計(jì)算教學(xué)不容忽視靖邊六小

1、如何加強(qiáng)計(jì)算教學(xué) 論文摘要：計(jì)算是小學(xué)生最容易出錯(cuò)得地方，因此小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，如何加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)，提高學(xué)生計(jì)算能力是所有數(shù)學(xué)老師在教學(xué)中不斷探索的問題，（一）嚴(yán)格教學(xué)，（二）講清算理，（三）注重思維訓(xùn)練，（四）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的計(jì)算習(xí)慣（五）加強(qiáng)訓(xùn)練關(guān)鍵詞：計(jì)算 思維 培養(yǎng) 加強(qiáng) 訓(xùn)練 層次計(jì)算是小學(xué)生最容易出錯(cuò)得地方，因此小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，如何加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)，提高學(xué)生計(jì)算能力是所有數(shù)學(xué)老師在教學(xué)中不斷探索的問題，就此我淺談幾點(diǎn)自己的看法：     一、嚴(yán)格教學(xué)要求。 要過好計(jì)算關(guān)

2、，首要的是保證計(jì)算的正確，這是核心。如果計(jì)算錯(cuò)了，其它就沒有意義了。但如果只講正確，不要求合理、靈活，同樣會(huì)影響到計(jì)算能力的提高。學(xué)了運(yùn)算定律和速算方法后，如果不會(huì)運(yùn)用，即使計(jì)算正確，也達(dá)不到教學(xué)要求。因此 ，嚴(yán)格按照教學(xué)要求進(jìn)行教學(xué)，是提高學(xué)生計(jì)算能力的前提。     二、講清算理。    課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，“筆算教學(xué)應(yīng)把重點(diǎn)放在算理的理解上”，“根據(jù)算理，掌握法則，再以法則指導(dǎo)計(jì)算”。學(xué)生掌握計(jì)算法則關(guān)鍵在于理解。既要學(xué)生懂得怎樣算，更要學(xué)生懂為什么要這樣算。所以講清算理是關(guān)鍵。 三、注重思維訓(xùn)練。   “數(shù)學(xué)是思

3、維的體操”。要教學(xué)生學(xué)會(huì)，并促進(jìn)會(huì)學(xué)，就要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過程。計(jì)算教學(xué)同樣要以培養(yǎng)學(xué)生思維能力為核心，重視并加強(qiáng)思維訓(xùn)練。  課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要使學(xué)生既長(zhǎng)知識(shí)，又長(zhǎng)智慧?！薄耙寻l(fā)展智力和培養(yǎng)能力貫穿在各年級(jí)教學(xué)的始終?！比绾渭訌?qiáng)思維訓(xùn)練呢？1.提供思路，教給思維方法。   過去計(jì)算教學(xué)以“算”為主，學(xué)生沒有“說”的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在稍為重視“說”的訓(xùn)練，但缺乏說的指導(dǎo)。因此必須給學(xué)生提供思路，教給思維方法培養(yǎng)學(xué)生思維的條理性，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。2.加強(qiáng)直觀，重視操作，演示，培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力。 3.探求合理、靈活的算法，培養(yǎng)思

4、維的靈活性。 4.重視估算，準(zhǔn)確判斷，培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維。 四、培養(yǎng)認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的計(jì)算習(xí)慣。    培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)格、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的計(jì)算習(xí)慣是大綱的要求，也是加強(qiáng)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。 大量事實(shí)說明，缺乏認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)生計(jì)算上造成錯(cuò)誤的重要原因之一。因此，要提高學(xué)生的計(jì)算能力，必須重視良好計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格、認(rèn)真、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)韌不拔 、勇于克服困難的精神，千萬不要用“一時(shí)粗心”來原諒學(xué)生計(jì)算中出現(xiàn)的差錯(cuò)。那么要培養(yǎng)哪些習(xí)慣呢？ 1.校對(duì)的習(xí)慣。 2.審題的習(xí)慣。3.養(yǎng)成仔細(xì)計(jì)算、規(guī)范書寫的習(xí)慣。&#

5、160;   4.養(yǎng)成估算和驗(yàn)算的習(xí)慣，這是計(jì)算正確的保證。   五、加強(qiáng)訓(xùn)練 計(jì)算能力是通過有目的、有計(jì)劃、有步驟地長(zhǎng)期訓(xùn)練逐步形成的，訓(xùn)練時(shí)要注意： 1.突出重點(diǎn)。在組織訓(xùn)練時(shí)必須明確為什么練，練什么，要求達(dá)到什么程度，只有這樣才能收到事半功倍的效果。2.打好基礎(chǔ)。根據(jù)各年級(jí)對(duì)計(jì)算的要求，圍繞重點(diǎn)，組 織一系列的有效訓(xùn)練，持之以恒，逐步達(dá)到熟練。    3.掌握簡(jiǎn)便運(yùn)算的方法。這是一種特殊形式的口算。簡(jiǎn)算的基礎(chǔ)是運(yùn)算性質(zhì)和運(yùn)算定律，因此，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練是很重要的。在小學(xué)四則運(yùn)算中，幾種常用的簡(jiǎn)算方法學(xué)生必須掌握，從而達(dá)到提高計(jì)算速度的要求 。