專業(yè)基礎綜合

1、湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱考試科目代碼：736 考試科目名稱：運動解剖學一、考試形式與試卷結構1) 試卷成績及考試時間：本試卷滿分為150分，考試時間為90分鐘。2) 答題方式：閉卷、筆試3) 試卷內容結構（一） 人體組成的結構基礎（含緒論） 約10分 6%（二） 人體運動的執(zhí)行結構 約60分 40%（三） 人體運動的物質代謝結構 約50分34%（四） 人體運動的調控結構 約20分14%（五） 人體的發(fā)生與生長發(fā)育 約10分6%4) 題型結構a名詞解釋題，6小題，每小題5分，共30分b簡答題，6小題，每小題10分，共60分c問答題，3小題，每小題 20分，共60分二、考試內容

2、與考試要求（一）人體組成的結構基礎（含緒論）1、緒論考試內容人體解剖學與運動解剖學的概念與研究對象；學習解剖學的目的與要求、基本觀點與方法；運動解剖學的研究內容與方法；人體解剖學與運動解剖學的發(fā)展簡史；常用解剖學術語；人體運動動作的簡化?？荚囈螅?）掌握人體解剖學與運動解剖學的概念與研究對象；（2）了解學習解剖學的目的與要求、基本觀點與方法；（3）了解人體解剖學與運動解剖學的發(fā)展簡史；（4）掌握常用解剖學術語；理解人體運動動作的簡化。2、細胞與細胞間質考試內容細胞的形態(tài)與結構；細胞間質；基本組織。考試要求（1）了解細胞的形態(tài)；掌握細胞膜的分子結構；（2）掌握與理解細胞質的結構（線粒體、高爾基

3、體、核糖體等細胞器的超微結構）與功能；（3）掌握細胞核的結構（染色質、核仁等）與功能。（4）了解纖維的結構與物理特性；（5）了解基質的成分與功能。（6）理解四大基本組織的特點、分類、結構。（二） 人體運動的執(zhí)行結構 1、骨考試內容人體骨的組成；骨的分類及其力學特點；骨的結構、骨性標志與體表標志；骨的理化特性、年齡特點及其訓練；體育鍛煉對骨形態(tài)結構的影響。考試要求（1）掌握人體骨的組成；（2）理解骨的分類及其力學特點；（3）掌握骨的結構；（4）理解骨性標志與體表標志；（5）理解骨的理化特性、年齡特點及其訓練；（6）理解體育鍛煉對骨形態(tài)結構的影響。2、骨連結與骨骼肌考試內容骨連結的分類；關節(jié)的基本

4、結構與輔助結構；關節(jié)的類型及其運動形式；關節(jié)運動幅度及其影響因素；體育鍛煉對關節(jié)的影響；骨骼肌的大體結構；骨骼肌的分類與命名；肌肉的物理特性與體育運動；肌肉的配布規(guī)律；肌肉的起止與工作術語；影響肌力的解剖因素與體育運動動作；發(fā)展肌肉力量的解剖學依據(jù)；發(fā)展肌肉伸展性的解剖學依據(jù)；研究肌肉功能的方法：肌拉力線與關節(jié)運動軸的關系；體育鍛煉對骨骼肌的影響；上肢帶關節(jié)的主要結構、特點與運動；肩關節(jié)的主要結構與類型、輔助結構及其作用、特點與運動；肘關節(jié)的主要結構與類型、輔助結構及其作用、特點與運動；橈腕關節(jié)的主要結構與類型、輔助結構及其作用、特點與運動；腕管的組成及功能；上肢體育動作中的關節(jié)運動分析；上肢

5、各關節(jié)主要運動肌群的組成、功能分析與發(fā)展其力量與伸展性的練習；主要肌肉的位置、起止點、功能及其發(fā)展其力量與伸展性的輔助練習；下肢各關節(jié)運動肌群的組成、功能分析與發(fā)展其力量與伸展性的練習；主要肌肉的位置、起止點、功能及其發(fā)展其力量與伸展性的輔助練習；脊柱的組成、整體觀、連結、運動及其影響因素；胸廓的組成、整體觀、連結與運動；顱的組成、整體觀、連結與運動；了解軀干、胸廓、與頭在體育動作中的整體運動分析；運動脊柱的肌群及主要肌肉的位置、起止點、功能及訓練；運動胸廓的肌群及主要肌肉的位置、起止點、功能及訓練；腹壓肌的組成與功能；頭的主要肌肉?？荚囈螅?）了解骨連結的分類；掌握關節(jié)的基本結構與輔助結構

6、；理解關節(jié)的類型及其運動形式；理解關節(jié)運動幅度及其影響因素；了解體育鍛煉對關節(jié)的影響；（2）掌握骨骼肌的大體結構；了解骨骼肌的分類與命名；理解肌肉的物理特性與體育運動；理解肌肉的配布規(guī)律；肌肉的起止與工作術語；理解影響肌力的解剖因素與體育運動動作；了解發(fā)展肌肉力量的解剖學依據(jù)；了解發(fā)展肌肉伸展性的解剖學依據(jù)；了解研究肌肉功能的方法：理解肌拉力線與關節(jié)運動軸的關系；掌握體育鍛煉對骨骼肌的影響；了解骨盆的組成、連結、運動及功能；掌握髖關節(jié)的主要結構與類型、輔助結構及其作用、特點與運動；掌握膝關節(jié)的主要結構與類型、輔助結構及其作用、特點與運動；掌握踝關節(jié)的主要結構與類型、輔助結構及其作用、特點與運動

7、；了解足弓的組成、連結、運動及功能；理解下肢體育動作中的關節(jié)運動分析；（3）理解上肢帶關節(jié)的主要結構、特點與運動；掌握肩關節(jié)的主要結構與類型、輔助結構及其作用、特點與運動；掌握肘關節(jié)的主要結構與類型、輔助結構及其作用、特點與運動；掌握橈腕關節(jié)的主要結構與類型、輔助結構及其作用、特點與運動；腕管的組成及功能；理解上肢體育動作中的關節(jié)運動分析；（4）了解上肢各關節(jié)主要運動肌群的組成、功能分析與發(fā)展其力量與伸展性的練習；掌握主要肌肉的位置、起止點、功能及其發(fā)展其力量與伸展性的輔助練習；（5）了解骨盆的組成、連結、運動及功能；掌握髖關節(jié)的主要結構與類型、輔助結構及其作用、特點與運動；掌握膝關節(jié)的主要結

8、構與類型、輔助結構及其作用、特點與運動；掌握踝關節(jié)的主要結構與類型、輔助結構及其作用、特點與運動；了解足弓的組成、連結、運動及功能；理解下肢體育動作中的關節(jié)運動分析；（6）了解下肢各關節(jié)運動肌群的組成、功能分析與發(fā)展其力量與伸展性的練習；掌握主要肌肉的位置、起止點、功能及其發(fā)展其力量與伸展性的輔助練習；（7）掌握脊柱的組成、整體觀、連結、運動及其影響因素；了解胸廓的組成、整體觀、連結與運動；了解顱的組成、整體觀、連結與運動；了解軀干、胸廓、與頭在體育動作中的整體運動分析；（8）掌握運動脊柱的肌群及主要肌肉的位置、起止點、功能及訓練；了解運動胸廓的肌群及主要肌肉的位置、起止點、功能及訓練；了解腹

9、壓肌的組成與功能；了解頭的主要肌肉。3、人體運動的解剖學分析與應用考試內容工作肌群及其協(xié)作關系；單關節(jié)肌與多關節(jié)肌的工作特點；肌肉工作的性質；杠桿原理及其應用；動力性動作分析的步驟與方法；靜力性動作分析的步驟與方法；運用解剖學方法，分析負重側平舉；前控腿；原地單手肩上投籃；俯臥撐；負重蹲起；屈腿仰臥起坐；途中跑等動作?？荚囈螅?）理解工作肌群及其協(xié)作關系；理解單關節(jié)肌與多關節(jié)肌的工作特點；掌握肌肉工作的性質；了解杠桿原理及其應用；（2）掌握動力性動作分析的步驟與方法；理解靜力性動作分析的步驟與方法；（3）掌握運用解剖學方法，分析負重側平舉；前控腿；原地單手肩上投籃；俯臥撐；負重蹲起；屈腿仰臥

10、起坐；途中跑等動作。（三） 人體運動的物質代謝結構1、概述考試內容內臟的概念；中空性器官管壁的一般結構；實質性器官的一般結構；腹部分區(qū)?？荚囈螅?）理解內臟的概念；（2）掌握中空性器官管壁的一般結構；（3）掌握實質性器官的一般結構；（4）了解腹部分區(qū)。2、消化系統(tǒng)考試內容消化系統(tǒng)的組成與功能；口腔的分部、腔內器官的結構與主要功能；咽的分部、結構特點與功能；食管的分部、腔內器官的結構與主要功能；胃的位置、一般結構與結構特點及其與功能的關系；小腸的位置、一般結構與結構特點及其與功能的關系；大腸的分段與結構特點；肝的位置、形態(tài)、結構、功能與血管；胰的位置、形態(tài)、分部、結構與功能；唾液腺的位置、開口

11、與功能；體育運動對消化系統(tǒng)的影響?？荚囈螅?）了解消化系統(tǒng)的組成與功能；（2）了解口腔的分部、腔內器官的結構與主要功能；（3）了解咽的分部、結構特點與功能；（4）了解食管的分部、腔內器官的結構與主要功能；（5）掌握胃的位置、一般結構與結構特點及其與功能的關系；（6）掌握小腸的位置、一般結構與結構特點及其與功能的關系；（7）了解大腸的分段與結構特點；（8）掌握肝的位置、形態(tài)、結構、功能與血管；（9）理解胰的位置、形態(tài)、分部、結構與功能；（10）了解唾液腺的位置、開口與功能；（11）理解體育運動對消化系統(tǒng)的影響。3、呼吸系統(tǒng)考試內容呼吸系統(tǒng)的組成；呼吸系統(tǒng)的功能；呼吸系統(tǒng)的組成與功能；鼻的分部、

12、結構與功能；喉的結構特點與主要功能；氣管與主支氣管的結構特點與及其與功能的關系；肺的位置、形態(tài)、分葉；大體結構、微細結構、氣血屏障與血管；體育運動對呼吸系統(tǒng)的影響。考試要求（1）了解呼吸系統(tǒng)的組成；（2）了解呼吸系統(tǒng)的功能；（3）了解呼吸系統(tǒng)的組成與功能；（4）了解鼻的分部、結構與功能；（5）了解喉的結構特點與主要功能；（6）了解氣管與主支氣管的結構特點與及其與功能的關系；（7）了解肺的位置、形態(tài)、分葉；（8）掌握大體結構、微細結構、氣血屏障與血管；（9）理解體育運動對呼吸系統(tǒng)的影響。4、泌尿系統(tǒng)考試內容泌尿系統(tǒng)的組成；泌尿系統(tǒng)的功能；腎的位置、形態(tài)、大體結構；腎的微細結構、濾過屏障與血液循環(huán)

13、特點；輸尿管的位置與功能；膀胱的結構特點與功能；運動與泌尿系統(tǒng)的影響?？荚囈螅?）了解泌尿系統(tǒng)的組成；（2）了解泌尿系統(tǒng)的功能；（3）了解腎的位置、形態(tài)、大體結構；（4）掌握腎的微細結構、濾過屏障與血液循環(huán)特點；（5）了解輸尿管的位置與功能；（6）了解膀胱的結構特點與功能；（8）理解運動與泌尿系統(tǒng)的影響。5、脈管系統(tǒng)考試內容心血管系統(tǒng)；淋巴系統(tǒng)。考試要求（1）了解心血管系統(tǒng)的組成、心、動脈、靜脈與毛細血管的概念；（2）了解心的位置與形態(tài)、體表投影；掌握心的結構；了解心包、心的血管與神經；（3）了解血管壁的一般結構；理解動脈的分類及各類動脈的結構特點及其與功能的關系；了解動、靜脈血管的結構特點

14、與分布規(guī)律；掌握肺循環(huán)的血管、體循環(huán)的血管；（4）掌握淋巴系統(tǒng)的概念；了解淋巴的生成、淋巴系統(tǒng)的功能；（5）了解淋巴管的結構、淋巴導管與淋巴干的收集范圍；（6）了解淋巴結的結構特點與功能、脾的位置、形態(tài)、結構與功能；（7）體育鍛煉對脈管系統(tǒng)的影響。（四）人體運動的調控結構1、神經系統(tǒng)考試內容概述；腦與腦神經；脊髓與脊神經；內臟神經；傳導路；運動對神經系統(tǒng)的影響?？荚囈螅?）掌握神經系統(tǒng)的組成與功能、常用術語及其概念；（2）理解神經系統(tǒng)的活動方式；（3）了解腦干的組成、位置、外形、內部結構與功能、間腦的分部、背側丘腦與下丘腦的主要結構及功能；理解小腦的位置、內部結構與功能、大腦的外形與分葉、內

15、部結構；掌握大腦皮質的主要機能中樞；（4）掌握腦神經的名稱、性質分類及分布；（5）了解脊髓的位置與外形；掌握脊髓的內部結構與功能；（6）掌握脊神經的構成：理解頸叢、臂叢、腰叢與骶叢的組成及其主要代表神經的分布；（7）了解交感神經的結構、分布、功能；（8）了解副交感神經的結構、分布、功能；（9）理解內臟運動神經與軀體神經的主要區(qū)別；（10）掌握本體感覺傳導路、淺感覺傳導路的組成、途徑、特點與功能；了解視覺傳導路、聽覺傳導路與平衡覺傳導路；（11）掌握皮質脊髓束的傳導途徑、特點與功能；了解錐體外系的組成與功能；（12）了解運動對腦、脊髓、神經元的影響。2、感覺器官考試內容概述；視覺器官位聽；器官本

16、體；感受器?？荚囈螅?）理解感覺器官與感受器的概念；（2）了解感受器的分類和功能；（3）了解視器的組成與功能；（4）掌握眼球壁的分層、各層的分部、結構及功能；（5）理解折光裝置：角膜；房水；晶狀體；玻璃體的位置、結構與功能；（6）了解眼瞼、結膜、淚器、眼外肌；（7）了解光在眼內的傳導；（8）了解前庭蝸器(耳)的組成與功能；（9）理解骨迷路的分部與結構；（10）掌握膜迷路的分部、結構及其功能；（11）了解聲波在耳內的傳導；（12）掌握肌梭的位置、結構及功能；（13）掌握腱梭的位置、結構及功能；（14）理解運動對感覺器官的影響。3、內分泌系統(tǒng)考試內容概述；內分泌腺。考試要求（1）了解內分泌系統(tǒng)的

17、組成：了解內分泌腺與內分泌組織；（2）了解激素與內分泌系統(tǒng)的功能；（3）掌握垂體：位置、結構及功能；（4）掌握甲狀腺：位置、結構及功能；（5）掌握甲狀旁腺：位置、結構及功能；（6）掌握腎上腺：位置、結構及功能；（7）了解松果體：的位置、結構及功能；（8）了解胰島：位置、結構及功能；（9）了解胸腺：位置、結構及功能；（10）了解生殖腺：位置、結構及功能。（五）人體的發(fā)生與生長發(fā)育考試內容人體的發(fā)生；人體的生長發(fā)育；體育運動對生長發(fā)育的影響。考試要求（1）了解受精的過程、卵裂與胚泡的形成、植入的過程、三胚層的形成與分化；（2）掌握生長發(fā)育的一般規(guī)律；（3）了解生長發(fā)育的特點；（4）掌握青少兒的生長

18、發(fā)育特點；（5）理解影響生長發(fā)育的因素；（6）了解體育運動對運動系統(tǒng)生長發(fā)育的影響；（7）了解體育運動對心血管、呼吸系統(tǒng)發(fā)育的影響；（8）了解體育運動對神經系統(tǒng)發(fā)育的影響。三、參考書目1 李世昌，等運動解剖學北京:高等教育出版社，2010年，第2版2 徐國棟，等運動解剖學北京:人民體育出版社，2012年，第5版湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱考試科目代碼：736 考試科目名稱：運動生理學（二）一、試卷結構1) 試卷成績及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為90分鐘。2)答題方式：閉卷、筆試3)試卷內容結構肌肉活動 25% 運動的生理支持系統(tǒng)25%體育鍛煉與運動訓練的生理學 40

19、% 不同人群與運動 10%4)題型結構a: 名詞解釋題，5小題，每小題5分，共25分b: 問答題，5小題，每小題15分，共75分c: 論述題，2小題，每小題25分，共50分二、考試內容與考試要求（一）肌肉活動部分1、肌肉活動的能量供應考試內容（1）肌肉活動的能量來源肌肉活動的能量直接來源ATP（ATP的分解-放能；ATP的再合成-吸能；ATP分解與再合成的關系）；肌肉活動的能量間接來源糖、脂肪、蛋白質（食物的消化與吸收；糖代謝；脂肪代謝；蛋白質代謝）（2）肌肉活動能量供應的三個系統(tǒng)三大系統(tǒng)：磷酸原系統(tǒng)、乳酸能系統(tǒng)、有氧氧化系統(tǒng)（3）肌肉活動的代謝特征及影響因素肌肉活動時能量供應的代謝特征（AT

20、P供能的連續(xù)性；耗能與產能之間的匹配性；供能途徑與強度的對應性；無氧供能的暫時性；有氧代謝的基礎性）；能量代謝的測定原則與方法（熱量的測定；直接測定與間接測定；呼吸商；食物熱價與氧熱價）；基礎代謝；能量統(tǒng)一體理論（概念；表示形式；在體育實踐中的應用）；肌肉活動時影響能量代謝的因素分析考試要求（1）掌握肌肉活動時能源的來源與去路（2）掌握三個供能系統(tǒng)各自特征以及與運動強度、時間的對應關系（3）掌握運動中能量代謝變化的特點和能量統(tǒng)一體概念，學會分析不同性質運動中的代謝規(guī)律及應用2、肌肉收縮考試內容（1）肌肉的微細結構肌原纖維（粗肌絲和細肌絲；肌絲的分子組成；細胞骨架）肌管系統(tǒng)（橫管系統(tǒng)；縱管系統(tǒng)）

21、（2）肌肉的特性肌肉的物理特性；肌肉的生理特性興奮性與收縮性（興奮和興奮性概念；引起興奮的刺激條件；興奮性的評價指標；興奮后恢復過程的興奮性變化）（3）細胞的生物電現(xiàn)象靜息電位和動作電位形成的原因；動作電位的傳導；局部興奮（4）肌肉的收縮原理運動單位；興奮在神經-肌肉接點的傳遞（神經-肌肉接點的結構；興奮在神經-肌肉接點的傳遞的機制）；肌肉的興奮-收縮耦聯(lián)；肌肉的收縮與舒張過程（5）肌肉的收縮形式與力學特征縮短收縮、拉長收縮和等長收縮；肌肉收縮的力學特征（肌肉收縮的張力與速度關系；肌肉收縮的長度與張力關系；肌肉的做功、功率和機械效率）（6）肌纖維類型與運動能力人類肌纖維的類型（根據(jù)組織化學染色

22、法；根據(jù)肌纖維代謝特征）；兩類肌纖維的形態(tài)、生理和代謝特征；不同類型肌纖維的分布；肌纖維類型與運動能力；訓練對肌纖維的影響（訓練能否引起肌纖維組成的改變；不同訓練形式對肌纖維影響的專門性）；運動時不同肌纖維的動員（7）肌肉的結締組織肌肉結締組織的組成成分；運動對肌肉結締組織的影響（長期運動可提高肌腱的抗張應力和抗斷裂力量；長期運動中可使肌中結締組織肥大）（8）肌電圖機電信號的引導和記錄；肌電圖的基本原理與正常肌電圖的表現(xiàn)；肌電圖的應用考試要求（1）了解肌肉的微細結構、肌絲的分子組成、肌肉的物理特性與生理特性和細胞的生物電現(xiàn)象（2）掌握細胞興奮、興奮性、閾強度和時值的概念，以及引起可興奮細胞興奮

23、的刺激強度與作用時間的關系（3）了解霍奇金的“離子學說”，理解膜電位發(fā)生的原因，以及興奮在細胞膜傳播和在神經肌肉接點傳遞的生理機制（4）掌握在完整機體內肌肉收縮的基本過程和興奮-收縮耦聯(lián)的機制（5）掌握運動時肌肉收縮的基本形式、力學表現(xiàn)及其在體育運動實踐中的應用（6）掌握人類肌纖維的分型、兩類肌纖維的形態(tài)、代謝和生理特征，以及肌纖維的百分組成與運動能力的關系（7）了解肌肉結締組織的組成和運動對肌肉結締組織的影響（8）了解肌電圖概念及其在體育教學、訓練與科研中的運用3、肌肉活動的神經調控考試內容（1）神經系統(tǒng)及其功能神經元（一般結構；類型；生物電的產生；信息的傳導）；突觸及突觸傳遞；神經遞質與受

24、體；神經膠質細胞；神經營養(yǎng)因子（2）神經系統(tǒng)的感覺功能感受器（概念；分類；基本生理特征）；視覺（光感受與信息處理；視覺中樞的神經機制）；聽覺（聲音信息的感受與傳遞；聽神經編碼及聲音的分析；聽覺的中樞分析）；位覺（位覺的感受裝置及其產生機制；前庭反應和前庭穩(wěn)定性）；本體感受器（肌梭；腱器官；本體感覺的特征）（3）軀體運動的神經調控脊髓對軀體運動的調控（脊髓神經元；脊髓反射；行走時脊髓運動程序的發(fā)生；高位中樞對脊髓反射的調控）；腦干對軀體運動的調控（腦干對肌緊張的調控；腦干對節(jié)律性運動的調控；姿勢反射）；高位中樞對軀體運動的調制（高位中樞控制運動的下行通路；大腦皮質的運動調節(jié)功能；基底神經節(jié)的運動

25、調節(jié)功能；小腦對運動的調控）；運動功能的整合（4）運動技能學習學習和記憶；運動技能形成的生理本質；運動技能形成過程（發(fā)動認識動作階段；粗略掌握動作階段；改進提高動作階段；鞏固與應用自如階段）；運動技能學習過程中應注意的生理學問題（有效信息的輸入；感覺機能作用的發(fā)揮；大腦皮質的功能狀態(tài)；信息反饋的調節(jié)）考試要求（1）熟練掌握專業(yè)術語和基本概念（2）了解神經元、突觸、神經遞質、受體和神經營養(yǎng)因子的功能（3）詳細了解視覺、聽覺、位覺和本體感覺的基本結構和功能（4）掌握脊髓、腦干和高位中樞對軀體運動的調控機制以及它們的協(xié)調配合（5）掌握運動技能學習形成的機制及在實踐中的應用（二）運動的生理支持系統(tǒng)部分

26、4、激素與運動考試內容（1）內分泌、內分泌腺與激素內分泌與內分泌腺（內分泌與外分泌；內分泌系統(tǒng)；靶器官、靶組織或靶細胞；激素傳遞方式）；激素（分類；生理作用和作用特征）（2）激素作用的機制和調節(jié)受體以及作用特征；激素作用的機制和過程（含氮激素的作用機制第二信使學說；固醇類激素的作用機制基因表達學說；激素作用的終止）；激素分泌的調節(jié)（3）主要內分泌腺的內分泌功能下丘腦的內分泌功能；垂體的內分泌功能（腺垂體激素；神經垂體激素）；甲狀腺的內分泌甲狀腺素；甲狀旁腺素；腎上腺的內分泌（腎上腺皮質激素；腎上腺髓質激素）；胰島的內分泌功能（胰島素；胰高血糖素）（4）功能器官的內分泌及激素功能器官的內分泌功能

27、（心臟和血管的內分泌功能；胸腺的內分泌功能；胃腸道系統(tǒng)的內分泌功能；腎臟的內分泌功能）；組織激素（前列腺素的主要生理作用；瘦素）（5）運動與內分泌功能運動時影響激素分泌的主要因素（受試者訓練、功能水平；心理狀態(tài)；其他）；運動引起血激素變化的類型（快速應答型；緩慢應答型；滯后應答型）；某些激素對運動和訓練的反應與適應兒茶酚胺對運動的反應與適應（兒茶酚胺對急性運動的反應特征；兒茶酚胺對長期運動的適應特征）；糖皮質激素與促腎上腺皮質激素對運動的反應與適應；生長激素對運動的反應與適應；抗利尿激素和鹽皮質激素對運動的反應與適應；胰島素和高血糖素對運動的適應與反應；激素對運動應答與適應的基本規(guī)律考試要求（

28、1）掌握內分泌、內分泌腺、激素的概念以及激素的分類（2）掌握激素的一般生理作用、作用特征以及作用機制（3）了解功能器官的內分泌功能以及組織激素（4）掌握主要應激激素對運動應答和適應的基本規(guī)律5、血液與運動考試內容（1）血液的組成與特性血液的組成（血漿；血細胞）；血液的理化特性（顏色和比重；黏滯性；血漿滲透壓；血漿pH值）（2）血液的功能運輸功能（氧的運輸；CO2的運輸；其他物質的運輸）；血液的調節(jié)功能（內環(huán)境；血液在維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用）；血液的防御與保護作用（3）運動對血液成分的影響（運動對血漿和血細胞的影響；Hb與運動）考試要求（1）了解血液的基本組成成分及運動對其影響（2）掌握血液的主

29、要理化性質和血液的基本功能（3）熟悉內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義和血液對運動的反應與適應（4）掌握運動對血液成分的影響6、呼吸與運動考試內容（1）肺通氣肺通氣的原理；肺通氣功能的評定（肺容積；深吸氣量和功能余氣量；肺活量和時間肺活量，每肺通氣量和每分最大通氣量；肺泡通氣量）；肺通氣功能對運動的反應與適應（肺通氣功能對運動的反應；肺通氣功能對運動的適應）；運動與呼吸（呼吸方法；呼吸形式；憋氣；過度通氣；哮喘和運動誘發(fā)的支氣管痙攣）（2）氣體的交換氣體交換的原理；氣體交換的過程；影響氣體交換的因素（氣體擴散速率；通氣/血液比值）；肺通氣功能的評定（3）呼吸運動的調節(jié)呼吸中樞及其呼吸的反射性調節(jié)；化學因素對

30、呼吸的調節(jié)；運動時呼吸變化的調節(jié)考試要求（1）了解肺通氣原理，掌握運動時應采取的合理呼吸方法（2）掌握肺通氣功能的評定方法和肺通氣功能對訓練的適應規(guī)律（3）掌握氣體的交換過程，了解其影響因素（4）掌握肺換氣功能的評定方法和肺換氣功能對訓練的適應規(guī)律（5）掌握運動時呼吸功能的變化規(guī)律，了解其調節(jié)機制7、循環(huán)與運動考試內容（1）心臟生理心肌的生理特性（興奮性；自動節(jié)律性；傳導性；收縮性）；心動周期與心臟泵血功能（心動周期和心率；心臟的泵血過程；心音；心電圖）；心泵功能的評價（每搏輸出量和射血分數(shù)；每分輸出量和心指數(shù)；心力貯備；心臟做功量）；心泵功能的調節(jié)（每搏輸出量的調節(jié)；心率對心泵功能的影響）（

31、2）血管生理動脈血壓（動脈血壓形成的條件；動脈血壓的正常值；影響動脈血壓的因素）；動脈脈搏；微循環(huán)；靜脈回心血量（靜脈血壓；靜脈回流及其影響因素）（3）心血管活動的調節(jié)神經調節(jié)（自主神經系統(tǒng)概述；心血管活動的神經支配；心血管中樞；心血管反射）；體液調節(jié)（腎上腺素和去甲腎上腺素；腎素-血管緊張素；其他體液因素；心臟的自分泌功能）；局部血流的自身調節(jié)（代謝性自身調節(jié)機制；肌源性自身調節(jié)機制）（4）運動時心血管功能的變化心血管系統(tǒng)對運動的反應（心輸出量的反應；血液重新分配；血壓的改變）；心血管系統(tǒng)對運動的適應（運動性心臟肥大；運動心臟微細結構的重塑；運動心臟功能改變）考試要求（1）熟悉心肌的生理特性

32、，掌握心動周期的概念及心臟泵血的過程，掌握評定心臟功能的指標及方法（2）掌握動脈血壓的概念、形成過程及影響因素；了解微循環(huán)；掌握影響靜脈回心血量的因素（3）熟悉心血管功能的調節(jié)機制（4）掌握運動訓練對心血管功能的影響8、酸堿平衡與腎臟排泄考試內容（1）酸堿物質的來源酸、堿與pH；體內酸性物質的來源（碳酸；固定酸）；體內堿性物質的來源（2）酸堿平衡的調節(jié)緩沖體系與緩沖作用；血液緩沖體系及其調節(jié)作用（血漿緩沖體系；紅細胞緩沖體系；血液緩沖體系的相對作用）；肺對酸堿平衡的調節(jié)作用；腎臟排泄及其對機體酸堿平衡和水平衡的調節(jié)作用（腎臟的排泄功能；腎臟在維持機體酸堿平衡中的作用；腎臟在維持機體水平衡中的作

33、用；運動對腎臟泌尿機能的影響）；酸堿平衡紊亂；酸堿平衡檢測的主要指標（pH值；CO2總量和CO2結合力；CO2分壓；真實碳酸氫鹽和標準碳酸氫鹽；緩沖堿；堿過剩）（3）運動時機體酸堿平衡調節(jié)的特點運動時骨骼肌和血液pH的變化規(guī)律；運動時體內酸性物質的來源（ATP水解；6-磷酸葡萄糖和1-磷酸甘油的生成；乳酸的生成；不完全和完全氧化）；運動時骨骼肌細胞內的緩沖作用（化學緩沖作用；代謝緩沖過程；H+和HCO3-的跨膜流動）；口服NaHCO3對體內酸堿平衡和運動成績的作用考試要求（1）掌握酸堿平衡的概念，熟悉體內酸性和堿性物質的來源（2）掌握緩沖作用的概念和機體酸堿平衡的基本調節(jié)方式，了解酸堿平衡紊亂

34、及其分類（3）掌握運動時機體酸堿平衡變化及其調節(jié)的基本過程（4）掌握排泄的概念和腎臟尿生成的基本過程（三） 體育鍛煉與運動訓練的生理學部分9、體適能與運動處方考試內容（1）體適能與健康體適能（概念；分類）；健康體適能（有氧適能；肌適能）；健康與康寧（2）運動處方運動處方的概念、分類；運動處方的制定與實施（運動處方的要素；運動處方的制定程序與原則；運動處方的實施）；提高體適能的運動處方（提高有氧適能的運動處方；提高肌適能的運動處方）考試要求（1）了解體適能的概念，熟悉體適能的主要組成成分（2）掌握有氧適能和肌適能的概念，熟悉有氧適能和肌適能的評價方法（3）掌握運動處方的概念和四要素，熟悉運動處方

35、的內容、制定與實施（4）掌握提高有氧適能和肌適能的運動處方10、肥胖與體重控制考試內容（1）肥胖肥胖的概念及其危害；肥胖的分類及診斷指標（肥胖度；體質指數(shù)；腰臀圍比值）；體成分估算方法（皮褶厚度法；圍度法；生物電阻抗分析法；水下稱重法；空氣置換法；DEXA法）；超重（2）運動與體重、體成分控制體重、體成分控制的理論基礎（能量平衡；人體每日能量消耗）；體重、體成分控制方法及注意事項（保持體重衡定的原則；體力活動能量消耗的評估方法；減體重方法及注意事項；增加體重的方法及注意事項）（3）肥胖與運動減肥造成肥胖流行的主要原因（肥胖成因；現(xiàn)代肥胖流行的原因）；運動減肥（運動減肥的可能機制；減肥運動處方的

36、制定原則）考試要求（1）掌握肥胖、超重、體成分、身體指數(shù)等概念，以及肥胖與體重控制的意義（2）熟悉肥胖的診斷方法和判定標準，并能應用于實踐（3）在了解肥胖主要發(fā)病機制的基礎上，掌握肥胖的防治理論，特別是運動防肥減肥機制（4）在掌握減肥健體運動處方制定原則的基礎上，能夠初步制定運動處方，指導運動防肥減肥實踐11、運動與免疫考試內容（1）免疫學的基本知識和理論免疫的基本概念及分類（免疫的概念；非特異性免疫與特異性免疫；抗原與抗體）；免疫系統(tǒng)的功能及組成（免疫器官、免疫細胞和免疫分子）；免疫反應（體液免疫的應答反應過程；細胞免疫的應答反應過程）（2）身體運動對免疫機能的影響不同運動對免疫機能的影響（

37、適中運動與抗感染能力；大強度運動對免疫機能的影響）；運動免疫理論（“開窗”理論；“J”型曲線模式）（3）運動性免疫抑制現(xiàn)象運動性免疫抑制現(xiàn)象；運動性免疫抑制的可能機制（神經系統(tǒng)的影響；生物信息物的影響；血糖水平的影響；氧自由基水平的影響；谷氨酰胺水平的影響；免疫抑制因子的影響）；運動性免疫抑制的生理意義（保護機體安全；保證訓練后的恢復；訓練過度的信號）（4）免疫調理的基本思路和措施營養(yǎng)調理；中藥調理；訓練之外的免疫保護措施考試要求（1）掌握免疫的概念、免疫系統(tǒng)的組成以及各組分的特點與功能（2）掌握體液免疫應答和細胞免疫應答的過程與特點（3）掌握免疫功能對不同運動的應答和適應特征，了解運動性免疫

38、抑制的機理（4）了解免疫調理的基本思路和措施，了解運動者自我保護的方法12、肌肉力量考試內容（1）肌肉力量及其影響因素肌肉力量的分類；肌肉力量的影響因素（肌源性因素；神經源性因素；其他因素）（2）肌肉力量的檢測與評價最大肌肉力量（等長肌力；等張肌力；等速肌力慢等速測試；快等速測試；其他等速向心肌力測試；等速離心肌力測試）；肌肉耐力（等長肌肉耐力；等張肌肉耐力；等速肌肉耐力）（3）肌肉力量訓練肌肉力量訓練的若干生理學原則（超負荷原則；特異性原則；安排練習原則）；肌肉力量訓練的手段和方法（影響肌肉力量訓練效果的若干負荷因素；幾種肌肉力量訓練手段的生理學分析）；運動導致的肌肉酸痛（急性肌肉疼痛；延遲

39、性肌肉酸痛）考試要求（1）掌握肌肉力量的概念及肌肉力量的分類（2）掌握影響肌肉力量的因素，熟悉其作用機制（3）掌握肌肉力量的常用檢測與評價方法（4）掌握肌肉力量訓練的基本原則及肌肉對運動的反應，熟悉肌肉力量訓練的方法13、身體素質考試內容（1）平衡平衡的概念及分類；發(fā)展平衡能力的訓練（前庭；動覺；視覺）；平衡能力的測評（平衡儀測評；單腳支撐測評；其他）（2）靈敏靈敏的概念及分類；靈敏的生理學基礎（大腦皮層；感覺器官；運動技能的掌握）；發(fā)展靈敏的訓練及測評（傳統(tǒng)測試法；靈敏測定儀）（3）柔韌柔韌的生理學基礎（關節(jié)的結構特征；關節(jié)周圍軟組織的伸展性；關節(jié)周圍組織的體積；中樞神經的協(xié)調功能和肌肉力量

40、）；發(fā)展柔韌性的訓練（牽張練習；本體感覺神經肌肉促進作用；訓練原則）；柔韌性的測評（簡易測量方法；精確測量法）考試要求（1）了解平衡、靈敏和柔韌的基本概念（2）掌握平衡、靈敏和柔韌的生理學基礎（3）掌握平衡、靈敏和柔韌的訓練及測評方法14、有氧運動能力考試內容（1）需氧量、吸氧量和氧虧需氧量、吸氧量和氧虧的概念；運動后過量氧耗及其影響因素（運動后過量氧耗的生理基礎；運動后過量氧耗的影響因素）（2）有氧工作能力最大攝氧量概念、表示方法及其影響因素；最大攝氧量平臺概念；無氧閾乳酸閾與通氣閾（乳酸閾與個體乳酸閾；乳酸閾的生理機制及其影響因素；通氣閾及其產生機制；研究乳酸閾、通氣閾的意義）；有氧耐力的

41、生理基礎及其影響因素；有氧耐力的訓練（持續(xù)訓練；間歇訓練；低氧訓練）（3）有氧耐力的測定法及其評定最大攝氧量（VO2max）測定法（直接測定法；間接測定法）；次最大運動負荷的測試（PWC170測試；哈佛臺階測試）考試要求（1）掌握有氧工作能力有關的基本概念，了解有氧工作能力的生理學意義（2）熟悉影響有氧工作能力的生理學基礎知識，掌握提高有氧工作能力的方法（3）掌握安靜時、運動中以及運動后恢復期有氧能力的生理變化過程，及其調節(jié)的基本過程（4）掌握最大攝氧量和無氧閾在體育運動實踐中的應用及其價值15、運動訓練的生理學原理考試內容（1）運動過程中人體機能狀態(tài)變化的規(guī)律賽前狀態(tài)與準備活動；進入工作狀態(tài)

42、（進入工作狀態(tài)的生理機制；影響進入工作狀態(tài)的因素；“極點”與“第二次呼吸” ）；穩(wěn)定狀態(tài)（真穩(wěn)定狀態(tài)；假穩(wěn)定狀態(tài)）；運動性疲勞與恢復（2）運動訓練的生理本質運動負荷的本質；機體對運動負荷的反應特征（耐受性；疲勞；恢復；超量恢復；消退）；機體對運動負荷的適應與訓練效果（3）運動訓練效果的生理學評定有訓練者安靜狀態(tài)下的生物學適應特征（運動系統(tǒng)；氧運輸系統(tǒng)；神經系統(tǒng)）；有訓練者在運動時和恢復期的生物學特征（有訓練者對定量負荷的反應特征；有訓練者對極限負荷的反應特征）考試要求（1）掌握運動過程中人體機能狀態(tài)變化的規(guī)律和各階段的特點及其生理機制（2）了解機體對運動負荷刺激的反應與適應特征和運動訓練的生理

43、本質（3）掌握運動訓練效果的生理學評定方法并能應用于運動訓練實踐16、運動性疲勞與恢復過程考試內容（1）運動性疲勞運動性疲勞的概念及其分類；運動性疲勞的特點及其發(fā)生的部位；運動性疲勞產生的可能機制（能量耗竭學說；代謝產物堆積學說；內環(huán)境穩(wěn)定性失調學說；保護性抑制學說；突變理論；離子代謝紊亂；自由基學說；神經-內分泌-免疫網(wǎng)絡理論；中醫(yī)理論）；運動性疲勞的診斷（神經系統(tǒng)與感覺器官；生物電；主觀感覺判斷；疲勞自覺癥狀；肌力；生理與生化指標）（2）恢復與提高過程恢復過程的一般規(guī)律；機體能源貯備的恢復（磷酸原的恢復；肌糖原貯備的恢復；氧合肌紅蛋白的恢復；乳酸再利用）；促進人體功能恢復的措施（活動性手段

44、；營養(yǎng)性手段；藥物手段；睡眠；物理手段；心理學手段）考試要求（1）掌握運動性疲勞的概念、發(fā)生部位、可能機制與判斷方法（2）掌握恢復過程的概念、階段性特點與促進機體功能恢復的方法17、運動強力手段考試內容（1）生理學手段改善機能狀態(tài)的一般生理學手段；改善內環(huán)境的手段；改善能量供應的手段；改善神經營養(yǎng)狀態(tài)的手段（2）營養(yǎng)學手段運動與糖、脂肪、蛋白質的補充（運動與糖的補充；運動與蛋白質的補充；運動與脂肪的補充）；運動與礦物質的補充（運動與補鈣；運動與補磷；運動與補鐵；運動與補鋅；運動與補硒）；運動與水的補充；運動與維生素的補充（3）藥理學手段西藥在運動中的應用；中藥在運動中的應用考試要求（1）了解強

45、力手段的基本概念和分類（2）掌握生理學手段的方法和強力作用（3）掌握營養(yǎng)學手段的方法和強力作用（4）掌握藥理學手段的方法和強力作用18、興奮劑與運動考試內容（1）興奮劑概況競技體育中的反興奮劑問題（禁止使用興奮劑的主要目的；禁止使用興奮劑的措施）；興奮劑與使用興奮劑區(qū)別；對興奮劑和使用興奮劑概念的理解（對興奮劑“質”的理解；對興奮劑“量”的理解；興奮劑“方法與技術”的理解）；興奮劑的分類（2）興奮劑問題的生理學分析興奮劑的作用與危害（興奮劑對運動員體能的作用；興奮劑對運動員的心理作用；興奮劑對運動員機體的危害）；興奮劑的生理、藥理效應和毒副作用（刺激劑；麻醉止痛劑；合成類固醇；阻斷劑；利尿劑；

46、其他類型的興奮劑）考試要求（1）了解禁止使用興奮劑的主要目的與措施（2）熟悉興奮劑的概念與分類（3）掌握各種興奮劑的主要毒副作用19、環(huán)境與運動考試內容（1）冷熱環(huán)境體溫的調節(jié)（機體的產熱與散熱；體溫調節(jié)裝置）；熱環(huán)境與運動（熱環(huán)境運動時的生理反應；熱環(huán)境運動時對人體的熱傷害；熱習服）；冷環(huán)境與運動（冷環(huán)境的生理反應；冷環(huán)境對人體運動的影響；冷習服）（2）水環(huán)境與運動水環(huán)境與運動能力；人體對水環(huán)境的適應（3）高原環(huán)境與運動高原環(huán)境與身體適應（高原環(huán)境；高原的人體生理反應；高原運動的機能變化；高原適應）；高原訓練和運動成績（高原訓練的適宜高度；高原訓練能否提高運動員在平原的運動成績；平原訓練與高

47、原運動成績）（4）大氣環(huán)境與運動 大氣環(huán)境與健康（大氣環(huán)境與大氣污染；大氣環(huán)境與健康；大氣污染影響人體健康的效應）；大氣環(huán)境對運動能力的影響（5）生物節(jié)律生物節(jié)律的特點及其可能機制；生物節(jié)律與運動訓練考試要求（1）了解人體保持體溫相對恒定的原理，掌握熱環(huán)境運動對人體的影響及其熱服習的產生（2）了解冷環(huán)境對人體運動的影響和人在水環(huán)境中的急性適應過程（3）掌握高原環(huán)境對人體的影響和高原適應的生理機制，及其在提高運動成績中的實際應用（4）了解大氣環(huán)境污染對人體健康影響（5）掌握生物節(jié)律的特點及其利用價值（四） 不同人群與運動部分20、兒童少年與體育鍛煉考試內容（1）兒童少年的生理特點運動系統(tǒng)（骨骼與關節(jié)特點；肌肉的特點；體育教學與訓練中應注意的問題）；氧運輸系統(tǒng)（血液；心血管系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)；體育教學與訓練中應注意的問題）；物質代謝和能量代謝（物質代謝；能量代謝；體育教學與訓練中應注意的問題）；神經系統(tǒng)（神經過程興奮和抑制的發(fā)展；兩個信號系統(tǒng)的特點；青春發(fā)育期神經系統(tǒng)的穩(wěn)定性；體育教學與訓練中應注意的問題）（2）動作技能和身體素質的發(fā)展身體素質的發(fā)展（身體素質發(fā)展的特點；各項素質的年齡變化）（3）運動定向的生理學依據(jù)運動定向與科學選材；科學選材與年齡（科學選材的年齡特點；生物年齡與日歷年齡）；主要運動項目選材的生理學評價（力量性項目；速度性項目；耐力性項目；球類項目）考試要求（1）掌