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文檔簡介

1、教學設計審批者：授課人：授課時間：年月曰學科語文年級三共（兩）課時第（2）課時教學內(nèi)容富饒的西沙群島課型新授課學習目標了解西沙群島的美麗富饒，學習作者的寫作方法。重點了解西沙群島的美麗富饒。難點學習作者的寫作方法。教學準備多媒體課件導學流程檢測導入（3）分談話導入導學探究（8）分一、自主學習。1、學生自由讀課文，說說作者游覽了西沙群島的哪些地方？（海面、海底、海灘、海島）2、談談你最喜歡哪一處描寫？為什么？（學生自由發(fā)言）二、合作學習。1、學習描寫海底的部分。（3、4自然段）（1）、認真讀3、4自然段，說說作者向我們介紹海底的哪些生物？（珊瑚、海參、大龍蝦、魚）（2）、認識海底生物（課件出示）

2、，學生描述生物特點。（3）、作者抓住它們的什么特點來描寫的？（4）、指導學生朗讀。（學生邊讀邊做動作）導學探究（20）分（5）、學習課文中有關(guān)魚類的描寫。 、指名學生讀第4自然段，其他學生聽后說說寫了魚的哪些特點？（多、美） 、用不同的符號分別畫出描寫魚多、魚美的句子。 、課件出示、觀察魚的特點，看看作者抓住了四種魚的什么特點？（顏色、形態(tài)）。 、課件出示，觀察其它魚，用“有的有的”描述魚的特點。（6）、總結(jié)學法。2、小組合作學習海面、海灘、海島的部分。（自由選擇一處學習）（1）、海面：海水五光十色、瑰麗無比。海水呈現(xiàn)不同顏色的原因。（2）、海灘：貝殼：顏色不一，形狀千奇百怪。海龜：龐大、有趣。（3）、海島：鳥的天下（樹多、鳥多、鳥蛋多、鳥糞多）三、欣賞視頻，總結(jié)寫法。測評反饋（6）分小練筆（圍繞一句話進行寫作練習）小結(jié)拓展（3）分教師小結(jié)，布置作業(yè)富饒的西沙群島海水：五光十色、瑰麗無比海底：珊

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