方面也表現(xiàn)地很普通。特殊：地球是目前的太

5、陽系中唯一有生物、特別是高級智慧生物的行星。穩(wěn)定、平安、日地間隔 適中、大氣層同學們還記得我們上節(jié)課發(fā)現(xiàn)的問題嗎？特殊性里面的“穩(wěn)定的宇宙環(huán)境怎么來理解呢？這節(jié)課我們就一起來討論這個問題吧！2時事導入 “中國天氣網(wǎng)訊 北京時間2月18日上午九點十幾分，在太空穿行了三天之后，太陽風暴如期到達地球。雖然這只是一次普通級別的太陽活動，但近期的連續(xù)幾次耀斑事件，標志了太陽活動進入活潑期。提到太陽風暴，相信有很多同學會聯(lián)想起“2019，聯(lián)想到瑪雅人的預言，聯(lián)想到世界末日的恐慌。事實真是這樣嗎？如今我們就帶著這個問題，走近太陽，全面系統(tǒng)地理解太陽對地球的影響?！?興趣導入】同學們，你們知道這是什么嗎？日食

6、沒錯，這就是日全食時榮耀奪目的貝利珠。2020年7月22日上午，舉世矚目的日全食完美地出如今我們的天空，相信同學們一定都沒有錯過當時的天籟美景，可是你們知道嗎？太陽的美可遠遠不止這個?。〗酉聛砦覀兙鸵黄鹱呓?，進一步發(fā)現(xiàn)太陽之美?！拘抡n學習】一、描繪太陽太陽是間隔 地球最近的恒星，恒星？什么是恒星？回憶知識：由熾熱氣體組成，能自己發(fā)光的球狀或類球狀天體。當然太陽也是由熾熱氣體組成的，下面我們通過一組數(shù)據(jù)理解它：130萬倍：太陽處于太陽系的中心，是太陽系的主宰，它的體積是地球的130萬倍130萬倍：假如把地球比作一個籃球，那么太陽就是以籃球場地長邊為直徑的球，另外補充一點：它的質(zhì)量占太陽系總質(zhì)

7、量的99865，質(zhì)量相當于地球質(zhì)量的33萬多倍，可見太陽是宏大的。6000K：六千開爾文，這個溫度足以使一塊鋼板瞬間化為氣體，足見太陽是“熾熱的。1.5億千米：太陽與地球的平均間隔 約為1.5億千米，光速大約是30萬千米每秒，以這樣的速度，太陽光到達地球還需要大約八分鐘，太陽間隔 地球是不是很遠??！組成太陽的氣體主要成分是氫和氦，這里請大家做上記號，這兩種氣體成分有什么意義呢？綜合上面這幾個數(shù)字我們怎么樣來描繪太陽呢？太陽是一個宏大的熾熱氣體球，它距地球非常遙遠，卻又是間隔 地球最近的一顆恒星。二、為地球提供熱量“日出而作，日落而息，太陽無時無刻不在影響著我們的生活。我們先來看一組圖片：縉云山

8、上參天的大樹、我們學校不起眼的小黃花、南山植物園里簇擁的金琥，自然界中一切綠色植物都有賴于太陽提供的光以及能量進展光合作用，是太陽為地球營造了一層綠色的被子，使得我們的周圍總是欣欣向榮、充滿活力。剛剛我們觀察的是我們周圍相對安靜的事物，“仁者樂山，智者樂水；仁者靜，智者動。接下來，我們看水，希望同學們“仁者見仁，智者見智，考慮太陽如何影響了水呢？老師引導其從溫度的角度考慮正是有了流動的水，我們周圍才有了小溪、河流、湖泊、大海，看太陽是不是又塑造的地球的形態(tài)呀！其實太陽不僅影響水，它對大氣、土壤、巖石等等都有深遠的影響。通過以上的討論，我們可以得出：太陽為地球提供了能量，它對地理環(huán)境有著深遠的影

9、響。引出生物鏈，河流地貌，說明太陽對地理環(huán)境直接或間接的影響。以上我們理解了太陽對地理環(huán)境的影響，可是它對我們?nèi)祟愑袥]有影響呢？當然有，剛剛我們說太陽的存在使得綠色植物得以進展光合作用，有了光合作用大氣中才有了氧氣，試想假如沒有了太陽我們就沒方法呼吸，想在地球上存在哪怕幾分鐘也不可能啊。另外沒有了太陽我們也就喝不了水，同學們還能想到其他的嗎？ 那么太陽的能量是如何到達地球的呢？老師告訴大家答案吧：太陽輻射講述太陽輻射為了更全面的理解太陽輻射，我們再來看一組數(shù)據(jù)：22億分之一：太陽輻射只有二十二億分之一到達了地球，但卻將地球裝扮地如此豐富多彩?！具^渡】我們賴以生存的恒星太陽目前正處于青年時期，可

10、就像我們?nèi)祟悤∫粯?，我們身體強壯的太陽也難免傷風感冒啊！ 如今我們就揭開太陽神秘面紗，看一下太陽的廬山真面目吧！四、如何觀察要想深化認識太陽，我們必須對其進展觀察，如何觀察？直接用眼睛看嗎？當然不行，除了早上日出及黃昏日落，其他時間直接觀察都會被太陽刺眼的光線所阻擋，甚至被灼傷。因此我們需要采取一定的措施。接下來我們就來看一下天文愛好者是怎樣觀察太陽的，大家在觀看視頻時要注意他們用到的設備，并說出自己更喜歡哪種觀測方式。觀看視頻，并請學生答復自己觀察到的方式及自己喜歡、易行的方式。老師可再介紹幾種方法如膠片法、水盆法、小孔成像法等好的，如今我們有了各自觀察太陽的方式，開場觀察太陽吧！我們可

11、以直接觀測到的部分是太陽的大氣層，大家觀察這幅圖，可以分為幾層呢？五、黑子知道了太陽大氣層的構造及各層特點，我們就可以觀察太陽，看它終究哪個部位不舒適了。首先我們看一下光球層，它是不是均勻一致，沒有瑕疵呢？好似有一些斑點，我們把它放大一下，同學認真觀察：在太陽光球層，有一些區(qū)域相對周圍溫度較低，因此從我們的視角看，它呈現(xiàn)黑色，我們稱這個區(qū)域為太陽黑子。提到黑子，就不得不提我國對黑子的觀測了，早在幾千年前，我們智慧的祖先就已經(jīng)開場了對黑子的觀測。講述?漢書·五行志?相關句子，引導同學們準確觀察事物。注意強調(diào)黑子發(fā)生的特點：黑子的數(shù)量是太陽活動強弱的標志既然知道太陽光球層外表有這些東西，

12、我如今就想拿起設備去觀察一下，同學們覺得可行嗎？太陽黑子是沒有變化的嗎？咱們還是用事實說話：比照幾個時間的太陽光球層，觀察其變化，從上面幾張圖片中我們可以看出：太陽黑子無論從數(shù)量，還是從規(guī)模上都有一些改變，這些改變有沒有規(guī)律呢？科學家們通過長期的觀察，得出了這樣的數(shù)據(jù)引導學生讀圖，尋找規(guī)律：極大值點、極小值點，中間變化情況從這張圖中我們好似可以看出太陽黑子變化存在一定規(guī)律，但是十來年，數(shù)據(jù)太少了，我們看一下十八世紀以來太陽黑子的變化數(shù)據(jù)引導學生計算太陽黑子數(shù)變化周期，并給予適當?shù)墓膭盍?、耀斑好的，光球層有太陽黑子，接下來我們觀察色球層。有個問題：怎么觀察這一層呢？好似也是斑塊，不同的是黑子相對

13、周圍較暗，而色球層上的比周圍更亮、更耀眼。我們把它命名為“耀斑，也稱之為“色球爆發(fā)，它是太陽色球層上某些突然出現(xiàn)的大而亮的斑塊，大家可不要小瞧了這些斑塊，它可是太陽活動最強烈的標志。耀斑爆發(fā)時產(chǎn)生的能量是宏大的，它在幾分鐘內(nèi)釋放的能量就相當于10億顆氫彈爆炸產(chǎn)生的能量，同時放出強烈的紫外線和其他射線。假如這些發(fā)生在地球上，足以把地球消滅上億次了。只是我們不用擔憂，因為太陽距我們非常遙遠。同學們是不是已經(jīng)期待著耀斑發(fā)生的時間或者周期了呢？其實太陽從內(nèi)到外是一個整體，黑子數(shù)增多也就是黑子活動增強的年份往往也會出現(xiàn)耀斑頻繁爆發(fā)，而黑子所在的區(qū)域之外也是耀斑出現(xiàn)頻率最多的區(qū)域，因此我們可以說：黑子與耀斑是“同時“同地！表達了太陽活動的整體性。其實太陽活動還有很多種，如光斑、日珥、太陽風等，只是黑子和耀斑是太陽活動的主要形式，也是最重要的標志。七、太陽活動對地球的影響太陽活動會對地球有哪些影響呢？我們看幾條消息，請同學們自己先總結一下：引導學生說出對通訊、航天、地球磁場等的影響此外呢，太陽活動還會影響氣候，我們還是看一組數(shù)據(jù)記錄理解了太陽活動變化的規(guī)律，如今我們來做一下預測，下一次太陽活動大約是什么時間？回憶一下我們剛剛理解到的資料：最近的一次太陽活動極大值是2019年，周期是11年，下一次大約是2019、2019。在接下來的兩年時間，太陽風暴會再次光臨地球，對地球