中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校

1、城關(guān)中學(xué)“中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承”教學(xué)及成果簡(jiǎn)介城關(guān)中學(xué)位于靈臺(tái)縣中學(xué)路號(hào)，地處縣城中心位置，占地面積畝，南擁“靈臺(tái)”古跡，北依荊山公園，秉承達(dá)溪之靈秀，荊山之敦厚，地理位置得天獨(dú)厚。學(xué)校共設(shè)40個(gè)教學(xué)班，教職工139人，在校學(xué)生兩千一百多人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率，其中中、高級(jí)教師人，初級(jí)教師人，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才居同級(jí)同類(lèi)校之首。學(xué)校設(shè)有多功能教室、電子備課室、音樂(lè)舞蹈排練室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室及鋼琴等各種音樂(lè)器材。師資力量雄厚，辦學(xué)條件優(yōu)越。身處有著深厚商周文化底蘊(yùn)的歷史名城，城關(guān)中學(xué)歷來(lái)把文化藝術(shù)教學(xué)和文化基礎(chǔ)教育放在同等重要的位置。嚴(yán)格遵循黨的十七大報(bào)告提出的“中華文化是中華民族生生不息

2、、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。要全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，取其精華，去其糟粕，使之于當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，保持民族性，體現(xiàn)時(shí)代性。加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段開(kāi)發(fā)利用民族文化豐富資源?！钡木?，以傳承中華優(yōu)秀文化藝術(shù)教育作為特色，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年），以育人為本，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生在學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)、參與豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，提高藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的感情，增強(qiáng)民族自信心和責(zé)任感，為構(gòu)建中華民族共有精神家園奠定基礎(chǔ)。為此，城關(guān)中學(xué)努力營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍和教學(xué)環(huán)境，

3、堅(jiān)持課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)納入藝術(shù)教育的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)中。在教學(xué)設(shè)施、師資力量的配備和教學(xué)督導(dǎo)措施的實(shí)施上花大氣力，下苦功夫，并取得了顯著的成效。首先，我校將書(shū)法作為優(yōu)秀文化傳承項(xiàng)目，逐年來(lái)做了大量工作：（一）在校園氛圍建設(shè)和教室的環(huán)境布置上，盡可能的體現(xiàn)書(shū)法藝術(shù)氣息。在校園墻壁上張貼有關(guān)書(shū)法知識(shí)、書(shū)法名家故事、名家書(shū)法欣賞等，教學(xué)樓走廊、校園櫥窗張貼師生優(yōu)秀書(shū)法作品。教室內(nèi)張貼字帖樣本，以及有字帖字樣集成的對(duì)聯(lián)、格言渲染氣氛。班內(nèi)設(shè)立“書(shū)法樂(lè)園”，給書(shū)法愛(ài)好者提供才藝展示的平臺(tái)。班級(jí)之間開(kāi)展“達(dá)標(biāo)、升級(jí)、培優(yōu)”星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)，每月舉行一次學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品展評(píng)。（二

4、）建立教師書(shū)法寫(xiě)字考核機(jī)制。學(xué)校為廣大教師購(gòu)置了相關(guān)書(shū)法名家楷、行、草等書(shū)法技能訓(xùn)練光盤(pán)和圖書(shū)，定時(shí)組織教師觀看學(xué)習(xí)。要求教師每天堅(jiān)持練字20分鐘，5分鐘練粉筆字，15分鐘練硬筆字，對(duì)練字效果進(jìn)行月考核。（三）學(xué)校將書(shū)法校本課程納入教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)主任組織書(shū)法骨干教師每周對(duì)書(shū)法課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)。為了激發(fā)教職工的練字熱潮，學(xué)校每期舉行一二次教職工“三筆字”比賽活動(dòng)，促差培優(yōu)，全校教師重視書(shū)法已蔚然成風(fēng)。（四）開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好寫(xiě)字課。寫(xiě)字課合理使用列入教學(xué)用書(shū)目錄的教材，授課教師不僅關(guān)注每一位學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，而且注重培養(yǎng)特長(zhǎng)生，并產(chǎn)生了良好社會(huì)效益。近年來(lái)，書(shū)法教育成

5、績(jī)突出，2010年9月被平?jīng)鍪姓Z(yǔ)言文字工作委員會(huì)授予“語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位”。幾年來(lái)，有100多幅師生書(shū)法作品再校外各級(jí)書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)。舉行的學(xué)生書(shū)畫(huà)展品中，我校學(xué)生的書(shū)法作品獲得了良好聲譽(yù)。其次，通過(guò)各種手段大力推行音樂(lè)課教學(xué)。（一）學(xué)校在硬件設(shè)施上遵循一流辦學(xué)理念，在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張的情況下購(gòu)置各類(lèi)音樂(lè)器材和服裝，為各級(jí)各類(lèi)文藝演出活動(dòng)提供了保障。（二）提倡紅色傳統(tǒng)歌曲進(jìn)校園活動(dòng)。要求課前一支歌，定期舉行歌詠比賽，通過(guò)學(xué)生傳唱革命歌曲，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。（二）對(duì)音樂(lè)課老師進(jìn)行培訓(xùn)、督導(dǎo)，對(duì)音樂(lè)課進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，把音樂(lè)課的考核納入基礎(chǔ)學(xué)科的考核活動(dòng)之中。（三）組建校文藝隊(duì)，利用早操、活動(dòng)課進(jìn)行各種

6、形式的文藝節(jié)目的排練，積極參加校內(nèi)外一切文藝演出活動(dòng)。同時(shí)培養(yǎng)文藝特長(zhǎng)生和文藝骨干分子，力爭(zhēng)在每年的畢業(yè)會(huì)考中我校特長(zhǎng)生都能進(jìn)入高一級(jí)學(xué)習(xí)深造。（四）開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。結(jié)合各學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，舉辦形式多樣的文藝活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生情操。歷年來(lái)，我校一直被上級(jí)單位抽派參加各級(jí)各類(lèi)文藝演出活動(dòng)，成績(jī)突出：第三、開(kāi)齊開(kāi)好美術(shù)課。學(xué)校在美術(shù)教師短缺的情況下，克服種種困難，開(kāi)足開(kāi)好美術(shù)課。（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)美術(shù)課教學(xué)進(jìn)行及時(shí)的督導(dǎo)和檢查，不僅要求學(xué)生掌握一定的繪畫(huà)技巧和繪畫(huà)技能，還要求每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)濃厚的繪畫(huà)興趣，積極參加美術(shù)興趣小組，參與各種繪畫(huà)比賽。（二）舉行師生美術(shù)作品大獎(jiǎng)賽等活動(dòng)，并對(duì)優(yōu)勝作品進(jìn)行校園張貼，向上級(jí)部門(mén)推薦發(fā)表。（三）培養(yǎng)特長(zhǎng)生，向高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。我校美術(shù)教學(xué)特色鮮明，成績(jī)喜人：中華優(yōu)秀文化藝術(shù)孕源流長(zhǎng)，在傳承和弘揚(yáng)我們傳統(tǒng)民族文化藝術(shù)