為人民服務(wù)優(yōu)秀導(dǎo)學案

1、為人民服務(wù)【學習目標】1 .能正確讀寫“鼎、革命、利益、鴻毛”等詞語，了解演講詞的一般特點，積累演講知 識。2 .理清各段的內(nèi)容，弄清作者的演講思路。3 .理解論點、論據(jù)、論證三要素之間的關(guān)系。【學習重點】1 .朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2 .初步領(lǐng)悟圍繞主要意思分層論述的表達方法。【學習難點】1 .初步領(lǐng)悟圍繞主要意思分層論述的表達方法。2 .理解課文內(nèi)容，受到革命人生觀的啟蒙教育?！緦W習過程】一、預(yù)習導(dǎo)學。1 .正確書寫下列詞語。鼎（）革命（）利益（）鴻毛（）剝J削（）犧牲（）送葬（）追悼（）寄托（）哀思（）炊事員（）精兵簡政（）五湖四海（）死得其所（）2 .詞語解釋。鴻毛：精兵簡政：

2、五湖四海：死得其所：追悼：寄托：3 .張思德生平。（1）張思德小名谷娃子，1915年出生于四川省儀隴縣一個貧苦農(nóng)民家庭， 從小是個孤兒 苦難的生活，磨礪出他堅韌的性格。1933年10月第一個報名參加儀隴縣的少先隊，后加入紅 軍，在戰(zhàn)斗中立過功，因在戰(zhàn)斗中渾身是膽，被戰(zhàn)友們譽為“小老虎”。 1935年5月跟隨紅 軍長征。1937年因傷病被編到警衛(wèi)連，同年10月加入中國共產(chǎn)黨。1940年春調(diào)往延安，在中 央警衛(wèi)營任通訊班長。1942年10月?lián)沃醒刖l(wèi)團戰(zhàn)士。 1944年9月5日，張思德帶領(lǐng)戰(zhàn)士 挖窯燒炭，窯洞即將完成塌方，他奮力救出戰(zhàn)士，自己則被砸埋在窯里犧牲，時年 29歲。張 思德的一生是短暫

3、的，他把青春和生命獻給了黨和人民。(2)寫作背景。這篇演講詞是毛澤東1944年9月8日在中共中央警備團追悼張思德的會議上的講演。1944 年9月8日，即張思德犧牲后3天，中央直屬機關(guān)在延安鳳凰山腳棗園操場上為他舉行了約千 人的追悼會，毛澤東親筆題詞“向為人民利益而犧牲的張思德同志致敬”。下午1時以后，毛澤東邁著沉重的步子走上祭臺，作了題目是為人民服務(wù)的演講。在本文中，毛澤東用富有 表現(xiàn)力的語言，以嚴密的邏輯論證來闡明自己的觀點見解和主張。(3)文體常識。演講稿也叫演說詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿，演講詞的特點是：針對性，聽眾是什么人，聽眾興奮點在哪里；可講性，演講的本

4、質(zhì)在于“講”， 而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔；鼓動性，內(nèi)容要豐富、深刻，見解精辟， 語言富有感染力，洋溢激情。(4)資料鏈接1 .司馬遷：我國西漢時期著名的史學家、文學家和思想家。他用二十余年時間寫出了我 國第一部紀傳體通史一一史記。他在報任少卿書里說：“人固有一死，或重于泰山， 或輕于鴻毛?！? .李鼎銘：陜北的開明紳士，曾被選為陜甘寧邊區(qū)政府副主席。3 .議論文：又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體。 作者通過擺事實、講道理、辨是非，以確定其觀點正確或錯誤，樹立或否定某種主張。議論文 應(yīng)該觀點明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性。二

5、、達標啟學。1 .朗讀課文，說說課文圍繞著“為人民服務(wù)”講了哪三個方面的意思？2 .讀第一自然段，找出與中心聯(lián)系最密切的一句話，談?wù)勀愕捏w會。想想作者是怎樣論 證的？3 .演講要能為聽眾所接受并心悅誠服，其論辯就要有雄辯的邏輯力量，為了獲得這種力 量，就要讓道理說話，就要讓事實說話。請說出第二自然段所采用的論證方法及在文中所起的 作用。4 .在第三自然段中，作者提到了 “精兵簡政”這一建議，這和本段的中心有什么關(guān)系?5 .文中第四自然段內(nèi)容豐富，作者主要講了哪些方面，請梳理出幾個主要的觀點給本段 分出層次？6 . “我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了”，怎么理解這 里的

6、“共同的革命目標”？7 .這段文字主要運用了什么論證方法?8 .本文是針對張思德同志的犧牲發(fā)表的一篇演講，那么作者在第五段是怎么揭示主題和 照應(yīng)開頭的？9 .結(jié)合帶點的詞語理解句子?！拔覀冞@個隊伍完全.是為著解放人民的，是徹慶.地為人民的利益工作的10 . “只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模?為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會 興旺起來?！敝械摹爸灰汀笔鞘裁搓P(guān)系的復(fù)句，有什么作用？11 .逐層深入的論證結(jié)構(gòu)首先提出論點：。接著論述論點： 0 最后發(fā)出號召：三、反饋評學。1.當旺A.x ngB.x ng2.追悼A.d出B.d dD3.受苦受越A.n nB.n on4.李鼎銘A.d ngB

7、.d n(1二）將卜列詞語止確搭配在一起。遵守看到提圖戰(zhàn)勝改正改進工作缺點制度成績困難勇氣(-()(-()(0C. di do在下面的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（一）給加點字選擇正確讀音1 .（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出2 .（）你說得對，我們（）改正。3 .（）你認為自己的看法正確，（）應(yīng)該堅持到底。4 .王鵬（）接受了大家的批評，（）改正了錯誤（四）找出文中所用的成語，并分析其作用（五）閱讀下面文段，回答問題。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯實力，替剝削 人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的， 他的死是比泰山 還要重的。1 .先解釋下列加粗的字，再說說全句的意