C語(yǔ)言改錯(cuò)題分類總結(jié)

1、計(jì)算機(jī)等級(jí)C語(yǔ)言上機(jī)考試改錯(cuò)題分類總結(jié)改錯(cuò)題總的出錯(cuò)分為兩大類：語(yǔ)法出錯(cuò)和邏輯出錯(cuò)，此類題目是比較簡(jiǎn)單的題型，因此也是最容易把握的知識(shí)點(diǎn)。注意：錯(cuò)誤都是出現(xiàn)在 /*fo un d*/下面的這一行。只是下面的這一行，其他行都沒(méi)有錯(cuò)誤。不能修改其他行。做題方法：1首先拿到題目，先將題目詳細(xì)看看，看清題目對(duì)做題時(shí)很有幫助的，特別是一些邏輯性較強(qiáng)的題目很有用。有的同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得題目太難了不想去讀，其實(shí)在做改錯(cuò)題目時(shí)即便你不會(huì)也能把題目做對(duì)。2 按照以下的步驟解決題目中的錯(cuò)誤的內(nèi)容，對(duì)應(yīng)著修改。修改完之后保存即可。一、語(yǔ)法錯(cuò)誤1關(guān)鍵字出錯(cuò)：在二級(jí)C語(yǔ)言考試中僅僅考查學(xué)生對(duì)基本的關(guān)鍵字掌握情況，比如：整型

2、就是int不是Int,知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單。2格式出錯(cuò)：在考試中主要考查學(xué)生細(xì)心的程度，最喜歡考簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)。(1) 少分號(hào)：考查的知識(shí)點(diǎn)：分號(hào)是語(yǔ)句結(jié)束的標(biāo)志。(2) for語(yǔ)句的格式：for(;)中間用分號(hào)隔開(kāi)不是用逗號(hào)隔開(kāi)。(3) if語(yǔ)句的格式：if(表達(dá)式),if后面必須加上小括號(hào)。(4) 命令行格式出錯(cuò)：如in elude命令少了 #，正確的形式應(yīng)該是#in elude “ stdio.h ” ；(5) 常用函數(shù)格式：A 函數(shù)名后面一定是花括號(hào)，不能是方括號(hào)，方括號(hào)只有在數(shù)組下標(biāo)中用到。B 要同時(shí)定義兩種以上不同的數(shù)據(jù)類型的時(shí)候必須在不同類型的數(shù)據(jù)中間加上分號(hào)。C seanf(“d”，aij

3、);應(yīng)該改為 scanf( “d”，&aij)?？疾?scanf輸入函數(shù)的格式。(6) 數(shù)組：A 數(shù)組下標(biāo)引用時(shí)候只能用反括號(hào)。B 二維數(shù)組中的列下標(biāo)不能省略。(7) 常用符號(hào)出錯(cuò)：A C語(yǔ)言中大于等于符號(hào)是“ >=”，但是在考試的時(shí)候可能出現(xiàn)將它寫為“=> ”B 當(dāng)題目中需要比較某個(gè)字符是否是大寫字母或是小寫字母、數(shù)字時(shí)，必須將“與”、“或”、第1頁(yè)共5頁(yè)非”記住判斷某個(gè)字符是否是大寫字母： char ch;if(ch>=' A' && ch<=' Z' )printf( “c” ,ch); 判斷某個(gè)字符是否是小

4、寫字母： char ch;if(ch>=' a' && ch<=' z' ) printf( “%c” ,ch); 判斷某個(gè)字符是否是數(shù)字：char ch;if(ch>=' O' && ch<=' 9' )printf( “c” ,ch);判斷某個(gè)數(shù)字是否能同時(shí)被 5和7整除：int i=35; if(i%5=0&&i%7=0)printf(“d” ,i);判斷某個(gè)數(shù)字是否能被5或7整除：int i=35; if(i%5=0|i%7=0)printf( “d”

5、 ,i);判斷某個(gè)數(shù)字是否是偶數(shù)或奇數(shù)：int i=35;if(i%2=0) printf( “%d 是一個(gè)偶數(shù)” ，i); elseprintf( “%d 是一個(gè)奇數(shù)” ,i);二、邏輯錯(cuò)誤1.使用了沒(méi)有定義過(guò)的變量：這種題目可以通過(guò)編譯查找出出錯(cuò)的地方并改之。(1) 0 (零)和o (字母歐)的區(qū)別：(2) P (大)和p (小)的區(qū)別：(3) 普通變量大小寫的區(qū)別：A 有的變量在定義的時(shí)候是小寫但是在使用的時(shí)候是大寫，或是在定義的時(shí)候是大寫在使用 的時(shí)候卻是小寫。B 大小寫沒(méi)有出錯(cuò)，程序中直接使用了沒(méi)有定義過(guò)的變量，要求學(xué)生更加細(xì)心的讀題目。2運(yùn)算符號(hào)出錯(cuò)：(1) C語(yǔ)言中除號(hào)是“ /”

6、不是“”(2) 賦值號(hào)(=)和等號(hào)(=)混淆，記住在if語(yǔ)句中出現(xiàn)賦值號(hào)(=)一般是講它改為等號(hào) (=)。3表達(dá)式的取值范圍出錯(cuò)：當(dāng)遇到計(jì)算表達(dá)式的累加或是累減時(shí)，一定用到循環(huán)來(lái)完成相應(yīng)的操作。例如：要求計(jì)算t=1-1/2怙1/3*3-.-1/m*m 這個(gè)表達(dá)式，在 這個(gè)題 目中第一空有 這樣的for語(yǔ)句： for(i=2;i<m;i+)y-=1/(i*i);從題目中不難發(fā)現(xiàn)i是一個(gè)變量，它的取值范圍從整數(shù) 2開(kāi)始到m-1結(jié)束， 最終計(jì)算的結(jié)果為y=1-1/2*2-1/3*3-.-1/(m-1)*(m-1)和題目要求的不符，因此將i<m改為i<=m。做這樣的題目看兩點(diǎn)：一看題

7、目中的表達(dá)式，二看for語(yǔ)句中變量的取值范圍。4. C語(yǔ)言中的除法運(yùn)算：這個(gè)考點(diǎn)同樣考查表達(dá)式的相關(guān)知識(shí)。例如：要求計(jì)算t=1-1/2怙1/3*3-.-1/m*m這個(gè)表達(dá)式，在這個(gè)題目中第一空有這樣的for語(yǔ)句：for(i=2;i<m;i+)y-=1/(i*i);剛才我們將了表達(dá)式的范圍，現(xiàn)在我們 考慮y-=1/(i*i);是否正確？賦值號(hào)左邊問(wèn)題不大，我們看看右邊1/(i*i)，其中i是整數(shù)，那么i*i也是整數(shù)，在C語(yǔ)言中1除以比它大的數(shù)時(shí)值為零。這樣和題目的要求就不相符。記?。?1/2的值為零，只 有1.0/2或是1.0/2.0的值為0.5。5. 找最大值和排序問(wèn)題：遇到這種題目在改

8、錯(cuò)題中最容易考查的是大于(>)、小于(V)等符號(hào)的變化，當(dāng)你查找出錯(cuò)的地方?jīng)]有語(yǔ)法錯(cuò)誤，也沒(méi)有使用了未定義的變量時(shí)，記住這個(gè)口訣：將大于改為小于，將小于改為大于！6. 函數(shù)的返回值及其參數(shù)：重點(diǎn)int fun (i nt x,i nt y) main() if(x>y) return x;int a,b,c;else retur n y;seanf( “ d%d ”，&a,&b); e二fun( a,b);printf( “最大值為：%d ” ,e);(1)函數(shù)的返回類型：在上面的例子中fun函數(shù)的返回值是int,如果將int改為double，很明顯是 錯(cuò)誤的。從兩

9、個(gè)地方來(lái)看，首先return x;中x的類型必須和fun函數(shù)中的返回值相同，x是整型。其次 e=fun(a,b);中fun函數(shù)將一個(gè)返回值賦值給了變量C,說(shuō)明函數(shù)返回的值一定是整型。記?。汉瘮?shù)調(diào)用、函數(shù)的返回值和ruturn中數(shù)據(jù)類型必須一致！(2) return后面的表達(dá)式及其類型:函數(shù)傳遞的參數(shù)：int fun (i nt *x,i nt *y) main() if（*x>*y）return *x; int a,b,c;else return *y; scanf（“d%d ”，&a,&b）; c=fun（&a,&b）;printf（ “最大值為：%d

10、” ,c）;一定注意：傳遞的是值還是地址。比較上面兩個(gè)例子大家很容易區(qū)別傳遞的是值還是地址，第一個(gè) 例子調(diào)用函數(shù)的時(shí)候傳遞的是值，因此在fun函數(shù)的形參中x和y僅僅是普通的變量，而第二個(gè)例子中 調(diào)用函數(shù)的時(shí)候傳遞的是地址，因此在 fun函數(shù)的形參中x和y就是兩個(gè)指針變量。5（4）指針的使用：int fun （i nt *x,i nt *y）if（*x>*y）return *x;else return *y;在此例中fun函數(shù)的形參是x和y，它們的類型是整型的指針，那么在fun函數(shù)的函數(shù)體中使用到 x和y的值時(shí)一定要區(qū)分：x>y比較的是x和y所存變量地址的大小，*x>*y才是比

11、較值的大小。如 果存在*x=x+y;的類似情況一定是錯(cuò)誤的，必須要將賦值號(hào)的左右兩邊的類型變?yōu)橐恢隆?. 數(shù)組：（1）數(shù)組下標(biāo)的初始值：數(shù)組下標(biāo)從零開(kāi)始，到長(zhǎng)度減一結(jié)束。考試技巧：當(dāng)出錯(cuò)行在定義部分 時(shí)，先檢查該定義語(yǔ)句有沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，再看定義語(yǔ)句中的變量有沒(méi)有賦初始值，最后看變量賦的初始值有沒(méi)有正確。定義初始值有竅門，遇到累加時(shí)，用來(lái)存放累加和的變量一般賦值為零，遇到求階乘時(shí)，用來(lái)存放階乘值的變量一般賦值為一。（2） 普通變量的初始值：依照上面的技巧，我們同樣可以將它延伸到普通變量中。（3）數(shù)組和字符串長(zhǎng)度減一：當(dāng)使用數(shù)組中的元素時(shí)，最大值只能到數(shù)組長(zhǎng)度減一。字符串以0' 作為字符串

12、的結(jié)束標(biāo)志，因此取值最大也只能到字符串長(zhǎng)度減一（4） 數(shù)組下標(biāo)往后走：當(dāng)題目要求將一個(gè)數(shù)組中的元素直接賦值或是以某種方式復(fù)制到另一個(gè)數(shù) 組中時(shí)，接受數(shù)據(jù)的數(shù)組中的下標(biāo)要自增。8特例：部分題目的解答很特殊，需要根據(jù)上下文中的內(nèi)容來(lái)解答題目；9素?cái)?shù)掌握求素?cái)?shù)的格式：判斷一個(gè)數(shù)是否是素?cái)?shù)的方法很多，的是只用掌握一種即可，首先掌握判斷一個(gè)素?cái)?shù)的方法； 素?cái)?shù)的定義：1、是自然數(shù)2、只能被1和本身整除，2到本身減一之間的數(shù)不能整除該數(shù)。判斷m是否為素?cái)?shù)的格式：for(i=2;i<m;i+)if(m%i=O)break;if(m=i) 表明 m 是素?cái)?shù)；素?cái)?shù)只能被1和m,那么用2到m-1之間的數(shù)除m,如果有一個(gè)數(shù)能整除m,說(shuō)明m不是一個(gè) 素?cái)?shù)，就不用再判斷后面的數(shù)值了，用一條break語(yǔ)句提前結(jié)束函數(shù)；如果一直都不能整除，則說(shuō)明m是一個(gè)素?cái)?shù)。那么用循環(huán)語(yǔ)句表示2到m-1之間的數(shù)的語(yǔ)句為：for(i=2;i<m;i+)，如果在這個(gè)范圍內(nèi)的 數(shù)值有一個(gè)數(shù)值能整除 m,說(shuō)明m不是一個(gè)素?cái)?shù)，則可以提前結(jié)束循環(huán)，break；那么結(jié)束之后這個(gè)循 環(huán)中的變量I的值小于m,如果m是一個(gè)素?cái)?shù)的時(shí)候，則一直都不執(zhí)行 break語(yǔ)句；則循環(huán)語(yǔ)句結(jié)束的 時(shí)候是在i=m的時(shí)候退出循環(huán)。結(jié)束循環(huán)以后，進(jìn)