四年級(jí)關(guān)于讀書(shū)作文：我的讀書(shū)小故事

1、四年級(jí)關(guān)于讀書(shū)作文：我的讀書(shū)小故事“書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基心目的書(shū)。“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品?！边@是莎士比亞心目中的書(shū)。“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友。”這是臧克家心目中的書(shū)。那么在我們?nèi)胰说男哪恐校瑫?shū)是什么呢？爸爸說(shuō)：書(shū)如西瓜，甜美多汁，能讓他解除心靈的饑渴。媽媽說(shuō)：書(shū)似彌 猴桃，讓她的心靈獲得長(zhǎng)久的滋養(yǎng)。 我嘛！我說(shuō)：書(shū)是芒果！ 看到它，我就暗生口水，迫不及待地想品嘗它的美味！記得是一年級(jí)的時(shí)候我剛學(xué)會(huì)識(shí)字，只鐘情于玩耍。那 些由好幾張紙疊起來(lái)的叫書(shū)的東西，怎么也吸引不住我?？?是有一次，我在上課時(shí)，老師談起爸爸媽媽給我們起名字的 意義，我卻答不上來(lái)。于是，我回家就問(wèn)爸爸媽媽，他

2、們沒(méi) 有告訴我，而是讓我自己去找答案。于是，我次打開(kāi)了家里 大大的書(shū)柜。哇！書(shū)柜里的書(shū)真多呀！我這本看看，那本翻 翻，越看越覺(jué)得有趣味，就這樣，不知不覺(jué)，一個(gè)多小時(shí)過(guò) 去了這一次的結(jié)果是，通過(guò)書(shū)本，再加上爸爸媽媽的引 導(dǎo)，我終于明白了我名字所包含的意義， 也讓我一下子愛(ài)上 了看書(shū)。 下面，我就特別講講我的讀書(shū)小故事：有書(shū)之喜每當(dāng)媽媽爸爸給我買了好書(shū)，我就會(huì)喜笑顏開(kāi)，樂(lè)得合 不攏嘴。時(shí)間長(zhǎng)了，親戚朋友都知道我最愛(ài)的禮物不是吃的， 不是玩的，是書(shū)。所以，逢年過(guò)節(jié)，他們經(jīng)常會(huì)給我送書(shū)。 我呢自然開(kāi)心得謝了又謝！借書(shū)之怒同學(xué)們都知道我的書(shū)多，所以向我借書(shū)的同學(xué)就多了。 我覺(jué)得，和同學(xué)分享讀書(shū)的樂(lè)趣是一

3、件快樂(lè)的事， 所以我也 很愿意把書(shū)借出去?？墒牵械耐瑢W(xué)卻不愛(ài)護(hù)書(shū)籍。 有一次， 有一位男同學(xué)在還我書(shū)的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)書(shū)的封面已經(jīng)只有 一半了，里面的內(nèi)容也少了幾張，我非常心痛，也非常惱火， 我覺(jué)得對(duì)他這種不愛(ài)護(hù)書(shū)的行為必須提出意見(jiàn)。我要求他把 封面補(bǔ)好，把少的那幾頁(yè)貼上去。他把書(shū)拿回去，按照我的 要求做好了，又還給我，還對(duì)我說(shuō)了對(duì)不起?？吹剿昧藧?ài)書(shū)，我的怒氣也消了，我們還是好朋友。閱書(shū)之哀我是一名小學(xué)生，所以，大部分的時(shí)間是在學(xué)校學(xué)習(xí)， 回家還要做一些作業(yè)，要彈鋼琴，余下的時(shí)間再看書(shū)。為了 看書(shū)，我努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)總是盡量爭(zhēng)取又快又好。就這 樣，總還覺(jué)得讀書(shū)的時(shí)間不夠。有時(shí)，我真希望天天都是讀 書(shū)節(jié)，可以讓我什么事也不用干，就讀書(shū)，多好！讀書(shū)之樂(lè)當(dāng)然，讀書(shū)給我更多的還是快樂(lè)。書(shū)，讓我足不出戶卻 能日行千里，它帶我去沙漠，去綠洲；上高山、下瓊海；它讓我大開(kāi)眼界，和無(wú)數(shù)的人物進(jìn)行心靈對(duì)話；它讓我大膽探 索，去原始森林冒險(xiǎn)；它讓我變得開(kāi)朗，不為小事而計(jì)較；它更讓我自信博識(shí)，懂得了許