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文檔簡介

1、歐洲新城經(jīng)緯小學“六步暢學”教學設(shè)計課題預(yù)防脊柱異常彎曲課型新授課時1教學目標1、認識發(fā)生脊柱彎曲的原因；2、預(yù)防脊柱彎曲重、難點脊柱彎曲的預(yù)防教學準備教學PPT六步暢學步驟教學實施過程及方法學生活動及設(shè)計意圖二次備課及再度挖掘預(yù)習助學脊柱異常彎曲的影響。為新課學習奠定基礎(chǔ)。誘趣激學同學們，在我們生活中經(jīng)常會看到脊柱異常彎曲的人，最長見的是脊柱側(cè)彎和駝背。今天我們宣布課就來學習，脊柱導異常彎曲的原因，以及在生活中我們應(yīng)該怎樣預(yù)防。趣味導入，激發(fā)學生的學習興趣。順思導學1、脊柱異常彎曲的影響：它不但影響體態(tài)和體力而且因脊柱彈性降低，工作和學習時容易出現(xiàn)疲勞，工作能力和學習效率下降，又是青年服兵役

2、和從事某些專業(yè)受限制的重要原因之一。使學生成為學習的主人，把課堂還給了學生。應(yīng)用促學2、正常脊柱彎曲的形成：脊柱的生理彎曲是人類在百年的進化過程中形成的，是人類直立勞動的特征，也是直立勞動的產(chǎn)物，嬰兒初生時，脊柱只有胸部和骶部的后凸。從自主的探究學習中引導學生參與。六步暢學步驟教學實施過程及方法學生活動及設(shè)計意圖二次備課及再度挖掘梳理評學3、發(fā)生脊柱異常彎曲的原因：兒童少年的脊柱還沒有最后發(fā)育成型骨的彈性好，可塑性大，脊柱周圍的肌肉，韌帶都較柔弱，在學習和工作時經(jīng)常姿勢不正，就有可能發(fā)生脊柱異常彎曲。有的經(jīng)常固定一肩負重或背書包，習慣從事這種單側(cè)肌肉緊張的運動，也會引起脊柱彎曲。4、脊柱異常彎曲的預(yù)防：首先要經(jīng)常向?qū)W生進行姿勢教育，要求它做到坐立行的姿勢均力求端正。其次，課桌椅高度要適應(yīng)，持續(xù)學習40分鐘應(yīng)起身休息，活動片刻，再次是要積極開展體育活動，做好課間操，上好體育課，最后如果已造有脊柱異常彎曲的學生，要及時請醫(yī)生治療，并在醫(yī)生和老師家長的指導與督促下，做矯正操。引導學生進行總結(jié)歸納。實踐延學倡導學生在學習和生活中預(yù)防脊柱異常彎曲。注意坐姿端正、積極開展體育活動。與生活實際緊密聯(lián)系。板書設(shè)計預(yù)防脊柱異常彎曲1、脊柱異常彎

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