線上線下融合銜接策略備考精準(zhǔn)教學(xué)

1、線上線下融合銜接 策略備考精準(zhǔn)教學(xué) 記我市初三年級(jí)英語線上主題備考教研活動(dòng) 4月24日，依據(jù)全市中考英語學(xué)科復(fù)習(xí)備考教研計(jì)劃，市教科院英語教研員李睿老師依托騰訊課堂老師極速版平臺(tái)，組織了全市初三年級(jí)英語線上主題備考暨名師講座教研活動(dòng)，近1200名初中英語老師參加了本次線上教研。本次線上教研活動(dòng)分四個(gè)時(shí)間段：第一時(shí)段由李睿教研員主講疫情下半場(chǎng)如何有效開展初三英語備考教學(xué)，第二時(shí)段由南山區(qū)蛇口育才教育集團(tuán)李鑫老師介紹初三英語備考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，第三時(shí)段由龍崗區(qū)平湖外國(guó)語學(xué)校肖志慧老師分享基于大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)試卷講評(píng)課，第四時(shí)段是老師們互動(dòng)交流研討。首先，市教研員李睿老師就疫情下半場(chǎng)如何有效開展初三英語備

2、考教學(xué)開啟本場(chǎng)研討。李老師先表揚(yáng)了在疫情上半場(chǎng)，來自全市各大名校的初中英語老師迎難而上，勇于承擔(dān)線上教學(xué)課例錄制任務(wù)的情況，讓全體老師對(duì)我市初中英語精品教學(xué)資源庫建設(shè)和如何更好的使用資源開展教學(xué)有了全面的認(rèn)識(shí)和了解。接下來，李老師對(duì)疫情后半場(chǎng)的初三備考復(fù)習(xí)進(jìn)行了專業(yè)細(xì)致的指導(dǎo)。李老師從中考方向、教學(xué)關(guān)鍵、備考策略三方面進(jìn)行了講解，不僅指明了中考導(dǎo)向，也明晰了今后教學(xué)的方向。最后，李睿教研員就初三年級(jí)返校后如何做好銜接，有效開展備考教學(xué)，給老師們了5點(diǎn)具體建議：設(shè)計(jì)問卷，調(diào)查學(xué)情；確保銜接，融合教學(xué)；一班一策，個(gè)性補(bǔ)學(xué)；精選考點(diǎn)，精準(zhǔn)測(cè)評(píng)；多方努力，策略備考。接下來，由南山區(qū)蛇口育才教育集團(tuán)李鑫

3、老師分享初三備考經(jīng)驗(yàn)。李鑫老師具有多年初三英語命題、審題和備考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他從如何轉(zhuǎn)危為機(jī)、中考命題的特點(diǎn)、備考需注意的事項(xiàng)、學(xué)生普遍存在的問題等方面進(jìn)行分享，強(qiáng)調(diào)備考時(shí)要研究學(xué)生心理、研究試題、研究教法和學(xué)法，加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的融合，以便精準(zhǔn)施教，提高教學(xué)效率。此外，李鑫老師還對(duì)老師們提出了一些中肯的備考建議。隨后，來自龍崗區(qū)平湖外國(guó)語學(xué)校的肖志慧老師分享了基于大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)試卷講評(píng)課。肖老師以該校初三年級(jí)最近的一次考試為例，向老師們展示了如何收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行深入分析，尋找學(xué)生問題所在及產(chǎn)生的根源，制定精準(zhǔn)的備考措施。肖老師還跟老師們分享了4月27日返校后的備考計(jì)劃。肖老師將“后備考”期

4、分為適應(yīng)期、專題突破期及沖刺期三個(gè)階段。為應(yīng)對(duì)即將來臨的聽說考試，她還明確了學(xué)生每天練習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間，可以說是精確到“任務(wù)到人，時(shí)間到分”。肖老師坦誠(chéng)、敬業(yè)、細(xì)心、鉆研的精神及無私奉獻(xiàn)“秘方”的態(tài)度受到老師們的高度評(píng)價(jià)。疫情期間，為保障全市學(xué)生“停課不停學(xué)”，在家接受高質(zhì)量的初中英語課堂教學(xué)，市教研專家李睿老師組織全市名師、各級(jí)骨干教師開展了“深圳市初中英語精品教學(xué)資源庫建設(shè)”，包括主題課、教材新授課、學(xué)法指導(dǎo)課、學(xué)霸分享課四大系列。截止目前，初一年級(jí)共上線47節(jié)教學(xué)課，初二年級(jí)共上線47節(jié)教學(xué)課，初三年級(jí)共上線59節(jié)教學(xué)課，總共有153節(jié)次教學(xué)課。同時(shí)，還配有767節(jié)遴選評(píng)審出的初中英語語法和語音微課供師生課堂教學(xué)和課后自主學(xué)習(xí)使用。據(jù)悉，由于疫情尚未結(jié)束，線上教學(xué)課還在繼續(xù)緊張錄制中。本次精品資源庫建設(shè)從規(guī)模、質(zhì)量、內(nèi)容上都超越以前，凸顯了市初中英語教研員李睿老師敬