二下母親的恩情(簡案)

1、母親的恩情一、復(fù)習(xí)檢查1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的生字，現(xiàn)在我們來檢查一下。（開火車讀詞語）2、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文母親的恩情二、精讀課文，朗讀感悟A學(xué)習(xí)第一自然段1、出示文中“插圖一”，請同學(xué)們看這幅圖，看看誰在干什么？（出示：孟郊要出遠(yuǎn)門了，母親正忙著給他縫補(bǔ)衣裳。）（1）早上，媽媽忙著（）；放學(xué)一回到家，我忙著（）。（2）忙著（自由造句）2、那孟郊的母親是怎樣忙著給他縫補(bǔ)衣裳的呢？當(dāng)時(shí)心里又是怎樣想的呢？以小小組為單位在組長的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)第一自然段。組織交流。（1）出示句子：“夜深了，母親還在油燈下一針針一線線地縫著?！薄耙雇?，母親在油燈下一針一線地縫著”請兩個(gè)同學(xué)來讀句子，你覺得哪句話好，

2、好在哪里？在古代，有一種民間風(fēng)俗，家里有人出遠(yuǎn)門，母親或妻子為出門人做衣服，做得針腳細(xì)密，人就會早早歸來，反之回來得就晚。母親把針腳縫得細(xì)密，就是希望讓兒子早日歸來。所以，盡管母親忙了一天的家務(wù)活已經(jīng)很累很累了，但為了兒子，一一（讀這句）孟郊即將遠(yuǎn)行，母親將自己的不舍、盼望全縫進(jìn)了衣服，所以一一（讀這句）（2）母親邊縫衣服邊想什么呢？（生談）讓我們用聲音讀出母親的擔(dān)憂吧。出示句子:“她想，孩兒這次外出，還不知道什么時(shí)候才能回來”真是兒行千里母擔(dān)憂呀。（3）師結(jié)：面對即將遠(yuǎn)行的游子，母親只有把這份掛念、擔(dān)心、不舍的感情一針針一線線縫在衣服里！這真是（引讀詩句）：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密

3、縫，意恐遲遲歸?！敝该麑W(xué)生根據(jù)第一自然段內(nèi)容說說這幾句詩的大意。（4）、母親對郊兒的愛全都融在文字中，讓我們讀好第一自然段。B學(xué)習(xí)第二自然段1、出示第二幅圖，師述：母親縫衣到深夜，第二天清早，母親為兒子打點(diǎn)好行李，把孟郊送到村外，他么母子倆是怎樣道別的？請同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真讀讀第2自然段。2、誰來讀母親的話，（出示：她望著兒子說：“郊兒，你可要早點(diǎn)兒回來呀！”誰來評評看他讀得怎么樣？（預(yù)設(shè)：讀出母親對孩子的那份擔(dān)憂、那份牽掛之情。誰也來讀讀呢？我們已經(jīng)體會到了母親萬分不舍。）母親多想讓兒子早些回家，此時(shí)，千言萬語就匯成了一句話：齊讀）3、誰來讀描寫孟郊的語句？讀了這幾句，你想提出什么問題？引導(dǎo)重點(diǎn)

4、交流：（1）孟郊為什么不說出來，而要“不住地”點(diǎn)頭？孟郊為什么眼睛“濕潤”了？他當(dāng)時(shí)會想些什么呢？（多懂事的孩子；多體貼的郊兒）3、夜深縫衣、臨行送別，（板書：夜深縫衣、臨行送別）課文第1、2自然段所描寫的內(nèi)容，其實(shí)就是古詩中的哪幾句話？引讀前四句：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”同學(xué)們，第1、2自然段這么多文字的內(nèi)容，古詩中只用了20個(gè)字就寫出來了。你看古詩的語言是多么凝練，多么神奇！C學(xué)習(xí)第三自然段帶著母親的叮囑孟郊上路了，一路上，孟郊感慨萬千，自己默讀第三自然段，用“一”劃出孟郊看到的“”劃出想到的。1、看到：太陽出來了，小草生機(jī)勃勃。指圖：看圖說說小草長得很怎樣？這

5、就是“生機(jī)勃勃”。2、孟郊看到此情此景，孟郊想到了什么？（學(xué)生交流）母親的慈愛，不就像這春天里太陽的光輝嗎？沐浴著陽光的小草，無論怎樣都報(bào)答不了太陽的恩情??！請你把這句話改成帶有句號的句子。（出示：沐浴著陽光的小草，無論怎樣都報(bào)答不了太陽的恩情??！,無論怎樣都報(bào)答不了的恩情啊!）3、50歲的孟郊難忘此情引景，寫下了這句詩：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”4、誰能用自己的話說說意思。引讀最后一段D,1.孟郊銘記著媽媽的養(yǎng)育之恩，假如今天他就站在我們面前，他會怎樣讀這首詩呢？誰愿意當(dāng)一回詩人。（指名讀）2. 這首浸透著濃濃深情的詩，你們愿意把他記在心里嗎？3. 在災(zāi)難來臨時(shí)，母愛是偉大而沉重的。在汶川大地震來臨時(shí)，我們看到了這樣一位母親：早已沒有呼吸的她雙膝跪著，整個(gè)上身向前趴著，雙手扶地支撐著身體，身體被壓得變形了。救援人員們發(fā)現(xiàn)她身下還有一個(gè)3、4個(gè)月大的孩子，孩子在母親的保護(hù)下依然睡得很香甜。孩子身上的手機(jī)上有一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”?？磻T了生離死別的醫(yī)生、救援人員，卻在這一刻落淚了。這就是我們的母親