2020學(xué)校規(guī)范管理年活動(dòng)工作總結(jié)【精品】_第1頁(yè)
2020學(xué)校規(guī)范管理年活動(dòng)工作總結(jié)【精品】_第2頁(yè)
2020學(xué)校規(guī)范管理年活動(dòng)工作總結(jié)【精品】_第3頁(yè)
2020學(xué)校規(guī)范管理年活動(dòng)工作總結(jié)【精品】_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、為認(rèn)真貫徹執(zhí)行江西省教育廳、上饒市教育局關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開(kāi)展“規(guī)范管理年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn),落實(shí)市教育局有關(guān)文件精神,加強(qiáng)新形勢(shì)下的學(xué)校規(guī)范管理,促進(jìn)學(xué)校向管理要質(zhì)量,向管理要效益,切實(shí)提高學(xué)校管理水平。我校首先成立了由校長(zhǎng)江同志為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)張同志、校工會(huì)主席余同志為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,分層分階段認(rèn)真學(xué)習(xí)管理規(guī)范的精神實(shí)質(zhì),并全面審視本校的實(shí)際工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,現(xiàn)具體匯報(bào)如下:我校分層分階段認(rèn)真學(xué)習(xí)了管理規(guī)范的精神實(shí)質(zhì),并全面審視本校的實(shí)際工作,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,在全面貫徹教育方針,加強(qiáng)學(xué)校管理,認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育質(zhì)量等方面取得了一定的成效。一、學(xué)習(xí)宣傳工作1 1、在江校

2、長(zhǎng)親自主持下,學(xué)校首先組織中層干部認(rèn)真學(xué)習(xí),將管理規(guī)范印發(fā)給每一位管理人員,分部門強(qiáng)化學(xué)習(xí),教務(wù)處、總務(wù)處辦公室等部門認(rèn)真對(duì)照本科室分管工作,全體成員一起學(xué)習(xí)分析。2 2、組織教職工集中學(xué)習(xí),印發(fā)文件至每位教職工手中。通過(guò)學(xué)習(xí),每位教職工明確文件中規(guī)定的目標(biāo)和任務(wù),明白文件中對(duì)學(xué)校管理規(guī)范的相關(guān)要求。3 3、將學(xué)習(xí)管理規(guī)范作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容,成績(jī)納入教師年終考評(píng)。4 4、在相關(guān)部門和宣傳欄等相關(guān)地點(diǎn)懸掛、宣傳管理規(guī)范精神實(shí)質(zhì)。用管理規(guī)范中的具體要求來(lái)審查、度量、指導(dǎo)我校的各項(xiàng)工作。二、基本做法(一)校務(wù)管理我校貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,樹(shù)立正確的教育觀和質(zhì)量觀,“促進(jìn)每

3、一個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展”。堅(jiān)持面向全體學(xué)生,樹(shù)立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真依法治校,嚴(yán)格遵守教育法規(guī),按教育規(guī)律辦事,堅(jiān)持“一費(fèi)制”,從無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象,不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班,建立健全學(xué)校的規(guī)章制度。我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的全面工作,決定學(xué)校大計(jì),堅(jiān)持 xxxx 管理,推行校務(wù)公開(kāi)。校長(zhǎng)室聘中層,健全崗位制度。(二)教師管理1 1、加強(qiáng)師德建設(shè)。利用政治學(xué)習(xí)、個(gè)別談話等多種形式教育教師遵章守紀(jì),愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表。對(duì)教學(xué)工作“六認(rèn)真”的各個(gè)環(huán)節(jié),從細(xì)節(jié)上嚴(yán)要求,從流程上抓管理,根據(jù)上級(jí)文件精神,出臺(tái)規(guī)章制度,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,禁止有償家教。2 2、所有教

4、師皆有合格的書(shū),鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修。開(kāi)展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)水平。(三)學(xué)生管理1 1、開(kāi)展民族精神教育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神,是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱,是中華民族之魂。偉大的中華民族精神隨著時(shí)代變化而得到不斷豐富,如:長(zhǎng)征精神、紅巖精神、雷鋒精神、抗洪精神、載人航天精神等是新時(shí)期民族精神的突出再現(xiàn),因此,大力弘揚(yáng)和培育民族精神,具用重要的現(xiàn)實(shí)意義。我校充分利用饒守坤將軍墓地等地方,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育。2 2、開(kāi)展理想信念教育理想信念教育往往與民族精神教育相結(jié)合進(jìn)行,長(zhǎng)征精神、紅巖精神等都教育學(xué)生通過(guò)緬懷先烈的足跡,堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖,革命意志不渙散

5、,奮斗精神不懈怠。在班級(jí)文化建設(shè)中,每個(gè)班級(jí)墻上張貼名人名言,黑板前后壁專欄寫每日格言,都是理想信念教育的好形式,對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的作用,真正做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。3 3、公民道德教育在學(xué)生中我們廣泛進(jìn)行“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范的教育,使之成為人人遵循的基本行為準(zhǔn)則。其中,特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)公德意識(shí)。學(xué)生遵守公德是一個(gè)人社會(huì)化成功的起碼表現(xiàn),也是作為一個(gè)合格公民的基本要求,在“追求”更高的道德目標(biāo)的討論中,同學(xué)們各抒已見(jiàn),提出“要嚴(yán)于律已,防微杜漸,做到人前人后一個(gè)樣;要從現(xiàn)在做起,想到就做到;要從大處著眼,小處著手,一點(diǎn)一滴,日積月累”等4 4、法律紀(jì)律教

6、育我校多年來(lái)堅(jiān)持在學(xué)生中開(kāi)展法紀(jì)教育。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)定期為學(xué)生作法制報(bào)告。同時(shí),我們對(duì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)等各個(gè)方面均作了評(píng)細(xì)的紀(jì)律規(guī)范,重點(diǎn)學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范和中小學(xué)生守則。5 5、規(guī)范學(xué)生行為教育學(xué)生自覺(jué)遵守中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。新修定的守則和規(guī)范出臺(tái)后,我校立即組織學(xué)生逐條學(xué)習(xí),在校園櫥窗張貼,并印到每位學(xué)生手上,還專門組織了知識(shí)搶答。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣習(xí)慣決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成將使人終身受益。在常規(guī)教育中我們非常重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,20 xx20 xx 年 x x 月,我校制定了“關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣”實(shí)施方案,對(duì)學(xué)生“不說(shuō)臟話,走路右行,

7、不亂丟亂拋,走路不吃零食,主動(dòng)問(wèn)好”五個(gè)方面的行為習(xí)慣進(jìn)行具體的規(guī)范,并組織專人考核、評(píng)比,受到良好效果。6 6、堅(jiān)持全員育人目前,“全員德育,全員育人,學(xué)校無(wú)小事,事事皆育人”的氛圍在我校已初步形成。(四)教學(xué)教研工作1 1、按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足所有課程。地方和校本課程有體現(xiàn)。體育、藝術(shù)課開(kāi)設(shè)符合國(guó)家規(guī)定要求。學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間為課間操 3030 分鐘、活動(dòng)課 4040 分鐘,共計(jì) 7070 分鐘。2 2、改進(jìn)教學(xué)方式有符合課改要求的“小組合作”的新課堂教學(xué)模式。組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。成立各種藝術(shù)小組、訓(xùn)練隊(duì),發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。3 3、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制作業(yè)量

8、,嚴(yán)格控制學(xué)生教輔資料的征訂。學(xué)校規(guī)定減少課外作業(yè)量,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)和階段性總結(jié),增加學(xué)生自學(xué)反饋消化時(shí)間。在校時(shí)間不超過(guò) 6 6 小時(shí)。4 4、建立學(xué)校評(píng)價(jià)制度學(xué)校制定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則。為每一位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)成長(zhǎng)記錄袋,收集學(xué)生典型事跡。制定科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。a a、課堂評(píng)價(jià)表注重學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的引導(dǎo),注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和方法的評(píng)價(jià)。b b、建立學(xué)生評(píng)價(jià)課堂教學(xué)制度,評(píng)價(jià)教師的教學(xué)行為。c c、建立家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校,評(píng)教師制度。d d、建立骨干教師、教科研、校本研究和開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)制度。e e、建立“看起點(diǎn)比進(jìn)步”的評(píng)價(jià)體系,對(duì)教師教學(xué)成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。5 5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行休學(xué)復(fù)

9、學(xué)等手續(xù)。6 6、進(jìn)一步縮小教學(xué)點(diǎn)的辦學(xué)規(guī)模,優(yōu)化學(xué)校教學(xué),一切為學(xué)生的良好教育、健康全面發(fā)展著想。(五)安全管理1 1、建立健全安全管理制度。確立了以學(xué)校法定代表人為安全穩(wěn)定工作第一責(zé)任人,層層落實(shí)安全穩(wěn)定工作責(zé)任制度。與班級(jí)、教師都簽訂安全責(zé)任狀;有保衛(wèi)處消防安全管理制度;食堂食品安全衛(wèi)生制度及應(yīng)急預(yù)案;微機(jī)房安全管理制度;教學(xué)樓、教室、閱覽室安全管理制度;為深入推進(jìn)平安校園創(chuàng)建工作,杜絕惡性傷害事件的發(fā)生,每學(xué)期在全校范圍內(nèi)突擊進(jìn)行一次管制刀具的禁攜檢查。(六)財(cái)務(wù)管理對(duì)照上級(jí)要求,推行“陽(yáng)光財(cái)務(wù)”,嚴(yán)格預(yù)算管理,加強(qiáng)公用經(jīng)費(fèi)管理,增強(qiáng)教育資金使用的透明度。以建設(shè)節(jié)約型學(xué)校為理念,防范學(xué)校財(cái)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論