人教版高中英語必修一教案：Unit3+Travel+journal.doc

1、2017 三明一中新老師匯報課教案Book 1 Unit 3 Journey Down The Mekong一、教學(xué)對象分析本課教授對象為高一新生，經(jīng)過初中三年的英語學(xué)習(xí)，他們掌握了基本的英語詞匯， 閱讀技巧和語法知識。但也有部分學(xué)生英語基礎(chǔ)相對薄弱，在深度理解文章意圖上能力略有欠缺，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將逐步提高閱讀能力。二、教學(xué)內(nèi)容分析人教版高中英語必修一Unit3 Journey Down The Mekong 這篇文章是以旅游為話題， 講述了一段沿湄公河而下的旅行，主人公以日志的形式記錄了這一行程，通過了本篇課文的學(xué)習(xí)，不僅能夠使學(xué)生獲得專業(yè)知識，同時激起他們對于旅行的興趣，由此激發(fā)學(xué)生對于

2、大自然的熱愛，為學(xué)生帶來積極的情感體驗(yàn)。三、教學(xué)目標(biāo)1. 能夠理解文章通篇大意。2. 對湄公河的地理位置和地理環(huán)境有了初步的認(rèn)識。3. 獲取和理解文章的相關(guān)信息，深層分析主人公的性格特點(diǎn)。4. 讓學(xué)生了解一份完美的旅行計(jì)劃是需要做很多的準(zhǔn)備工作，其他的任何一件事情亦是如此。四、教學(xué)重難點(diǎn)1. 教學(xué)重點(diǎn)：了解文章的主要結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息的能力，提高閱讀能力。2. 教學(xué)難點(diǎn)：在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生通過略讀、尋讀等閱讀技巧來獲取文章大意及細(xì)節(jié)。五、教學(xué)過程Step1 Warming-up (5 min)1 . 根據(jù)上節(jié)課布置的作業(yè)，請三個學(xué)生描述他們的旅行日記，同時呈現(xiàn)他們的作業(yè)圖片，導(dǎo)入課

3、本主題。Firstly, I want to invite some of you to have an introduction of your travel journal.2 .呈現(xiàn)湄公河的地圖，讓學(xué)生找出湄公河流經(jīng)的六個國家，對湄公河有個初 步的影響。The Mekong river begins in Qinghai province and ends in the South China Sea. It flows through six countries.意圖說明教師讓學(xué)生談?wù)撍麄兊穆眯腥沼?，?lián)系生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣。然后導(dǎo)入課文主題湄公河游記，通過圖片的展示讓學(xué)生對湄公

4、河有個初步 的認(rèn)識，便于銜接到課文中。Step 2 Reading (25 min)1 .學(xué)生快速閱讀課文，獲取文章大意，并對段落大意連線。Para.1The detailed information of the riverPara.2The dream and the planPara.3A stubborn sister意圖說明通過配對每段的段落大意，讓學(xué)生能夠把握文章總體框架。2 .分段仔細(xì)閱讀課文，獲取相關(guān)信息。Para. 1: The road to realizing the dream.（根據(jù)時間線索） dreamed bought persuaded got interest

5、ed got a chance2） The basic information about the planwhata great bike tripwhoWang Kun, Wang Wei , Dao Wei , Yu Hangwherefrom where it begins to where it endshowby bike意圖說明根據(jù)時間線索提取主要信息，了解王坤和王薇是如何實(shí)現(xiàn)他們的旅游夢想。通 過填表，更直觀的獲取他們旅行計(jì)劃的基本信息。Para. 2: Find the answers to the two questions.Q1: Is it a difficult jo

6、urney along the Mekong River?why?Q2: What kind of person is Wangwei?the difficultiessourcein Qinghai Province (too far )altitudeat an altitude of more than 5000 meters ( too high )airhard to breathe ( too hard )weathertoo coldThe difficultiesWang Wei' s reactions)sourcetoo fargave me a determine

7、d look; wouldn' t change haltitudetoo highseemed to be excited aboutairtoo hardwould be an interesting experience1weathertoo coldthe attitude to the triper mindWangWei holds a positive attitude to the trip and is a risk-taking/brave girl.意圖說明第二段為主要分析段落，通過找出旅行的困難以及分析人物性格特點(diǎn)，問題由 易到難，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生推斷潛在信息。

8、Para. 3: The detailed information of the Mekong RiverWhat will they see when travelling along the river according to geography ?(地 形)Pay attention to the linking words. (at first, then, sometimes, after, at last) glacier rapids deep valley waterfall plain delta意圖說明第三段找出關(guān)鍵詞，讓學(xué)生對語篇的結(jié)構(gòu)更加一目了然，提取文章有用信息。S

9、tep3: Summary (3 min)通過語篇填空，對文章進(jìn)行鞏固Wang Kun and Wang Wei have about taking a great bike trip.when they from college. They to along theMekong River with their.Several months their trip, Wang Wei and Wang Kun went to the. They found a large with good that shows of world, from which they could know a l

10、ot about the River.意圖說明通過對課文的總結(jié)，學(xué)生再次對文章框架進(jìn)行鞏固。Step4: Thinking(5 min)通過前面對文章的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生思考王坤和王薇是如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想， 以及討論學(xué)生的旅行夢想，并制定一個旅行計(jì)劃。How did they realize their travel dream?What is your travel dream? Make a plan.dreamwhywhowhenwhere意圖說明學(xué)習(xí)本篇文章后，學(xué)生思考王坤和王薇是如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想，學(xué) 生能夠意識到，實(shí)現(xiàn)夢想需要一步步的搭建，做好充足的準(zhǔn)備，升華主題。另外 思考自己的旅行

11、夢想并制定旅行計(jì)劃。Step5: Homework(2 min)1. Finish your dream plan, and write a short passage.2. Finish the exercises in page 20.意圖說明要求學(xué)生在課后進(jìn)一步完善自己的旅行計(jì)劃，鞏固學(xué)習(xí)成果，提高 寫作能力。六、板書設(shè)計(jì)Unit 3 Travel Journalthe dream and the plan preparationsa bike tripdreamedbought 御 persuaded-got interested -got a chance，went to the l

12、ibrary精美句子1、善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出 了它普照萬物的無私；讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢磅礴 的豪情。讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。2、幸福幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲.幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“奇聞共欣賞， 疑義相與析”的愉悅。幸福是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的奉獻(xiàn)；幸福是“夜來風(fēng)雨聲， 花落知多少”的恬淡。 幸福是 “零落成泥碾作塵， 只有香如故”的圣潔。 幸福是 “壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯。 幸福是 “先天下之憂而

13、憂， 后天下之樂而樂”的胸懷。幸福是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)。3、大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中， 我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。4、成功與失敗種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開放。礦石，如果害怕焚燒（熔爐），那它永遠(yuǎn)不能成鋼（煉成金子）。蠟燭，如果害怕熄滅（燃燒），那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能 到達(dá)彼岸。5、墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時，天地便小了。井底的蛙，當(dāng)你自我歡唱時，視野便窄了?；\中的鳥，當(dāng)你安于供養(yǎng)時，自由便沒了。山中的石！當(dāng)你背靠群峰時，意志就堅(jiān)了。水中的萍！當(dāng)你隨波逐流后，根基就沒了?？罩械镍B！當(dāng)你展翅藍(lán)天中，宇宙就大了?？罩械难?！當(dāng)你離開隊(duì)伍時，危險就大了。地下的煤！你燃燒自己后，貢獻(xiàn)就大了6、朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向