小學(xué)四年級安全教育教案

1、小學(xué)四年級安全教育教案第一課:呵護呼吸系統(tǒng)健康講授目標(biāo):1、了解人體呼吸系統(tǒng)的組成。知道怎樣才能不讓呼吸系統(tǒng)受傷。2、明確怎樣呼吸才是健康呼吸。了解運動對呼吸的影響。3、學(xué)生在了解呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)上,懂得呼吸系統(tǒng)對與人體生命活動的重要性,懂得更加珍愛生命,養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過標(biāo)定肺活量,了解增強體育運動對于呼吸系統(tǒng)的好處。講授重點:指導(dǎo)學(xué)生通過感觸感染呼吸,了解人體呼吸系統(tǒng)的各部分結(jié)構(gòu)的功能。講授難點知道怎樣才是健康呼吸講授準(zhǔn)備:課件講授過程:一、提出問題創(chuàng)設(shè)境地:1課件演示視頻錄象或動畫,如潛水員潛水作業(yè)前檢查呼吸用具和氧氣瓶、運帶動劇烈運動時的短促呼吸、乳兒出生

2、時的第一聲啼哭等。2計算:學(xué)生自測本身1分鐘內(nèi)的呼吸次數(shù),計算每天氣體出進身體的次數(shù)。提出問題:氧氣如何到達人體內(nèi)部的?在身體里有發(fā)生了什么變化?寓目錄象或動畫,談?wù)劯杏|感染實施實驗:自測呼吸頻率,計認(rèn)真算數(shù)值踴躍思考二、解決問題:1、認(rèn)識呼吸系統(tǒng)1)察看:人體呼吸系統(tǒng)模式圖以及人體胸腔剖面圖(多媒體展示),新鮮的哺乳動物的肺或肺的模型2)討論:人體呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的?最重要的器官是什么?說明理由胸廓是由哪幾部分組成的?2、別讓呼吸系統(tǒng)受傷。1)肺炎球菌的自述。2 3)認(rèn)識幾種兒童常見的呼吸風(fēng)行癥。如:水痘、風(fēng)行性腦膜炎、麻癥等。3、健康呼吸。A.怎樣健康呼吸呢?用鼻呼吸。2常做深呼吸

3、。3遠離噴鼻煙。4不在空氣不清新的環(huán)境中玩耍。5干燥的季節(jié)要補水。6增強鍛煉,提高抵當(dāng)力。B.閱讀信息C.結(jié)合閱讀與拓展,全班同學(xué)一起做做呼吸健美操。三、教師歸納、總結(jié):這節(jié)課我們認(rèn)識了呼吸系統(tǒng)、知道了怎樣不讓呼吸系統(tǒng)受傷、怎樣舉行健康呼吸。大家回家后,復(fù)習(xí)鞏固好,并把學(xué)到的知識告訴你的家人。板書設(shè)計:第一課:呵護呼吸系統(tǒng)健康呼吸系統(tǒng):鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺課后反思:第二課預(yù)防寄生蟲病講授目標(biāo):1.知道寄生蟲病是什么,有哪些寄生蟲病。2.知道怎樣預(yù)防寄生蟲病。講授重點:知道寄生蟲病是什么,有哪些寄生蟲病。講授難點:知道怎樣預(yù)防寄生蟲病。講授準(zhǔn)備:課件、豬肉囊蟲的標(biāo)本講授過程:(老師帶來了

4、智慧之星我要獎勵給肯踴躍講話,踴躍動腦的同學(xué),有決議信念得到它嗎?)生:有。1師:今日我們來一起學(xué)習(xí)"預(yù)防寄生蟲病"這一課。板書:預(yù)防寄生蟲病(出示第一張圖片)2)有一位叫小強的同學(xué)他肚子痛得要命,這是怎么回事呢?誰來說一說?生:舉行思考和回答。(出示第二張圖片)3)生:能回答到肚子里有蟲子。腸道疾病等。吃錯東西了等。剛才同學(xué)們說了我們來看看他的同學(xué)小麗也說了小強的肚子里蟲子。4)師:她的同學(xué)小麗說:"小強的肚子里有蟲子。"5)師:那么小強肚子里怎么會有蟲子呢?我們來察看一下這幅圖,小強都吃了什么肚子里會有蟲子?小組討論一下。(出示第三張圖片)生:最近幾

5、年來,因為風(fēng)行生食、半生食海鮮及肉類,風(fēng)行燒、烤、涮及火鍋,人們這種口腹方式的改變和食品來源的多樣化,增加了寄生蟲病感染機會,小強食用了生菜,沒有洗干凈,沒有煮熟,菜中含有寄生蟲蟲卵,科學(xué)的說法是因為廣大農(nóng)村用新鮮糞便施肥,使蔬菜常成為寄生蟲流傳的主要途徑。如感染性蛔蟲卵、鞭蟲卵、豬帶囊蟲卵和鉤蟲的感染期幼蟲,以及原有包囊等,皆可以由食用未洗凈或未煮熟的蔬菜而流傳,旋毛蟲、豬帶囊蟲可以通過吃生的或未煮熟的豬肉而流傳。某些淡水魚類可流傳華支睪吸蟲等。師:老師今日給大家?guī)砹四蚁x的標(biāo)本,囊蟲是寄生在人或家畜腸子里的一種蟲子,身體扁而長。師:肚子里有蟲子會給人體帶來哪些危害?生:回答。師:同學(xué)們,學(xué)

6、習(xí)了預(yù)防寄生蟲病這一課,你們知道怎么預(yù)防寄生蟲病了嗎?生:舉行回答。板書設(shè)計:第二課:預(yù)防寄生蟲病寄生蟲:鞭蟲、鉤蟲血吸蟲、蛔蟲、豬肉囊蟲怎樣預(yù)防寄生蟲病:1、不吃生的或半熟的魚、蟹、螺和肉類2、不喝生水,不吃不潔的生菜3、個上下團結(jié)口腹衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣課后反思:第三課:你的文具玩具安全嗎講授目標(biāo):1、了解帶有水果噴鼻味的文具玩具可能含有有毒物質(zhì),對人體有危險。2、知道選擇健康安全的文具玩具。講授重點:了解帶有水果噴鼻味的文具玩具可能含有有毒物質(zhì),對人體有危險。講授難點:知道選擇健康安全的文具玩具。講授準(zhǔn)備:七巧板講授過程:一、談話導(dǎo)入課題。同學(xué)們都喜歡水果味的橡皮、噴鼻氣撲鼻的筆記本

7、、造型獨特的玩具娃娃、變幻莫測的組合玩具它們是我們學(xué)習(xí)上的"輔佐",生活中的"伙伴"。可是,你知道嗎?和它們感情好接觸,可能會使我們遭到危險。是以,學(xué)會選擇合適本身的文具很重要。今日我們一起來學(xué)習(xí)你的文具玩具安全嗎這課。二、新課。漂亮文具玩具的危害性。漂亮文具玩具很漂亮。但可能含有有毒物質(zhì),所以我們要認(rèn)識漂亮文具玩具的危害性。(二)怎樣選擇健康安全的文具玩具。1.看。產(chǎn)品及格證、適用年齡、廠名廠址、安全質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志是不是齊全、明確。2.試。音量是不是適度、零件是不是結(jié)實、有無安全隱患。3.聞。有無異味和非常刺激性氣味。4.摸。有無可能刺傷或劃傷肉皮兒的銳

8、利尖端和邊緣。5.比。貨比三家。(三)閱讀與拓展1.帶水杯的調(diào)色盤。2.智力游戲界三大不可思議的游戲。三、小結(jié)。今日,我們學(xué)習(xí)了你的文具玩具安全嗎這課,大家了解了什么?生回答。板書設(shè)計:第三課:你的文具玩具安全嗎怎樣選擇健康安全的文具玩具。1.看。產(chǎn)品及格證、適用年齡、廠名廠址、安全質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志是不是齊全、明確。2.試。音量是不是適度、零件是不是結(jié)實、有無安全隱患。3.聞。有無異味和非常刺激性氣味。4.摸。有無可能刺傷或劃傷肉皮兒的銳利尖端和邊緣。5.比。貨比三家。課后反思:第四課遠離危險地帶講授目標(biāo):1、了解有關(guān)安全知識,指導(dǎo)學(xué)生了解安全自護自救的基本常識。2、結(jié)合案件的例子,引導(dǎo)學(xué)生明白危

9、險無處不在,指導(dǎo)學(xué)生行為辨析。講授重點和難點:安全自護自救的基本常識。講授準(zhǔn)備:有關(guān)溺水、煤氣泄漏、校園安全的課件講授過程:一、導(dǎo)入在我們身旁有許多的安全隱患,同學(xué)們你們注意到了嗎?(指生說)面對這么多形形色色的危險,你最大的愿望是什么?得出課題:遠離危險地帶這就是我們本節(jié)課要一起探討的話題。二、身旁的故事剛才同學(xué)們談了這么多的安全隱患,我們知道危險無處不在,時刻可能威脅著我們的安全,請看發(fā)生在身旁的故事。1、出示課件。2、課件重現(xiàn)當(dāng)時的故事。同學(xué)們邊聽錄音邊思考:這個悲劇為何會發(fā)生?3、教師參與小組討論、交流四、如果你是她,你當(dāng)時會怎樣做?5、看了這個事件你受什么開導(dǎo)?想說什么?6P20信息

10、鏈接。小結(jié):悲劇的發(fā)生告訴我們:我們應(yīng)該多了解一些安全知識,只有這樣,我們才會遠離危險,健康平安。三、做本身的看守保護安琪兒1、課件出示常見的禁令標(biāo)志,你知道的還有哪些?2、你知道哪些可以避免遭到危險的辦法?3、遇險時該怎么辦?四、行為辨析危險無處不在,遇到危險,我們該怎么做?請看下面:出示三個危險時場景。小組討論:這種行為對嗎?遇到這種情況,我們該怎么辦?集體交流,教師指導(dǎo)辨析。五、全文總結(jié):危險來了并不可怕,只要沉著思考,總會想出辦法。多一分平安,就多一分健康,讓我們一起行動起來,多了解安全知識,遠離危險吧!板書設(shè)計:第四課遠離危險地帶沉著沉著想辦法養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣課后反思:第五課洪水來

11、了講授目標(biāo):1.學(xué)習(xí)在洪災(zāi)面前自護自救的要領(lǐng),提高一定的生存能力。2.體會在危難中不僅要沉著沉著、團結(jié)互助,還要有堅強的意志。3.提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,以及整理、運用資料的能力。講授重點、難點:學(xué)習(xí)在洪災(zāi)面前自護自救的要領(lǐng),提高一定的生存能力。講授準(zhǔn)備:1.有條件的學(xué)校可以將"丁丁歷險記"制作成動漫。2.準(zhǔn)備三個布袋(或紙盒)做"錦囊"。3.學(xué)生準(zhǔn)備白紙、彩筆。講授過程:一、動漫劇場1.教師:同學(xué)們,你們喜歡看動漫嗎?下面,我們一起來看一部驚險的動漫-丁丁歷險記。2.學(xué)生賞識動漫后自由談感想,或談收成,或提出問題,老師根據(jù)學(xué)生的問題提示他們閱讀教科書中

12、的插圖,進一步開展討論。二、我的"袖中妙算"1.教師:通過剛才的討論,大家一定學(xué)到了不少知識。瞧,丁丁想要考考大家,他提出了三個問題:洪水來臨怎么辦?被卷入洪水怎么辦?如何發(fā)出求救信號?我們以小組為單位,組成軍師團,選擇其中1個問題,討論解決的辦法,然后寫在小卡片上。2.各軍師團匯報本身的答案,相互補充、完善,教師把大家認(rèn)可的"妙計"裝入相應(yīng)的錦囊內(nèi)。三、制作逃生路線圖1.教師播放緊迫通知:洪峰即未來臨,請大家趕快撤離!請大家趕快撤離!2.學(xué)生討論應(yīng)該撤離到哪、怎樣撤離,教師根據(jù)學(xué)生的理論繪制一張簡單的"逃生路線圖"。3.提出問題:洪

13、水來臨前人們該怎樣逃生?學(xué)生根據(jù)"袖中妙算1"中的妙計,仿照老師的范圖,結(jié)合本身家的位置和地形,繪制一張"家庭逃生路線圖",要求他們回家后和家人一起把"路線圖"張貼在家里的醒目位置。四、生活劇場1.教師創(chuàng)設(shè)境地:盡管小明坐在了屋頂上,可洪水來勢兇猛。1個大浪打來,糟糕,小明被卷入洪水了。怎么辦呢?2.回顧前邊的"袖中妙算2",學(xué)生自主表演。3.結(jié)合學(xué)生的表演,改君子們的紕繆作法并補充更多的技法。五、求救SOS 1.創(chuàng)設(shè)境地:小明抱著一根木頭,順著水漂呀漂,終于漂到了岸邊。他用盡全身的力氣爬上岸,卻發(fā)現(xiàn)岸上除了他,再

14、沒有別的人了。孤零零的1個人,又冷又餓,怎么辦呢?2.給學(xué)生提供道具(如木棒、石頭、紅領(lǐng)巾等),要求學(xué)生根據(jù)不同場景(如草地、山坡、樹林、雪地等)選擇道具,表演怎樣求救。3.教師出示"SOS",說說它的寄義和作用,并讓學(xué)生補充還有哪些求救方式。六、動漫加油站1.剛才我們賞識了丁丁歷險記,丁丁歷經(jīng)千難萬險終于得救了。洪水退后,丁丁還可能會遇到很多麻煩,比如需要重建家園、缺少食物、風(fēng)行癥蔓延等,他又應(yīng)該怎樣面對呢,故事接下來會怎樣成長呢?請你們用本身喜歡的方式接著編丁丁歷險記續(xù)集吧。可以寫下來,也能夠畫一畫,還可以演一演。老師用課件或小黑板給學(xué)生一些知識提示,幫助他們編寫故事。

15、如:提示板一:洪災(zāi)之后如何預(yù)防風(fēng)行癥1.增強環(huán)境衛(wèi)生管理,清除垃圾,消滅蚊蠅、老鼠等病媒害蟲;2.掩護水的源頭,不吃不潔凈的食物;3.踴躍接管計劃免疫,注意打預(yù)防針;4.注意多蘇息,避免過分緊張.2.學(xué)生完成后,用本身喜歡的方式把續(xù)編的故事演出來。(時間不敷也能夠作為課外拓展作業(yè))3.教師小結(jié),評選優(yōu)異續(xù)集。板書設(shè)計:第五課洪水來了掩護神起首是本身登高避水自制木排抓牢飄浮物發(fā)求救信號課后反思:第六課地震逃生記講授目標(biāo):1、知道地震發(fā)生的原因,了解地震的危害。2、知道做好防震準(zhǔn)備,知道地震發(fā)生時應(yīng)該怎樣做。講授重點:知道地震發(fā)生的原因,了解地震的危害。講授難點:知道做好防震準(zhǔn)備,知道地震發(fā)生時應(yīng)

16、該怎樣做。講授準(zhǔn)備:圖片講授過程:一、談話導(dǎo)入新課。師:地面晃動、門窗震動發(fā)生地震了。面對突然發(fā)生的地震,人們感到發(fā)急、無助,人的氣力頃刻間顯得那么眇小?？墒?我們應(yīng)該相信,了解一些地震逃生知識,再面對地震時,我們就會多一分逃生保障,多一分自救本領(lǐng)!今日,我們就一起來學(xué)習(xí)第六課地震逃生記。二、探索追究學(xué)習(xí)新課。(一)認(rèn)識地震地震是因為地殼中的巖層發(fā)生分裂產(chǎn)生振動而導(dǎo)致的。(二)地震的危害寓目圖片,了解地震的危害。在都會,可以造成房屋塌坍、燃?xì)庑孤┑?在山區(qū),會導(dǎo)致山體滑坡、水庫垮壩等;在海底會導(dǎo)致海嘯。(三)地震發(fā)生時1.震前有預(yù)兆讀書33頁了解震前預(yù)兆。2.逃生有辦法讀書34頁:怎樣做好防震

17、準(zhǔn)備。板書:怎樣做好防震準(zhǔn)備固定物品,以免震倒。清潔樓道,保持暢通。清理小間,以便躲避。備防震包,方便自救。發(fā)生地震時,如果你是在戶外,應(yīng)該怎么做呢?讀書35頁內(nèi)容,了解有關(guān)要領(lǐng)。三、閱讀與拓展看書36頁,拓展知識。四、小結(jié)師:今日這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些什么呀?生回答,師小結(jié)。板書設(shè)計:第六課地震逃生記怎樣做好防震準(zhǔn)備固定物品,以免震倒。清潔樓道,保持暢通。清理小間,以便躲避。備防震包,方便自救。課后反思:第七課我讀書我快樂講授目標(biāo):1、知道讀書能啟迪智慧,豐富感情,凈化心靈。2、了解讀書的好處。3、學(xué)會選擇書,知道如何讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。講授重點:了解讀書的好處。講授難點:學(xué)會選擇書,知

18、道如何讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。講授過程:一、談話導(dǎo)入課題師:讀書能啟迪我們的智慧,豐富我們的感情,凈化我們的心靈你愛讀書嗎?來吧,讓我們一起走進書的海洋!今日我們一起來學(xué)習(xí)第七課我讀書我快樂。二、探索追究學(xué)習(xí)新課。(一)今日你讀書了嗎看書37頁讀書小故事,了解書是世界上最寶貴的財富,要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。讀書好處多學(xué)生分小組討論:讀書有什么好處?指名匯報,總結(jié)、板書:讀書讓我更聰明讀書讓我更文明讀書讓我更能干走進書噴鼻百花圃師:我們應(yīng)該怎樣選擇書?知如何讀書呢?看書41頁有關(guān)內(nèi)容,指名回答。三、閱讀與拓展看書42頁,拓展知識。四、小結(jié)師:今日這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些什么呀?生回答,師小結(jié)。板書設(shè)計

19、:第七課我讀書我快樂讀書好處多:讀書讓我更聰明讀書讓我更文明讀書讓我更能干課后反思:第八課責(zé)任伴我成長講授目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生懂得1個人做事要有責(zé)任心,要有賣力到底的精神,學(xué)會本身做的事本身賣力。2、教誨學(xué)生做事要認(rèn)真,勇于承擔(dān)責(zé)任,不推委。講授重點:教誨學(xué)生做事要認(rèn)真,勇于承擔(dān)責(zé)任,不推委。教具準(zhǔn)備:課件等。講授過程:(一)短片導(dǎo)入1、開學(xué)以來,學(xué)校以及大隊部一直在對同學(xué)們舉行遵守學(xué)校各項規(guī)章制度的教誨,上個星期五的午時午休時,老師拿著攝象機在校園里走了走,看了看,拍了拍,現(xiàn)在就請大家看看老師都拍到了些什么?2、播放短片3、看短片的時候,許多同學(xué)都笑了,那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么

20、?(自由分小組討論)指名說。小結(jié):這些不文明的行為從另1個側(cè)面來看就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn),今日這節(jié)課就學(xué)習(xí)責(zé)任伴我成長。(二)學(xué)校里1、同學(xué)們在學(xué)校里是小學(xué)生,在家里是好孩子,在社會形態(tài)中是小公民,咱們先來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、集體中的一份子,你們應(yīng)該盡到哪些責(zé)任呢?(指名說)2、是啊,如果我們每個同學(xué)都能這樣認(rèn)真賣力地做好每件事,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨,學(xué)習(xí)生活該是多么愉快啊!(三)家庭中1、家是和煦的港灣,家是幸福的愛巢,作為家庭中的一員,你又該承擔(dān)怎樣的責(zé)任呢?2、你們能說說在家中,你應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任呢?(指名說)3、師小結(jié):同學(xué)們說得真好,愛本身的家,愛身旁的每個人,少讓家人擔(dān)心,為家

21、庭做一些力所能及的事,這是我們對家庭應(yīng)盡的責(zé)任。(四)社會形態(tài)上1、同學(xué)們都有和煦的小家庭,咱們也擁有1個溫馨的大家庭,這就是社會形態(tài)。同學(xué)們,我們生活在社會形態(tài)這個大家庭中,做一名及格小公民,是我們每位少先隊員應(yīng)盡的責(zé)任。2、師:責(zé)任聽起來很大,實際上只要你做好本身應(yīng)做的每件事,就是盡到了本身的責(zé)任,作為社會形態(tài)中的一份子,你今后打算怎么做呢?(指名說)(五)聽故事1、看來同學(xué)們已經(jīng)知道了該怎樣盡到本身的責(zé)任,現(xiàn)在咱們來了解一下前美國總統(tǒng)里根是怎樣對本身賣力的。(師說故事)2、小結(jié):正是因為里根富有責(zé)任心,才使他擁有了至高最高堅不可催的氣力。關(guān)于責(zé)任心,自古就有許多人加以傳授,老師收集了幾條

22、關(guān)于責(zé)任的名人名言,送給大家。(出示,齊讀)(六)寫目標(biāo),表刻意這節(jié)課,同學(xué)們知道了什么叫責(zé)任,也了解了該怎樣對本身賣力,那你打算怎樣培養(yǎng)本身做事賣力的精神呢?現(xiàn)在就請你把目前最想起勁完成的事寫在卡片上吧!(展示)板書設(shè)計:第八課責(zé)任伴我成長做事要認(rèn)真,勇于承擔(dān)責(zé)任課后反思:第九課我愛簡樸生活講授目標(biāo):1.知道什么是簡樸。知道簡樸是一種優(yōu)良傳統(tǒng)。2.學(xué)會過簡樸的生活。講授重點:知道什么是簡樸。知道簡樸是一種優(yōu)良傳統(tǒng)。講授難點:學(xué)會過簡樸的生活。講授準(zhǔn)備:掛圖講授過程:一、談話導(dǎo)入課題師:在我們身旁,有些人這樣生在世:他很容易快樂,哪怕只是聽見風(fēng)兒柔柔的旋律;他很容易滿足,哪怕生辰那天只聽見一句祝福的話語;他很懂得珍惜,即使是一小塊橡皮也舍不得扔掉。這是簡樸的生活方式。你喜歡這樣的生活嗎?選擇過簡樸的生活真的很正確!今日,我們一起來學(xué)習(xí)第九課我愛簡樸生活。二、探索追究學(xué)習(xí)新課(一)什么是簡樸?生討論,指名回答,師板書:簡樸不是必需節(jié)衣縮食,不是崇尚貧窮,而是懂得適可而止,不奢華、不浪費,以簡單實用為快樂。簡樸是一種生活