幼兒園中班音樂(lè)教案：金色的秋天

1、中班音樂(lè)教案：金色的秋天活動(dòng)目標(biāo)：1、感受三拍子樂(lè)曲的特征，產(chǎn)生唱歌表演的興趣。2、進(jìn)一步感受秋天的美麗?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖秋天、歌曲錄音秋、幼兒已閱讀過(guò)幼兒用書(shū)b金色的秋天活動(dòng)重點(diǎn)：感受三拍子樂(lè)曲強(qiáng)弱的特征?；顒?dòng)難點(diǎn)：用節(jié)奏律動(dòng)表現(xiàn)秋天。活動(dòng)過(guò)程：1、激發(fā)幼兒興趣：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)秋天的景色：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你看到的秋天是什么樣的？出示教學(xué)掛圖秋天，引導(dǎo)幼兒感受秋天的美麗景色。秋天有哪些美麗的景色？2、引導(dǎo)幼兒感受三拍子樂(lè)曲的特征，用動(dòng)作表現(xiàn)秋天的景色：（1） 請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)樂(lè)曲，談?wù)劯惺埽郝?tīng)了這首曲子，你好像看到了怎樣的景色？（2） 感受三拍子樂(lè)曲的強(qiáng)弱特征：你覺(jué)得這首曲子是幾拍子的？請(qǐng)用不

2、同的節(jié)奏跟著音樂(lè)拍一拍。（3）請(qǐng)幼兒討論樂(lè)曲的節(jié)拍特征，并試著用節(jié)奏隨樂(lè)曲打拍子。o _ _ i (跺腳 拍手 拍手)a) （4）請(qǐng)幼兒在伴奏下用節(jié)奏律動(dòng)表現(xiàn)秋天。秋天的景色可真美??！現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂(lè)去找秋天吧！用你的動(dòng)作告訴大家秋天有哪些美麗的景色。o _ _ i o _ _ i_ _ _i_ _ _i（跺腳拍手拍手 跺腳拍手 拍手）鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)秋天的各種景色，如落葉等。鼓勵(lì)幼兒在每一個(gè)樂(lè)句中表現(xiàn)不同的秋景，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體中交流。3、引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲：（1） 在 （1）樂(lè)曲的伴奏下，教師根據(jù)幼兒即時(shí)的動(dòng)作表現(xiàn)，請(qǐng)若干幼兒按歌詞內(nèi)容的順序合作表演。如第一、二樂(lè)句，請(qǐng)表現(xiàn)落葉的幼兒；第三樂(lè)句，請(qǐng)表現(xiàn)菊花的幼兒。（2） 根據(jù)個(gè)別幼兒的表演，重復(fù)相應(yīng)的歌詞內(nèi)容：剛才你看到了秋天的哪些美麗景色？(有感情地重復(fù)朗誦歌詞。)（3） 在音樂(lè)伴奏下，教師隨個(gè)