政史地教研組工作總結(jié)

1、精品文檔政史地教研組工作總結(jié)政史地教研組工作總結(jié)本學(xué)期，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下和全組教師的共同努力下，我們教研組堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際，抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐 能力為重點，加強了教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實學(xué)校教育教學(xué) 工作部署，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。主要做了以下工 作：一、加強理論學(xué)習(xí)，更新觀念。1 、本學(xué)期，全組教師認(rèn)真參加了學(xué)校組織的落實高效 課堂的理論學(xué)習(xí)及專家講座，師德修養(yǎng)得到提升。同時利用 教研活動圍繞新課程學(xué)習(xí)了課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，提升了理 論素養(yǎng)，使教學(xué)實踐以新課程理念為支撐。通過學(xué)習(xí)各任課 教師的教育教學(xué)觀念得到更新、自身知識結(jié)構(gòu)得

2、到完善、教 學(xué)水平得到提高。、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代 社會，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。政、史、地教師教學(xué)中立足課堂而 不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代 社會，現(xiàn)代科技，其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教 學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。同時在 教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展學(xué)生實踐活動，為學(xué)生營造了學(xué) 習(xí)、體驗的實際情境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到課堂之外，加強了學(xué)校教育與社會的密切聯(lián)系。二、落實教學(xué)常規(guī)，有序教學(xué)。1 、學(xué)期初，每位教師制定了切實可行的教學(xué)計劃，做 到計劃在先，活動在后，并按照計劃有序的進(jìn)行教學(xué)，從而 保證教學(xué)質(zhì)量的提高，。、加強備課，做

3、到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”， 即聯(lián)系時政、 聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備人。 平時, 又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊 密聯(lián)系實際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。、各任課教師積極借助現(xiàn)代化教學(xué)手段，以人為本，營 建和諧高效課堂。一些年齡較大的教師，本學(xué)期也積極上多 媒體課，多媒體操作技能明顯提高。、各任課教師均能做到教學(xué)課后積極反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)教育教學(xué)能力提高。、在教學(xué)實踐中，狠抓課堂教學(xué)，通過探究性學(xué)習(xí)、體 驗式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重 學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，

4、使課堂教學(xué)更具實 效性。三、深化教研氣氛，以研促教。1 、教學(xué)離不開教研，教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組老師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，開展了一定的教研活動。各位教師都能積極參加組內(nèi)的講課 活動，本期每位教師都在組內(nèi)講了一節(jié)示范課。通過這些活 動組內(nèi)教師主動聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真交流，努力學(xué)習(xí)，汲取他人 先進(jìn)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)能力。、在課題研究上，根據(jù)學(xué)校提生的課題積極申報了高 效課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)有效性四、成效與不足，下一學(xué)期工作。成效：1 、師風(fēng)師能有提升，課堂氣氛趨于和諧。、教師對教研活動重視程度有所提高，參與意識增強。、各個教師都能夠積極學(xué)習(xí)高效課堂理論，并用于自己 教學(xué)中

5、，積極編寫實用性導(dǎo)學(xué)案。、教師都積極制作實用有效的“兩案一件”。、積極參加教研教改，高效課堂賽講活動，我組馬琴、 閆娜、方樺、張祖平、陳曄等幾位教師分別參加了教研室及 片區(qū)高效課堂師范課。、教師積極撰寫論文、教學(xué)反思、心得體會，并多人獲 獎。不足：1 、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng) 域。、探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓由時問。、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會學(xué)。、多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的學(xué)生參與的各種活動。下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外，準(zhǔn)備從以下幾個方面著手開展工作：1 、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng) 域。、探索

6、如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓由時 問。、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會學(xué)。、多搞一些適合本組學(xué)科內(nèi)容的學(xué)生參與的各種活動。本學(xué)期教研工作取得了較好的效果，也有一定不足。今 后，要在學(xué)校的關(guān)心支持下，發(fā)揚成績，克服不足。在教育 教學(xué)中，發(fā)揮集體智慧，深入開展教研，積極推動促進(jìn)教師 教育教學(xué)能力的調(diào)提高，發(fā)揮教研活動應(yīng)有的效應(yīng)。政史地教研組工作總結(jié)本組成員共16人，其中政治6人、歷史6人、地理4 人。組員中，年青教師兩位，城鄉(xiāng)交流來自聯(lián)合和西來橋的 老師四位。全體成員基本能勝任本職工作。強烈的事業(yè)心和 責(zé)任感讓全體組員團(tuán)結(jié)在一起，形成了一個充滿活力和積極進(jìn)取的集體。一學(xué)期來在

7、學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大 力支持與配合下，我們教研組有條不紊的開展了各項工作， 為了利于今后工作的提高與發(fā)展，現(xiàn)將一學(xué)期以來本組的主 要工作和存在的問題，今后的打算匯報總結(jié)如下。一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。新的集體形成之初，我們共同商量本學(xué)期的教研組工作 的指導(dǎo)思想，制定了明確的目標(biāo)。指導(dǎo)思想：在學(xué)校教學(xué)工 作計劃的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)政史地教研工作，以提 高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實教學(xué)常規(guī)為重點，精心 營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，以課題研究為引領(lǐng)， 促進(jìn)本組教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，不斷提高教師 的專業(yè)水平和教學(xué)能力，全面推進(jìn)教研組建設(shè)，促進(jìn)政史地 學(xué)科教育教學(xué)

8、質(zhì)量的進(jìn)一步提高。工作目標(biāo)：加強學(xué)習(xí)，更 新觀念；落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設(shè)；進(jìn)一步完善多媒體教學(xué)資料，加強課件資源的共享；積極培養(yǎng)組內(nèi)青年教師，促進(jìn)新教師的成長 ；組織各種學(xué)生活動，調(diào)動學(xué) 生學(xué)習(xí)的興趣；加強課題和校本課程的研究，提高教師的研 究水平。二、扎實工作，措施具體。1.研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制定教學(xué)計劃。我們教研組有三門學(xué)科，本學(xué)期分階段在備課組、教研 組內(nèi)開展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，掌握各學(xué)科新課標(biāo)的內(nèi)容與要求， 領(lǐng)會新課標(biāo)的科學(xué)內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，按照新課標(biāo)的理念 開展各學(xué)科的教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，本組成員都能按照各自學(xué) 科與所教學(xué)生的特點制定切實可行的教學(xué)工作計劃、教學(xué)進(jìn) 度，保障

9、各自的教學(xué)有序展開。.聚焦有效課堂，促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期在本人的示范作用下，本組每位教師都積極承擔(dān) 組內(nèi)公開課和說課任務(wù)，通過說課、授課、自評、互評這種 扎實有效的教研方式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提升教師的專 業(yè)素質(zhì)。.搭建科研平臺，深化課堂教學(xué)改革。教而不研則淺。本學(xué)期，我們教研組全體組員能立足課 堂開展一趣二疑三主課堂教學(xué)模式的研究的課題研究， 相信這一課題的開展定會為全體組員深化課堂教學(xué)改革搭 建新的平臺。. 凝聚集體智慧，提高備課組的活動效果。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，各備課組發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，在同年級教學(xué)做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一考查的前提 下，針對課堂實際問題深入探索解決的方法，提

10、高了備課組 活動的實效性。.利用多種條件，敦促新教師的不斷成長。通過學(xué)校的拜師結(jié)隊工作扎實有效開展，年輕教師和新教師成長進(jìn)步很快，為學(xué)校的發(fā)展儲備了力量，常文燕老師 在揚中市生本課堂展示活動競賽中榮獲一等獎。在2013年“領(lǐng)航杯”教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊教研競賽中，地理學(xué)科在組長李曉 君的帶領(lǐng)下，地理教師團(tuán)隊榮獲鎮(zhèn)江一等獎，并代表鎮(zhèn)江參 加江蘇省教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊教研競賽榮獲二等獎。三、精誠團(tuán)結(jié)，合力作為。本學(xué)期全體組員在學(xué)校組織的各項活動中，心往一處 想，勁往一處使，無論使特色辦公室的創(chuàng)建，大家都能傾注 熱情，團(tuán)結(jié)協(xié)作，展示了各自的風(fēng)采。四、存在問題，解決措施。教研組各項工作的開展離學(xué)校的期望、時代的發(fā)展、教

11、師專業(yè)成長的需求還有相當(dāng)?shù)木嚯x。例如課題研究質(zhì)量不 高，沒有與各自學(xué)科特點、與課堂實踐結(jié)合起來，沒有起到 應(yīng)有的作用。對中考科目教學(xué)研究做的還不夠。在今后的教 研組工作中，我們將努力做好以下幾方面工作。1.加強學(xué)習(xí)，更新觀念，研究學(xué)情、教法，使今后的教 學(xué)工作更有針對行和實效性。.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作，促進(jìn)青年教師的成 長。.在組內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)教研，利用網(wǎng)絡(luò)、博客等與同行、專家、 學(xué)者、教授互動、交流，為教研活動打開一個新的窗口。政史地教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我教研組以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心， 堅持以人為本的觀念， 以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)投入到

12、教學(xué)中去。經(jīng)過全組 教師的共同努力，順利完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié) 如下：一、認(rèn)真開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思 想和教學(xué)觀念。本學(xué)期，我組堅持集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué) 習(xí)了新課程理論及本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新編教材，開展了“不可忽視的課前準(zhǔn)備，教育需要嚴(yán)格，放大教學(xué)語言的教育功能，減負(fù)增效面臨的困難與對策”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)與討論，借機碰撞大家的思想， 提升大家的教育智慧， 更新觀念, 使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性地應(yīng)用 于整個教學(xué)過程。二、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們以學(xué)科為單位，多次學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)， 研究新教材，認(rèn)真落實教導(dǎo)處加強教學(xué)

13、常規(guī)管理的工作要 求，著重抓好備課和上課兩環(huán)節(jié)。1 、加強集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊精神，強化教學(xué)資源 共享和教學(xué)研討。在開展集體備課之前，首先是由各位老師初備，然后集 體交流，大家各抒已見，把自已對本課的備課思路、組織編 排、重點難點、目標(biāo)設(shè)置、教法學(xué)法等方面的理解一一說由 來，然后對本課中的疑難問題再進(jìn)行共同研討，最后由中心 發(fā)言人把大家的意見和建議集中起來，歸納整理形成集體備 課的教案。利用集體備課時間進(jìn)行資料互補，資源共享，質(zhì) 量分析，單元把關(guān)。注重分工合作，資源共享。同年級同教 案老師做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等。、很抓課堂效益，向40分鐘要質(zhì)量。課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要

14、通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教 師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂 氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。 還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備， 積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了 教學(xué)效果。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān) 注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意。發(fā)現(xiàn)有 不認(rèn)真聽課或搞小動作的學(xué)生，能及時提醒，引起他們的注 意，以肯定豉勵的評價培養(yǎng)學(xué)生的自信心，以多種形式的認(rèn) 知贊同滿足學(xué)生的成就感。、積極參加校內(nèi)校外的聽課評課活動和交流研討活動。根據(jù)學(xué)校要求，我組每位教師都精心準(zhǔn)備了一堂公開 課，湯明娟老師、馮林娜老師還向全

15、區(qū)老師開了一堂生動的 公開課，獲得一致好評。同時堅持日常的推門聽課制度，平 時全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的 優(yōu)點，又指由了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開課教師都能從 開課中得到啟迪。不僅如此，我們還加強了與兄弟學(xué)校的校 際交流。本學(xué)期我們?nèi)ナ袑嶒灣踔?、翠竹中學(xué)等多所學(xué)校聽 課，學(xué)習(xí)取經(jīng)。這些活動的開展，促進(jìn)了每位教師業(yè)務(wù)能力 的提高，大大提高了課堂教學(xué)效益。、作業(yè)布置少而精，練習(xí)的選擇著眼點放在鞏固基礎(chǔ)知 識及能力培養(yǎng)上，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，確實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 并及時批改，及時反饋作業(yè)信息，有針對性地改進(jìn)教學(xué)。三、積極參加校內(nèi)各項競賽。四、配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好常規(guī)檢查工作。按照學(xué)校教導(dǎo)處工作要求，對本組教師的備課本、聽課 本定期進(jìn)行了認(rèn)真督查。對于學(xué)校統(tǒng)一組織的期中、期末考 試，我組成員也都能認(rèn)真對待，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo)， 考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都 能成為我們工作的檢驗和新的起點。五、加強對年青教師的培養(yǎng)工作。我組由湯明娟老師和沈杜老師組成師徒結(jié)對，根據(jù)學(xué)校 要求做好“傳幫帶”工作。豉勵年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請 教，同時，老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息 技術(shù)。師