圖文混排的教學(xué)設(shè)計

1、圖文混排的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)目標1 1、知識與技能（1 1）學(xué)會搜集和整理素材資料。（2 2）能熟練運用 WORWOR 軟件插入文字、藝術(shù)字、圖片、自選圖形、文本框、邊 框和背景圖等，并進行科學(xué)合理的圖文混排。（3 3）能設(shè)計制作美觀大方實用的電子賀卡，同時能設(shè)計制作出其它圖文作品例 如電子黑板報、學(xué)習(xí)報、雜志頁面、網(wǎng)頁和動畫作品等。2 2、過程與方法（1 1） 在整個教學(xué)過程中，通過“多媒體網(wǎng)絡(luò)”教室功能和CAICAI 課件和多種方法 和手段使同學(xué)們通過范例、設(shè)計步驟重難點展示、作品欣賞和利用共享素材和互助協(xié)作操作等來激發(fā)學(xué)習(xí)欲望和加深操作要領(lǐng)和技巧。（2 2）學(xué)生能通過上網(wǎng)搜素和選取到適合主題

2、作品的圖文素材（3 3）學(xué)生通過教師示范和示例作品欣賞能設(shè)計制作出優(yōu)秀的電子賀卡和其它圖 文作品（4 4）通過評價學(xué)生作品來加深和提高學(xué)生的欣賞和制作水平3 3、情感態(tài)度價值觀（1 1）培養(yǎng)學(xué)生主動積極地參與實踐操作，培養(yǎng)他們的主動動手能力。（2 2）培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平、評價能力和創(chuàng)新想象思維能力（3 3）培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作和互助能力、創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能設(shè)計 制作出美觀大方、豐富多彩的電子賀卡二、教材分析1 1、本節(jié)的作用和地位本節(jié)內(nèi)容是WOR 文字處理的重點和難點部分，是不可缺少的章節(jié)；通過與學(xué)生有密切關(guān)系的實例進行講解和實踐操作來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作和操作興趣，在 輕松活潑的環(huán)境

3、氛圍中學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識。2 2、本節(jié)主要內(nèi)容介紹本節(jié)課要求在 WORWOR 中插入文字、圖片、邊框和背景等內(nèi)容并進行科學(xué)合理 的圖文排版，并且讓學(xué)生掌握如何搜索和選取素材，以“設(shè)計制作電子賀卡” 為例進行講解操作，通過設(shè)計制作電子賀卡后可以制作同類圖文作品。教學(xué)過程中首先展示電子賀卡示例來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后通過演示 講解讓學(xué)生了解基本操作，最后通過學(xué)生實踐操作和評價作品來掌握知識和加 深知識。三、教學(xué)建議1 1、學(xué)情分析學(xué)生在小學(xué)就學(xué)過 WORWOR 軟件的基本操作，本節(jié)內(nèi)容是在此基礎(chǔ)上的深華提 高和實際應(yīng)用，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣而且容易掌握好知識。學(xué)生存在的問題是 對圖文排版方面的科學(xué)

4、合理和美觀方面的技巧難以駕馭，要制作好的電子賀卡 和其它圖文作品還要多花功夫。2 2、教學(xué)方法和策略(1) 本節(jié)主要讓學(xué)生通過設(shè)計制作電子賀卡能學(xué)會在文檔中插入背景、文字、 藝術(shù)字、圖片等基本內(nèi)容和圖文混排的方法和技巧知識。(2) 教師可以啟發(fā)學(xué)生設(shè)計制作各種不同類型的電子賀卡，使學(xué)生選擇范圍廣，有利于發(fā)揮想象力創(chuàng)造力和素材搜集的能力；通過學(xué)生具體的賀卡 制作能達到知識的掌握；并通過團結(jié)協(xié)作有利于思維的開闊和互助能力的培養(yǎng)； 通過欣賞和評價作品能提高學(xué)生的圖文混排能力和藝術(shù)水平。（3 3）教學(xué)方法與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式：演示法、啟示法、提問法、討論法、鼓勵法、小組協(xié)作法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)、巡視輔導(dǎo)法、C

5、AICAI 課件、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室功能等。3 3、重點和難點分析教學(xué)重點：插入背景圖片、文字、藝術(shù)字和自選圖形的步驟和技巧。教學(xué)難點：對賀卡圖片和文字進行格式和布局的排版設(shè)計方法。教學(xué)提高：（1 1） 利用上網(wǎng)或“多媒體網(wǎng)絡(luò)教室”搜集和運用素材。（2 2） 通過節(jié)日賀卡的設(shè)計制作方法和技巧，能夠設(shè)計制作電子學(xué)習(xí)報、報刊雜志、廣告、網(wǎng)頁等。（3 3） 介紹 FLASHFLASH 等動畫軟件設(shè)計制作圖文并茂的動畫作品。四、教學(xué)評價評價內(nèi)容學(xué)生自評教師評價是否有文字、藝術(shù)字、自選圖形、圖片和背景主標題是否突出、文字是否清晰、圖片是否艷麗、文字和圖片內(nèi)容是否與主標題相符和健康有意義圖文內(nèi)容是否豐富多彩圖

6、文混排整體上是否清晰分明和美觀大方得體是否積極操作和團結(jié)協(xié)作五、教學(xué)參考案例【課的名稱】圖文混排的教學(xué)設(shè)計一一設(shè)計制作電子賀卡 【教學(xué)準備】1 1、上網(wǎng)搜集電子賀卡和教師自己制作典型和特色的電子節(jié)日賀卡；搜集幾張印 刷類普通節(jié)日賀卡；2 2、搜集與節(jié)日有關(guān)的圖片和祝福語句；3 3、把搜集整理的節(jié)日圖片和祝福語放在“多媒體網(wǎng)絡(luò)教室”的共享文件中，便 于學(xué)生在設(shè)計制作時應(yīng)用，以節(jié)省學(xué)生搜集素材的時間，并能豐富作品的種類。4 4、 把搜集到的優(yōu)秀的電子節(jié)日賀卡歸類和排版整理制作成CAICAI 課件。5 5、 把教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、主要過程、提高知識要點等制作成CAICAI 課件【課時分配】4040

7、 分鐘【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動引入新課1 1、導(dǎo)入語：上節(jié)課學(xué)習(xí)了文字的排版，本節(jié)將要學(xué)習(xí)學(xué)生結(jié)合文字和圖片的混合排版，以制作“電子賀卡”為例來實際情況進行學(xué)習(xí)。進行積極2 2、提問和總結(jié)：思考和發(fā)在過節(jié)時有送或收過普通節(jié)日賀卡的請舉揮想象思手？ ”； “賀卡有什么特點？ ”； “誰來比較普通賀 卡和電子賀卡的優(yōu)缺點？ ”；“有通過計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā) 和收過電子賀卡的同學(xué)請舉手？”說明什么是“電 子賀卡”（通過計算機軟件設(shè)計制作的一種節(jié)日賀卡， 可以通過計算機網(wǎng)絡(luò)傳遞。）維能力作品欣賞展示優(yōu)秀的電子節(jié)日賀卡欣賞并思（利用“多媒體網(wǎng)絡(luò)教室”功能、CAICAI 課件）考本節(jié)目的“節(jié)日賀卡”版

8、面的要素、布局、設(shè)計風格、設(shè)計過思考、討程？”（教師提問、學(xué)生分組討論和回答）論和回答（啟示法、提問法、分組討論法、“多媒體網(wǎng)絡(luò)教室”、CAICAI 課件）問題任務(wù)布置設(shè)計制作電子賀卡的基本要求：學(xué)生思考以及制作用 WORWOR 軟件進行設(shè)計制作；想象和記要求展示節(jié)日賀卡的格式要求：（文字、圖片要圍繞和突出 中心；文子、圖片等不能太少，子體類型、大小、顏 色、圖片種類及大小等的排版要美觀、合理；整體感 覺色彩鮮艷明亮和顯眼，給人心悅舒服的享受；不同 的節(jié)日卡確定不冋的題材類型和素材。）節(jié)日賀卡的內(nèi)容：圣誕節(jié)、新年、元宵節(jié)、三八婦 女節(jié)、六一兒童節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶 節(jié)、生日等等有關(guān)

9、的。（“多媒體網(wǎng)絡(luò)教室”、CAICAI 課件展示給全班學(xué)生）憶內(nèi)容提要電子賀卡的設(shè)計步驟和過程：學(xué)生對作1 1、構(gòu)思過程：定出設(shè)計哪種節(jié)日卡、基本的設(shè)計框架品進行整和方案體構(gòu)思和2 2、 搜集素材過程：可運用網(wǎng)絡(luò)共享素材或上網(wǎng)獲取素 材或者利用 wordword 自帶的“自選圖形、藝術(shù)字、剪貼板” 等方法。3 3、 設(shè)計制作過程：啟動 WORDWORD 按照設(shè)計方案進行具想象體地設(shè)計制作和排版。教師演示設(shè)計制作一張生日卡片（見教師具體的示范操作）欣賞總結(jié)步驟1插入一張圖片作為背景2插入與節(jié)日有關(guān)的文字、藝術(shù)字、自選圖形和圖片 等3進行整體的格式、布局的排版思考記憶任務(wù)布置請兩位學(xué)生上臺操作，其

10、他兩人為一小組，全班分四實踐操以及分組大組，以競賽形式進行，看哪組在規(guī)定的時間內(nèi)完成作，思考設(shè)計的卡片數(shù)量和質(zhì)量最好，以激發(fā)學(xué)生的制作興趣和積想象和分極性；教師進行巡視輔導(dǎo)工協(xié)作作品收集和展示收集學(xué)生作品并展示作品提交作品評價過程先讓學(xué)生進行評價，教師最后作總結(jié)評價：按評價標讓上臺制作的同學(xué)演講制作步驟、方案、感受，其準和要求他同學(xué)進行評價；通過“多媒體網(wǎng)絡(luò)教室”功能 讓學(xué)生上傳已制作的節(jié)日卡片作品，抽幾張學(xué)生作 品進行展示，先讓學(xué)生討論并評價；后教師進行 分析評價。（網(wǎng)絡(luò)教至 功冃匕展示、討論法、啟示法、鼓勵法）評價作品教學(xué)總結(jié)1 1、如何搜集素材資料？如何插入多的文字、彩色邊思考記憶和提咼框？如何進行格式的排版？（教師演示操作法、舉例法）2 2、通過節(jié)日賀卡的設(shè)計制作方法和技巧， 能夠設(shè)計制總結(jié)作電子學(xué)習(xí)報、報刊雜志頁面的排版、各類廣告、網(wǎng) 頁等；3 3、介紹和引導(dǎo)運用動畫軟件設(shè)計制作圖文并茂 的動畫片作品。課后練習(xí)設(shè)計制作一張“電子學(xué)習(xí)報”發(fā)送郵件上交作品實踐制作【教學(xué)流程圖】【教學(xué)反思】本節(jié)課通過啟示法、提問法、討論法、鼓勵法、舉例法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、演示操作法、利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室功能、巡視輔導(dǎo)法、CAICAI 課件