圖書室工作計(jì)劃

1、2 0 1 4 年 春 季 太 平 小 學(xué)圖書室工作計(jì)劃學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新 精神和獨(dú)立見(jiàn)解人才的知識(shí)寶庫(kù)。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就 必須進(jìn)行科學(xué)管理，使各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。今年， 學(xué)校圖書室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，認(rèn)真貫徹 教育部中小學(xué)圖書室規(guī)程 ，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書 室對(duì)實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。一、指導(dǎo)思想樹(shù)立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。 遵循圖書室的工作規(guī)律， 加強(qiáng)圖書室管理理論研究， 對(duì)圖書管理、 讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。二、工作目標(biāo)。1、 進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)力度， 增加圖書數(shù)

2、量， 增添管 理設(shè)備。2、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)，使孩子們喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中 培養(yǎng)情感，陶冶情操。3、堅(jiān)持做到讀書活動(dòng)與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合， 培養(yǎng)學(xué)生的理智感， 使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。4、進(jìn)一步創(chuàng)建各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真舉辦讀書筆記、文摘卡、百科 知識(shí)競(jìng)賽與展覽、征文比賽、朗誦比賽、小型讀書會(huì)和專題閱讀講座等等，使讀書活動(dòng)更加豐富，顯示我校圖書室的特色。5、加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。6、圖書室將配合學(xué)校各科室做好各項(xiàng)工作，為教學(xué)、教研服 務(wù)。三、工作內(nèi)容1、科學(xué)管理各類書刊資料。對(duì)新購(gòu)的圖書，及時(shí)進(jìn)行分類編 目與管理 。2、培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。 建立對(duì)班級(jí)圖書管理員定期培訓(xùn)制 度，每月召開(kāi)圖書管理員會(huì)議，

3、評(píng)比優(yōu)秀管理員。以鼓動(dòng)學(xué)生做 好圖書管理員的積極性。加強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)意識(shí)，讓他 們熱心工作。規(guī)范圖書室與閱覽室的借閱制度。3、加強(qiáng)新書的宣傳介紹。 根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新 書，并順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。4、做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書報(bào)、雜志資 料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保 管工作。5、填寫好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng) 認(rèn)真及時(shí)，具體有以下表格：A、圖書、音像資料、過(guò)刊和雜志總括表。B、圖書音像資料、購(gòu)置驗(yàn)收單。C、圖書、音像資料報(bào)刊雜志注銷申批表。D、圖書、音像資料、雜志，過(guò)刊明細(xì)賬。E、剔除登記表。G 圖

4、書室學(xué)生管理員工作情況記錄表。四、保障措施。1、做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級(jí)要求和學(xué) 生需要去做。2、圖書室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向全體師生敞開(kāi)， 接受教師學(xué)生的監(jiān)督， 認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。3、各項(xiàng)工作做到有始有終，有條不紊。4、不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書室的管理 經(jīng)驗(yàn)，以完善自我。在現(xiàn)代社會(huì)高科技的進(jìn)程中，不少學(xué)習(xí)形式已被淘汰，然而 圖書室始終是人類學(xué)習(xí)需求的源泉。學(xué)校圖書室是學(xué)生知識(shí)體系 和各方面素質(zhì)形成的重要陣地，所以我將不懈追求，使我校圖書 室在本學(xué)年發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。太平小學(xué)圖書室工作計(jì)劃為了充分發(fā)揮學(xué)校圖書室教育

5、性、服務(wù)性、學(xué)術(shù)性功能，提 高圖書資源的使用價(jià)值，使圖書館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī) 范化，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。根據(jù)本年度學(xué)校 工作計(jì)劃及當(dāng)今素質(zhì)教育新課程改革的新形勢(shì)，結(jié)合本圖書室現(xiàn) 狀，制訂如下工作計(jì)劃如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。加強(qiáng)圖書管理人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治 思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程 和各類業(yè)務(wù)書籍，確保業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。二、加強(qiáng)圖書室規(guī)范化、科學(xué)化及現(xiàn)代化建設(shè)，進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度。1、在日常工作中， 館員之間有分工有合作， 實(shí)行崗位責(zé)任制， 逐步建立各種具體工作目標(biāo)及相關(guān)檔案， 努力做到科學(xué)規(guī)范管理。2、進(jìn)一步加

6、強(qiáng)校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，同時(shí)根據(jù)教育 教學(xué)的現(xiàn)實(shí)需要向?qū)W校提出申請(qǐng)，列出本年度新書購(gòu)置及相關(guān)配 套設(shè)施的完善和更新工作計(jì)劃，做好新書的上架及借閱工作，促 進(jìn)本館科學(xué)有序發(fā)展。3、及時(shí)清點(diǎn)查庫(kù)掌握館藏現(xiàn)狀，加強(qiáng)日常管理與維護(hù)。4、做好師生借閱的催還及銷賬工作。三、強(qiáng)化職能，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生。1、要迅速做好新生、新教師的登記發(fā)證工作，爭(zhēng)取100%辦證。2、適時(shí)向?qū)W生介紹圖書室現(xiàn)狀、 圖書借閱常識(shí)及各項(xiàng)規(guī)章制 度。還要向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書及時(shí)歸還的良好習(xí)慣，減少人為的 遺失好損壞。3、采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工 作。4、 師生閱覽室的開(kāi)放確保定時(shí)準(zhǔn)時(shí)， 努力做到規(guī)范借閱

7、， 認(rèn) 真服務(wù)。5、積極教育，加強(qiáng)指導(dǎo)。組織形式多樣的讀書活動(dòng), 對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和圖書館知識(shí)的教育； 對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)， 包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識(shí)等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常 宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分 發(fā)揮圖書館的教育指導(dǎo)功能，加強(qiáng)教育指導(dǎo)。總之， 圖書管理員應(yīng)樹(shù)立 “以人為本 “的管理理念， 確立“全 心全意為師生服務(wù)”為宗旨。以中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程為 依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書館工 作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書館重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步確 立服務(wù)育人的思想意識(shí)，充分發(fā)揮圖書館教育性、服務(wù)性、學(xué)術(shù) 性功能，提高圖書資

8、源的使用價(jià)值，使圖書館的管理工作進(jìn)一步 科學(xué)化、 規(guī)范化。 為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展作出圖書館應(yīng)有的貢獻(xiàn)。圖書室工作計(jì)劃圖書室應(yīng)“樹(shù)立以人為本”的管理理念，以“主動(dòng)服務(wù)”為 宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律 , 加強(qiáng)圖書管理理論研究 , 對(duì)圖書管 理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織管理?，F(xiàn)根據(jù)本校情況，制定如 下計(jì)劃 :一、圖書室常規(guī)管理1、圖書管理標(biāo)準(zhǔn)化工作（1）依照中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程的要求，做好圖書的 采購(gòu)、驗(yàn)收、登記、分類、編目、典藏、流通、閱覽等工作，認(rèn) 真進(jìn)行總括登記和個(gè)別登記，有章可循、有據(jù)可查。（2）圖書按中圖法進(jìn)行分類、編目加工后入庫(kù)，按分類號(hào)排 架。方便老師和學(xué)生們借閱。（3）做好進(jìn)館新

9、書的保護(hù)。（4）及時(shí)對(duì)破損圖書修補(bǔ)裝訂。（5）積極采取措施，每天堅(jiān)持早晚開(kāi)關(guān)窗戶，盡力使書庫(kù)保 持最合適的溫度和濕度，離開(kāi)時(shí)隨手關(guān)燈，經(jīng)常噴灑消毒藥水， 做好防曬、防蟲、防鼠、防火、防水等工作。（6）堅(jiān)持日日清理打掃，保持了圖書閱覽室和書庫(kù)的清潔、 整潔。2、藝術(shù)地開(kāi)展圖書借閱工作（1）在上期的借閱工作基礎(chǔ)上，讓以下三個(gè)功能充分發(fā)揮：充分發(fā)揮圖書室的服務(wù)功能充分發(fā)揮圖書室的育人功能。 充分發(fā)揮圖書室的整合功能。（2） 為滿足學(xué)生大量閱讀的需要， 根據(jù)不同年級(jí)小讀者的閱 讀需要，閱讀能力不同，有針對(duì)性的推薦各類圖書，設(shè)優(yōu)秀讀物、 新書專柜等，供小讀者選擇。（3） 合理制定圖書借閱時(shí)間表，保證全天

10、集體借閱，做到全 開(kāi)架借閱，讓學(xué)生自己進(jìn)庫(kù)找書，拉近他們和圖書館的距離。3、期刊整理堅(jiān)持驗(yàn)收、記到、蓋章、分類、上架與閱刊的回 放整理等工序。期刊的流通包括出借與回收兩項(xiàng)工作。除本月現(xiàn) 刊不外借，其他現(xiàn)刊及合訂的過(guò)刊都可外借一定期限，每次借還 認(rèn)真做好各項(xiàng)登記。而后“勤”查借書記錄，一旦發(fā)現(xiàn)外借期刊 過(guò)期，我們就主動(dòng)督促和要求讀者還書。收刊過(guò)程中，采取一催、 二問(wèn)、三走訪的方式，力求態(tài)度和藹，說(shuō)話合情合理，體諒讀者 不能及時(shí)還書的原因。為了做到借閱、裝訂兩不誤，根據(jù)期刊本身的實(shí)效性，期刊裝訂避開(kāi)使用高峰期，減少對(duì)教學(xué)科研的影響。將裝訂好的報(bào)紙、期刊合訂本及時(shí)入庫(kù)排架，列入圖書管理，方 便讀者充

11、分利用期刊信息。二、小圖書管理員、學(xué)習(xí)委員的培訓(xùn)、管理活動(dòng)充實(shí)有實(shí)效在學(xué) 校圖書館管理中，選擇了具有一定活動(dòng)能力，熱心為讀者服務(wù)， 責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于吃苦的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員。讓他們從參加搬書、分書、書刊整理上架、值日、清潔衛(wèi)生等工作做起，充分發(fā)揮他 們自我管理，熱情服務(wù)的作用，放心大膽的讓他們獨(dú)立進(jìn)行圖書 借還、書刊閱覽和咨詢服務(wù)工作。通過(guò)組織學(xué)生管理員直接參與 圖書館管理服務(wù)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。每月一次業(yè)務(wù) 培訓(xùn)，在培訓(xùn)中讓他們掌握?qǐng)D書館的基本知識(shí)和技能，在為師生 服務(wù)中逐步做到快捷規(guī)范。讓他們?cè)谛燎诘膭趧?dòng)和熱情服務(wù)工作 中，形成良好的品德，增長(zhǎng)才干，提高自身的素質(zhì)。三、積極參與學(xué)校

12、課題實(shí)驗(yàn)研究，開(kāi)展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。圖書室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新 精神和獨(dú)立見(jiàn)解人才的知識(shí)寶庫(kù)。以中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程 為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新學(xué)期學(xué)校對(duì)圖書室 工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā) 揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源 的使用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開(kāi)展工作，樹(shù)立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。 不斷提高圖書室的育人功能。二、工作目標(biāo)：1盡快將新購(gòu)圖書編目、整理上架。并安排好借書、

13、還書時(shí) 間。2將開(kāi)展好閱讀指導(dǎo)工作， 幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí) 慣。充分運(yùn)用電腦操作快捷、方便、準(zhǔn)確、查詢等多項(xiàng)服務(wù)功能， 讓師生借書隨借隨還，進(jìn)一步優(yōu)化流通管理進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范 化管理圖書室工作。三、具體工作：1、規(guī)范借閱服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。采取多種形式對(duì)教師和學(xué) 生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借還書的周 期，增加借閱量，保證學(xué)期生均借書在10 冊(cè)以上，讓學(xué)生能看上書，看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。2、配合教師教育教學(xué)管理工作，負(fù)責(zé)教育資料、報(bào)刊雜志的 征訂。并配合班級(jí)做好各類報(bào)刊雜志和教輔用品的征訂工作。3、建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動(dòng)，對(duì)學(xué)生 進(jìn)行文

14、獻(xiàn)知識(shí)和圖書室知識(shí)的教育，開(kāi)展“最愛(ài)讀書班級(jí)”的評(píng) 比活動(dòng)。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、 讀書衛(wèi)生知識(shí)等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。5、結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍，讓學(xué)生能有 收獲。6、做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資 料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍。圖書室工作總結(jié)2009時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中， 經(jīng)過(guò)本人的努力，活動(dòng)中心圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn) 將本學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：一、規(guī)范管理，提高管理水平1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)圖書室 圖書及時(shí)

15、進(jìn)行分類、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登 記，做好圖書和資料的出借工作。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)青少年活動(dòng)中心圖書借閱工作細(xì)則 ，深刻認(rèn) 識(shí)總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性，增強(qiáng)了服務(wù)意 識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。使 圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評(píng)。3、及時(shí)為教師整理各種圖書和資料， 一有新書及時(shí)提供新信 息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了 圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利 用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地4、借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)心，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)

16、 學(xué)生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書。 一學(xué)期來(lái)，圖書室的圖書基本保持原樣。5、及時(shí)整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能 為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向活動(dòng) 中心學(xué)生推薦適合兒童閱讀的新書， 并教給學(xué)生閱讀圖書的方法， 本學(xué)期中，學(xué)生借書近 10000 余冊(cè)，教職工借書 1200余冊(cè)，參加 閱覽的人數(shù)共達(dá) 2000 人次以上， 有效的提高了圖書的利用率。 其 次，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀書活動(dòng)，定期向閱讀興趣小組的成員布置讀書筆記、心得體會(huì)、讀后感等，每周檢查一次，評(píng)選優(yōu)秀 短文并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂(lè)讀圖書。由此可見(jiàn)， 讀書活

17、動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒 別能力和欣賞能力?？傊?，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí) 際情況，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使 之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。2009 年圖書室工作總結(jié) 在過(guò)去的一學(xué)年里，圖書館工作在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位老 師的支持下。現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提， 是提高工作效率的可靠保 證，圖書室工作也不例外。每開(kāi)學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生 學(xué)習(xí)圖書室的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是對(duì)三年級(jí)的學(xué)生組織重點(diǎn)學(xué) 習(xí)。2、做好期刊雜志的登記手續(xù)和征訂工作， 做到新到的期刊及 時(shí)登記，并對(duì)有破損的期刊進(jìn)

18、行修補(bǔ)工作和圖書注銷登記等工作。3、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書，不 能損壞，更不能丟失，如若丟失，一律按制度進(jìn)行賠償，學(xué)生、 教師一視同仁。4、將嚴(yán)格按照采編制度購(gòu)買新書，品種多，復(fù)本少，并具有 教育性、趣味性和知識(shí)性的各類書籍，符合學(xué)生的年齡層次，以 滿足廣大師生的閱讀需求。今年共購(gòu)進(jìn)圖書 冊(cè)，計(jì) 元， 生均遞增約 1 冊(cè)。這批新書上架后，學(xué)生爭(zhēng)相借閱，使每本書都 能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用。圖書室 現(xiàn)藏書 冊(cè)，計(jì) 元。5、努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊， 地面整潔，書架、報(bào)刊排列整齊。6、根據(jù)師生的不同要求， 做好圖書的推薦、 介

19、紹和借閱工作。 遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。全校學(xué)生每周一至 五全天借書，今年師生共借出圖書 15110 冊(cè)，生均冊(cè)。盡管工作 量大，任務(wù)重，由于我充分做好了準(zhǔn)備，管理到位并且責(zé)任心強(qiáng)， 全體來(lái)圖書館閱讀的學(xué)生都高興地來(lái)，滿足地走。教師每天可以 進(jìn)教師閱覽室閱讀教學(xué)雜志，做讀書筆記，業(yè)務(wù)能力不斷提高， 多位教師的論文獲全國(guó)、省、市不同獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校教科研工作蒸蒸 日上，碩果累累。7、平時(shí)，及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，學(xué)期結(jié)束 前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作，易 9 出損壞的圖書，進(jìn)行修補(bǔ)，無(wú)法 修補(bǔ)的就作剔舊處理。&緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的讀書活動(dòng)，通過(guò)讀書 活動(dòng)的開(kāi)

20、展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的 整體素質(zhì)。實(shí)踐證明，學(xué)校圖書館在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生 素質(zhì)中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思 想教育作用。但有些學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖 書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時(shí)間， 而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè)，根本無(wú)暇顧及借書。有的班主任對(duì)此 也不聞不問(wèn)。我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖 書館成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉，成為不斷提供精 神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉(cāng)”。太平小學(xué)圖書室工作計(jì)劃為配合學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程改 革，制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想書是人

21、類文明的結(jié)晶，是青少年成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，讀書在一個(gè) 人的成長(zhǎng)中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，為營(yíng)造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書館中的知識(shí)來(lái)充 實(shí)自己。營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。二、圖書室工作的基本任務(wù)貫徹黨和國(guó)家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開(kāi)展文獻(xiàn)檢索與利用知 識(shí)的教育活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)

22、生收集、整理資料，利用信息的能力和終身 學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。三、工作思路1、 安排好各年級(jí)學(xué)生借還書的時(shí)間， 盡量保證每班每周不少 于1 次借書時(shí)間。為了保證學(xué)生借書時(shí)間、質(zhì)量，每天中午對(duì)當(dāng) 天輪到班級(jí)的借書、還書及時(shí)歸類入庫(kù)及時(shí)對(duì)書架進(jìn)行整理，對(duì)未能按時(shí)歸還的書與班主任及時(shí)聯(lián)系。每周對(duì)學(xué)生的借書情況及 時(shí)公布。2、每學(xué)期必須保證新書及時(shí)入室、上架，并及時(shí)發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫(kù)、出借登記工作。3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào) 隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。4、與班主任老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。低年級(jí)重點(diǎn)是拼音讀物的集

23、體閱覽；中高年級(jí)名著的推薦 閱覽，提高學(xué)生對(duì)書的品位，配合語(yǔ)文學(xué)科教師上好“讀書課”5、 學(xué)校開(kāi)放式書廊分年段由學(xué)生自主管理，由學(xué)生自愿捐書 補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。6、根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展讀書活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。7、教師圖書全天開(kāi)放，為方便教師查閱資料，工具書一律不 得出借。&班級(jí)圖書角每學(xué)期每班借書50 冊(cè)以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于 10 本。9、圖書室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。10、 圖書室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供 所需材料。11、 學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于一次。四、具體措施1.加強(qiáng)圖書管理，提升管理水平。圖書管理員應(yīng)樹(shù)立“以人為本

24、“的管理理念，確立“主動(dòng)服 務(wù)”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書館管理理論研究， 對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。組織安排 圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，科學(xué)地管理好圖書館的借閱工作，增 加圖書的流通量，進(jìn)一步充實(shí)各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。(1) 學(xué)分類。利用圖書室搬遷的機(jī)會(huì)，我們計(jì)劃將現(xiàn)有圖書重新分類，擬 分為：藏書室對(duì)師生開(kāi)放；教師資料室對(duì)教師開(kāi)放。這樣 更便于學(xué)生和教師借閱。(2) 文化布置我們計(jì)劃對(duì)學(xué)生閱覽室、藏書室、教學(xué)資料室、教師閱覽室分別進(jìn)行文化布置，通過(guò)環(huán)境的建設(shè)營(yíng)造良好的讀書氛圍。(3) 充實(shí)隊(duì)伍我們將管理的理念引入圖書館管理工作，擬建立一支“

25、小小 圖書管理員”隊(duì)伍，向高年級(jí)各班招聘“小小圖書管理員”，定期協(xié)助圖書管理員做好報(bào)紙的分發(fā)工作。(4) 擴(kuò)大范圍本學(xué)期我們計(jì)劃對(duì) 3 6 年級(jí)學(xué)生進(jìn)行全開(kāi)架借閱，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，為每位學(xué)生提供更大的選擇余地，也能激發(fā)學(xué)生 的借閱興趣。2.開(kāi)展讀書活動(dòng)，發(fā)揮育人功能。(1)協(xié)助開(kāi)展學(xué)生讀書活動(dòng)。充分利用學(xué)校的櫥窗、墻壁、板 報(bào)，進(jìn)行讀書文化布置，每個(gè)班級(jí)設(shè)置讀書角、習(xí)作園地，圖書 室定期進(jìn)行新書推薦；協(xié)助德育辦、教務(wù)處等開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生 讀書活動(dòng)。(2)協(xié)助開(kāi)展教師讀書活動(dòng)。 為教師借閱圖書提供方便，協(xié)助教科室開(kāi)展教師讀書心得交流會(huì)、案例與反思評(píng)比等活動(dòng)。小學(xué)圖書室、閱覽室工作計(jì)劃一、指

26、導(dǎo)思想：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，已將我們帶入了信息時(shí)代，學(xué)校 圖書室工作絕不能再停留在傳統(tǒng)的操作方法上。為了適應(yīng)當(dāng)前飛 速發(fā)展的時(shí)代，作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)和管理水平， 更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我校圖書室根據(jù)上級(jí)的要求，逐步走上 現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用二、目標(biāo)和任務(wù)：1、 圖書老師要加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)信息管理意識(shí)，掌握服務(wù) 手段由傳統(tǒng)向現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化過(guò)度，盡快完成自身角色轉(zhuǎn)換。不 斷學(xué)習(xí)、鉆研各類新知識(shí)、新技術(shù)、新技能，努力以新的姿態(tài)切 實(shí)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)新一代的重任。使學(xué)校圖書室更好的為廣大師生服務(wù)。2、 建立和培養(yǎng)一支小圖書管理員隊(duì)伍。 每班選派 2 名品質(zhì)優(yōu)

27、 秀，熱心于公益事業(yè)，有一定能力的同學(xué)擔(dān)任學(xué)校圖書管理員， 負(fù)責(zé)借閱圖書。并教給他們一些圖書分類編目的專業(yè)知識(shí)，做一些輔助工作，使他們?cè)趯?shí)踐中增加才干。從而保證圖書借閱工作 的順利進(jìn)行。3、 做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記 載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特 點(diǎn)，依照第四版中國(guó)圖書館分類法對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、 上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。4、 認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過(guò)個(gè)人借 閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開(kāi)展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo) 和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè)讀書、讀好 書、會(huì)讀書。5、做學(xué)生的知心朋友，

28、積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新 到書刊，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情 指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。6、各班可各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書活 動(dòng)，可以在班級(jí)中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué) 生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開(kāi)展講故事、辦報(bào)紙、知識(shí) 競(jìng)賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問(wèn)題探討，書評(píng)等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高年級(jí)可采用各種形式辦墻報(bào)，如:“名人名言”，“知識(shí)園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識(shí)性 強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽， 激勵(lì)學(xué)生的讀書積極性。7、 圖書室應(yīng)不斷増加館藏量和

29、數(shù)種， 認(rèn)真確定選購(gòu)文獻(xiàn)的種 類、比例和數(shù)量，有目的、有計(jì)劃地采購(gòu)文獻(xiàn)資料，避免重復(fù)采 購(gòu)保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提 供。&期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì) 大家開(kāi)展課外閱讀。三、具體工作安排：1、積極參加上級(jí)組織的專業(yè)培訓(xùn)， 不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。2、開(kāi)學(xué)初做好圖書室、學(xué)生閱覽室開(kāi)放前的準(zhǔn)備工作，制定 好班級(jí)借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級(jí)，第二周起學(xué) 生開(kāi)始借閱圖書。教師圖書室全天候開(kāi)放。3、整理寒假堆積的報(bào)刊雜志，發(fā)放到各辦公室；同時(shí)及時(shí)做 好教師的教材分發(fā)工作。4、圖書

30、編目逐步輸入微機(jī)， 在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理 員。5、做好上年度教育教學(xué)雜志的裝訂工作。6、做好每學(xué)期報(bào)刊雜志的征訂工作。7、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作。&做好期末催還書工作。9、做好電教軟件的管理和借還工作。10、 建議學(xué)校購(gòu)置必要的設(shè)備和圖書。11、 協(xié)助學(xué)校德育處開(kāi)展各項(xiàng)征文、演講比賽。12、 努力完成本學(xué)期的創(chuàng)建任務(wù)。015 年學(xué)校圖書室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校圖書管理工作將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，樹(shù)立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨，進(jìn)一步加 強(qiáng)圖書室建設(shè)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，陶冶情操，塑造人 格，提高綜合素質(zhì)。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖

31、書室管理理 論研究，對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理， 為師生提供一流的服務(wù)。二、工作目標(biāo)1. 科學(xué)地管理好圖書室的借、閱工作，增加圖書的流通量。2. 充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員， 發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書 資源得以充分利用。3. 根據(jù)市教育裝備的有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新， 使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。4. 認(rèn)真實(shí)施好貴州省教育廳關(guān)于實(shí)施“三個(gè)三分之一”圖書 管理，提升圖書使用效益。三、具體工作1. 扎實(shí)抓好“三個(gè)三分之一”圖書管理，積極創(chuàng)建書香校園， 提升圖書使用效益。建立班級(jí)圖書角，將師生

32、借閱率相對(duì)較高的 圖書和使用率較高的工具書等資料存放在教室和學(xué)校圖書閱覽室，便于師生隨機(jī)借閱，讓學(xué)校圖書從封閉式管理走向開(kāi)放式管 理。2. 完善圖書室常規(guī)工作管理。落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借 還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工 作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。3. 抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。(1) 存放在圖書館(室)外的圖書倡導(dǎo)學(xué)生自主管理。 建立學(xué)生 圖書自主管理制度和監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生對(duì)圖書管理的積極性和主動(dòng)性。對(duì)學(xué)生開(kāi)展”愛(ài)護(hù)圖書“的專題教育，定期交流自 主管理經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)生圖書管理能力。(2) 加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育。廣泛開(kāi)展誠(chéng)信教育和養(yǎng)成教育，培育 學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，培

33、養(yǎng)學(xué)生善于看書、自覺(jué)還書和樂(lè)于護(hù)書的良好行為習(xí)慣。(3) 提高學(xué)生圖書服務(wù)員的管理質(zhì)量。建立和培養(yǎng)一支小圖書管理員隊(duì)伍。每班選派 2 名品質(zhì)優(yōu)秀，熱心于公益事業(yè)，有一定 能力的同學(xué)擔(dān)任學(xué)校圖書管理員，負(fù)責(zé)借閱圖書。教給他們一些 圖書分類編目的專業(yè)知識(shí)，做一些輔助工作，并抓好定期培訓(xùn)，組織借閱知識(shí)和圖書室情況介紹講座，明確職責(zé)，提高服務(wù)水平,使他們?cè)趯?shí)踐中增加才干，從而保證圖書借閱工作的順利進(jìn)行。(4) 重視圖書借閱陣地建設(shè)。 落實(shí)各班定期借閱制度， 更好地 發(fā)揮班級(jí)圖書角靈活方便的特點(diǎn)，提高圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，延伸和拓展學(xué)校圖書室的功能。4. 在學(xué)校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展師生共同參與

34、的系列讀書活動(dòng)，師 生共創(chuàng)書香班級(jí)，共同營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校 園文化氛圍。各地要積極開(kāi)展書香校園創(chuàng)建活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校讀書 活動(dòng)深入開(kāi)展。(1)認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過(guò)個(gè)人借 閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開(kāi)展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo) 和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè)讀書、讀好 書、會(huì)讀書。(2) 做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新 到書刊，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情 指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。(3) 各班可各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書活 動(dòng)， 可以在班級(jí)中建立圖書角，書籍可以到

35、圖書室借，也可由學(xué) 生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開(kāi)展講故事、辦手抄報(bào)、知 識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問(wèn)題探討，書評(píng)等活動(dòng)，使 一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高年級(jí)可采用各種形式辦墻報(bào)，如：“名人名言” “知識(shí)園地” “世界各地”等欄目。還可把知識(shí)性 強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽， 激勵(lì)學(xué)生的讀書積極性。5. 加強(qiáng)圖書室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高 工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)圖書 室(室)規(guī)程和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的 不斷提高。6. 根據(jù)學(xué)校圖書室的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，認(rèn)真制 訂有關(guān)工作計(jì)劃，并及

36、時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，以更好地 為教育教學(xué)工作服務(wù)。7.期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀范文二為了進(jìn)一步深化課程改革，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教師專 業(yè)素質(zhì)，提升教師的教學(xué)水平，逐步向?qū)I(yè)化教師發(fā)展，不斷深 化我校校本教研工作，特制定此計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)依據(jù)，以教師進(jìn)修校校本教研工作為 依托，結(jié)合我校實(shí)際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從 教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師教學(xué)能力， 提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。二、教研目標(biāo)：以科研興校、教研強(qiáng)師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂 教學(xué)為主陣地，以校本教研活動(dòng)為抓手，積極探索校本教研活動(dòng) 形式，用心營(yíng)造教研氛圍。抓普及，促提高，引導(dǎo)中青年教師專