《感恩父母》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)概要

1、感恩父母綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)一、活動(dòng)主題的提出父親節(jié)、母親節(jié)”要到了 ？?-這是一個(gè)怎樣的節(jié)日？?-你與父母有怎樣的感情 為什么？?T送給父母一份小禮物？?-向父母說(shuō)說(shuō)心里話。二、活動(dòng)目標(biāo)的定位1、知識(shí)目標(biāo)：(1知道 父親節(jié)、母親節(jié)”的來(lái)歷。初步掌握一些查找的方法；(2培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、整理資料的能力，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集、處理，并對(duì) 結(jié)果做出一定的解釋。2、情感態(tài)度：(1讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為 什么要感恩父母。(2讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。(3從學(xué)生的興趣出發(fā)，讓

2、他們主動(dòng)探究，讓學(xué)生到社會(huì)去調(diào)查了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài) 生活的情感。3、價(jià)值取向：培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題，探究問(wèn)題的意識(shí)，以及表達(dá)、溝通的能力，提高自治與領(lǐng)導(dǎo)能 力。三、活動(dòng)的內(nèi)容：1、查找資料:父親節(jié)、母親節(jié)的來(lái)歷。2、實(shí)踐活動(dòng)：利用綜合課的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生制作小禮物：結(jié)合父母的生肖制作一些小的吉祥物，剪紙或折紙等。3、交流匯報(bào)：自己親自制作的小禮物，還可以做什么禮物。4、進(jìn)一步實(shí)踐:為父母分擔(dān)一些力所能及的事：我還可以做什么。5、活動(dòng)延伸：經(jīng)常利用休息日、節(jié)假日幫父母做事情。四、涉及學(xué)科：音樂(lè)、語(yǔ)文、美術(shù)、信息技術(shù)、品德與生活五、教學(xué)方法：談話法、交流指導(dǎo)法、調(diào)查研究法、演示法、激趣法、合作學(xué)習(xí)六、活動(dòng)

3、的實(shí)施步驟第一課時(shí):查找與收集一、認(rèn)識(shí)這個(gè)節(jié)日（一課前引入：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，我們要感 恩父母。1、思考:將要過(guò)的節(jié)日是？?父親節(jié)、母親節(jié)，你知道它的意義嗎？2、各抒己見(jiàn)，要求：自己真實(shí)的想法或調(diào)查所得。3、記錄交流的結(jié)果；（二引入主題：感恩父母（三互相介紹：相互介紹父親節(jié)、母親節(jié)的來(lái)歷。可以從網(wǎng)上、書(shū)中查找。二、深入認(rèn)識(shí)1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護(hù)兒女的真實(shí)故事。提問(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看 到了什么？2、父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講一講自己和父母的故事：父母令你最感動(dòng) 或者最難忘的一件事父母令你最高興的一件事3、父母平凡而辛勤的工作：父母做什么工作？什么時(shí)候上

4、下班？工作時(shí)間長(zhǎng)嗎？ 你覺(jué)得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？4、心靈表白感恩父母同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)父母說(shuō)嗎？現(xiàn)在你最想對(duì)父母說(shuō)的一句是什么？三、設(shè)計(jì)我們的好想法怎樣表達(dá)我們的節(jié)日問(wèn)候？”請(qǐng)學(xué)生出出好主意。1、把自己的想法向大家介紹，指導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)。歸納禮物的種類(lèi)，表現(xiàn)方式。2、形成小組,確定活動(dòng)任務(wù)，明確個(gè)人分工。3、教師要指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施計(jì)劃的要點(diǎn)禮物所需的各種材料收集的途徑觀察的著眼點(diǎn)力所能及的關(guān)心方式（事以小為主采訪的方式及用語(yǔ)、記錄四、課堂小結(jié)布置課后準(zhǔn)備材料的準(zhǔn)備、日常的觀察、家務(wù)勞動(dòng)的表現(xiàn)、身邊的調(diào)查采訪、形成呈現(xiàn)方式 的各種素材第二課時(shí):實(shí)踐活動(dòng)一、提出問(wèn)題，我們的

5、準(zhǔn)備如何(小組匯報(bào)準(zhǔn)備的情況二、交流學(xué)習(xí)：1、日常觀察的結(jié)果，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)，用幾句話表達(dá)一下。2、家務(wù)勞動(dòng)的收獲，你做了什么？有什么感受？父母有怎樣的表情或語(yǔ)言？想一 想為什么？3、匯報(bào)一下調(diào)查結(jié)果：每個(gè)關(guān)注點(diǎn)的具體數(shù)據(jù)，總結(jié)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)怎樣的問(wèn)題？鼓勵(lì) 學(xué)生暢所欲言，發(fā)表觀點(diǎn)，將感恩父母的思想形象化、情感化。4、講解禮物的制作方法。(1利用綜合課的時(shí)間請(qǐng)學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生制作小禮物：可結(jié)合父母生肖制作一些小 的吉祥物，卡片,剪紙或折紙等，舉例講解。(2學(xué)生交流制作情況，學(xué)生匯報(bào)后教師指導(dǎo)，講解一些實(shí)物的制作方法及注意的 事項(xiàng)。(注意禮物的主題可有一定的引申寓意(3作品展示5、學(xué)唱感恩的心三、寫(xiě)出實(shí)

6、踐的感受，并以寫(xiě)信的形式向父母說(shuō)說(shuō)自己的心里話，并請(qǐng)收到信的 父母寫(xiě)一個(gè)評(píng)價(jià)。四、課程思考：我們?cè)鯓咏?jīng)常送給父母或長(zhǎng)輩禮物呢？五、活動(dòng)延伸：為父母或長(zhǎng)輩、尊敬學(xué)習(xí)的人分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事 ，經(jīng)常利用休息日、節(jié)假日幫父母做事情該主題活動(dòng)的結(jié)果體現(xiàn)在哪些方面，有哪些顯形的結(jié)果，哪些隱性的結(jié)果？這些結(jié) 果是怎樣體現(xiàn)在活動(dòng)過(guò)程中的？活動(dòng)反思：通過(guò)此次活動(dòng)學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)到感恩父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，懂得了作為一名學(xué)生就要繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)。同時(shí)學(xué)生還體會(huì)到了父母工作 的艱辛，從內(nèi)心深處體會(huì)到父母的不容易，對(duì)父母有一顆感恩的心，并在日常生活中幫 父母做一些力所能及的事情，面對(duì)自己與父母的沖突，多去理解一下父母?；顒?dòng)中還 激發(fā)了學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)的意識(shí)，學(xué)生力