118《李清照詞兩首》導學案

1、高中語文必修第7課李清照詞兩首導學案（教師版）編寫人：華輝審核：高二語文組時間：2012-9-12班級組別組名：姓名【學習目標】1、了解個人生活遭遇和作品創(chuàng)作的密切關系。2、學習從日常生活中提煉生動的意象來表現(xiàn)心境的寫作方法。體會詞人前后期作品中的別樣愁情。3、個人的遭遇和創(chuàng)作的關系，感受詞的意境【學習重點】個人的遭遇和創(chuàng)作的關系，感受詞的意境【學習難點】品味情真意切、富有表現(xiàn)力的語言,理解詞中表達出來的思想感情【學法指導】誦讀、感悟、討論、鑒賞。【時間安排】二課時【學習過程】第一課時【學習要點】能讀出詞的意境，能想景悟情【學習步驟】一、知人論世介紹李清照其人其詞1、前期的李清照李清照出身于書

2、香門第，父親李格非師從蘇軾，是著名經史學家；母親王氏出身名門，也知書善文。李清照從小接受良好的文化教養(yǎng)，工書，能文，精通音律。18歲嫁給門當戶對的太學生趙明誠為妻，婚后的生活相當美滿，二人志趣相投，能在一起讀書，品詩論文，收集和鑒賞古籍、器物和金石刻等。趙明誠有一段時間出外游學、出仕為官，李清照便常常以詩詞排遣寂寞，表達對丈夫的思念之情。2、后期的李清照1125年金入侵宋朝，兩年后北宋滅亡，從此，李清照的個人命運也隨著國家命運的改變而改變。他們一家被迫南遷避難，兩年后即1129年趙明誠在赴官途中染病身亡，留下李清照孤苦伶仃一個人。這期間她不但承受著政治上的壓力，而且大量書畫、研墨被盜，孤獨一身

3、，各地漂泊，境況極其凄慘，嘗盡了喪夫之痛、流離之苦和亡國之恨。3、李清照前后期詞的不同前期的詞比較真實地反映了她的閨中生活和思想感情，題材集中于寫自然風光和離別相思。雖多是描寫寂寞的生活，抒發(fā)憂郁的感情，但從中往往可以看到她對大自然的熱愛，也坦率地表露出她對美好愛情生活的追求。南渡后，國破家亡后政治上的風險和個人生活的種種悲慘遭遇，使她的精神很痛苦，因而她的詞作一變早年的清麗、明快，而充滿了凄涼、低沉之音，主要是抒發(fā)傷時念舊和懷鄉(xiāng)悼亡的情感。二、自主學習這首詞的感情基調是怎樣的？用自己的話概括本詞的內容。明確：憂郁、孤寂。這首詞是作者早期和丈夫分別之后所寫，表達了重陽節(jié)獨守空房，思念丈夫的寂寞

4、與孤寂的愁緒。三、合作交流1、詞人是從哪些方面寫愁情的？時令：以清秋游樂的佳節(jié)反襯她倍覺神傷的孤獨時間：借“永晝”“半夜”“黃昏”時自己獨自在家空虛、無聊的生活，表達對丈夫的思念之情。景物：“薄霧”“濃云”“瑞腦”“金獸”“玉枕”“紗廚”“西風”“黃花”來烘托心情。行動：獨坐、孤眠、自斟來渲染心情。2、語句賞析（1）佳節(jié)又重陽，玉忱紗廚，半夜涼初透。明確：“每逢佳節(jié)倍思親”，詞人又怎能不更加思念遠方的丈夫呢？一個“又”字便充滿了寂寞、怨恨、愁苦之感。詞人是怎么知道“半夜”涼意透過紗廚的？這說明作者思念丈夫，孤寂難眠。這里的“涼”不只是肌膚所感之涼意，更是心靈所感之凄涼。這三句寫出了詞人在重陽佳

5、節(jié)孤眠獨寢、夜半相思的凄苦之情。（2）東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。明確：重陽佳節(jié)，把酒賞菊，本來極富情趣，然而丈夫遠游，詞人孤寂冷清，離愁別恨涌上心頭，即便“借酒銷愁”，亦是“愁更愁”了。又哪有心情欣賞這“暗香浮動”的菊花呢？這兩句寫出了詞人在重陽節(jié)傍晚于菊圃前把酒獨酌的情景，襯托出詞人無語獨酌的離愁別緒。（3）“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”三句歷來為人稱道，說說李清照這三句神來之筆的佳妙之處。明確：詞人巧妙地將思婦與菊花相比，展現(xiàn)出兩個迭印的鏡頭：一邊是蕭瑟的秋風搖撼著羸弱的瘦菊，一邊是思婦布滿愁云的憔悴面容，情景交融，創(chuàng)設出了一種凄苦絕倫的境界。人用“瘦”把愁表現(xiàn)得淋漓盡致，愁思本來

6、應該是看不見，摸不著的東西，但詞人卻巧妙地用黃花這種真實可感的形象把抽象的“愁”表現(xiàn)得令人心疼。四、課內鞏固如果你是李清照，在來年的暮春時節(jié)，又會通過哪些物象和畫面來抒寫思夫的情緒呢？請展開聯(lián)想和想象，擬照李清照的口吻來描述眼前之景，抒發(fā)心中之情。五、【歸納小結】第二課時【學習要點】1、結合詞句，從直接抒情和間接抒情兩方面解讀詞人愁情。2、探尋詞人苦悶、復雜的精神世界，準確把握“愁”之內涵。一、自主學習1、請用一個字概括本詞的內容。愁2、詞中哪一句最能表現(xiàn)詞人的心緒？這次第怎一個愁字了得？二、合作交流1、找出直接表現(xiàn)詞人別樣愁情的句子并做賞析明確：這次第怎一個愁字了得？（愁，詞眼）2、為了寫愁”為了表達這種愁苦凄涼悲戚之感，詞人主選了哪些意象?明確：淡酒、秋雁、黃花、梧桐、細雨3、請選擇你感觸最深的一個意象，舉出本首詞中含有這一意象的句子并分析詞人是怎樣借助這一意象表達愁情的。（間接抒情抓意象分析愁情）（見課件）4、在這首詞里，有一句話被歷代詞家異口同聲贊為千古絕調，請找出來，并加以分析。明確：尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。作用：七組疊字以情入筆。音韻上婉轉哀切，綿綿不絕；感情上層層遞進，