小提琴入門自學(xué)教程

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小提琴入門自學(xué)教程【小提琴的認(rèn)知】小提琴是由大約70多塊不同的木片組合而成的。漩渦狀的琴頭是提琴獨(dú)有的特征，四根弦G、D、A、E的錐形調(diào)音弦軸是由積久耐用的青龍木或黃楊木制成的。弦軸箱的后傾斜面繃緊了跨過烏木弦枕的弦。弦枕上的四個(gè)勾槽，用于確定弦的位置，并把弦抬到指板的上方，讓左手手指能在紙板上壓弦控制音的高低。指板固定在琴頸上，整個(gè)琴頸及漩渦狀的琴頭和弦軸箱是由一塊楓木所刻成的。指板成弧形從弦枕端開始增加寬度，使跨過琴橋的弦有漸漸增寬的間隔，以便運(yùn)弓。 琴身的框架是由側(cè)板構(gòu)成的，由六塊薄楓木側(cè)板于加熱后彎曲定型而制成，接合處的內(nèi)部用木塊加強(qiáng)。六塊側(cè)板構(gòu)成小提琴主要的

2、外廓，即上側(cè)板、向內(nèi)彎的中側(cè)板(C側(cè)板)、以及較寬的下側(cè)板。 琴身背部為小提琴的背板。背版是由一至兩塊相配的楓木制成，可分為一塊式及兩塊式的背板，一塊式的背板可由"板狀切割"或"沿徑切割"獲得，而兩塊式的背板則是由"沿徑切割"獲得，在二塊式背板制作過程中央接縫及水平面上的圖案對(duì)稱是很重要的。在小提琴背板中間部分部分留下大約5公厘的精確厚度，邊上大約減至2.5公厘。拱形的高度和形狀以及精確的厚度是決定小提琴音質(zhì)的基本因素。 琴面也是用同樣的方法制造的，但用的卻是云杉木(Picea Abies)，精確的厚度為3公厘。在前后邊緣有一狹窄的鑲

3、條，又叫飾緣，鑲邊既能作為裝飾又能防止邊緣發(fā)生裂變。琴面上開了兩個(gè)音孔，以形狀命名為f 孔。琴橋只靠弦的壓力架在琴面上，他的位置是影響音質(zhì)的關(guān)鍵所在。 音柱是圓柱型的木頭，緊貼著琴身，對(duì)于音色很重要。一個(gè)很小的移動(dòng)都可能改變提琴的音色，而且不能太長(zhǎng)或太短，這樣都會(huì)影響提琴的音色。音柱太長(zhǎng)很可能會(huì)使你的琴面產(chǎn)生裂縫，太短的話可能會(huì)在你弦松掉時(shí)音柱也一并松掉。如果你的提琴音質(zhì)不好，可能需要調(diào)整一下音柱，或是換一個(gè)新的音柱?！疚寰€譜的認(rèn)知】五線譜共5根線，由下到上分別叫做一線、二線、三線、四線、五線，線與線之間的位置則由下至上分別叫做一間、二間、三間、四間。線上和線間的音也是從下到上由低到高的順序排

4、列的。五根基本的線以外還可在其上面或下面瑞加線，那時(shí)就叫做上加一線、上加二線下加一線、下加二線從下加一線開始對(duì)應(yīng)的音高如上圖，下排的數(shù)字是簡(jiǎn)譜的音符。要特別說明的是最前面的那個(gè)像蝸牛樣的符號(hào)，它是高音譜號(hào)，正因?yàn)橛辛怂?，所以我們才可以說五線譜上的音代表的音高如上所述，如果換成其它的譜號(hào)如低音或中音譜號(hào)，則五線譜上的音符的音高都不同了。那些且不管，因?yàn)樾√崆偈歉咭魳菲?，我們先把這個(gè)高音譜認(rèn)熟悉。要求：達(dá)到看到一譜表上一個(gè)音符能脫口而出，讀出來。五線譜常用符號(hào)和術(shù)語(yǔ)此主題相關(guān)圖片如下：關(guān)于“泛音” 要了解泛音究竟是怎么回事，解釋起來就顯得復(fù)雜了，就如本版“泛音”是指什么帖中解釋的那樣。但是，作為初

5、學(xué)者，先不必去了解這些，只知道在小提琴譜上是什么符號(hào)，在琴上怎么拉就行了。在小提琴上，“泛音”分自然泛音和人工泛音兩種。自然泛音是在音符上記一個(gè)小圈，拉這個(gè)音時(shí)，手指不按實(shí)，就是不按到指板上去，僅僅在這個(gè)音的位置上輕觸（不揉弦），拉奏出來的聲音猶如哨聲。常用的自然泛音只有幾個(gè)，一個(gè)是在空弦高八度的位置（即弦長(zhǎng)的1/2處），它的實(shí)際音高比空弦高八度；一個(gè)是在空弦音高純四度的位置（即弦長(zhǎng)的1/4處，第一把位的3指音），它的實(shí)際音高比空弦高兩個(gè)八度；一個(gè)是在空弦音高純五度的位置（即弦長(zhǎng)的1/3處，第一把位的4指音），它的實(shí)際音高比空弦音高8度+5度，也就是這個(gè)4指音的高八度。其他自然泛音就極少用了。

6、人工泛音常用的是用1指在弦上按一個(gè)音（實(shí)音），（一般）用4指虛按其上方純四度音的位置，產(chǎn)生高兩個(gè)八度的泛音。在樂譜上，這個(gè)1指按的實(shí)音是通常用的音符，而虛按的位置上，是一個(gè)菱形的空心方符頭。此主題相關(guān)圖片如下：練琴注意左手手型了嗎？我們?cè)趯W(xué)琴時(shí)，經(jīng)常忽略的問題就是左手手型。 左手手型的正確與否其實(shí)很關(guān)鍵，它就好比蓋房子時(shí)的框架，它的好與壞直接影響小提琴演奏當(dāng)中的音準(zhǔn)，尤其在學(xué)習(xí)雙音技術(shù)的時(shí)候就更加明顯。所以說注意培養(yǎng)好自己正確得手型對(duì)自己是非常重要的。學(xué)習(xí)左手手型的要點(diǎn)，就是掌握好每個(gè)手指在紙板上的位置以及把握好每個(gè)手指指尖的方向。 1.左手肘關(guān)節(jié)放在琴的正下方，整個(gè)手臂要松弛。 2.左手手腕

7、略往琴頭方向凸，但切不可過分，否則會(huì)造成手腕的緊張。 3.拇指第二關(guān)節(jié)略微彎曲，拇指指心對(duì)著琴頸，其他四個(gè)手指的第二關(guān)節(jié)都應(yīng)略微彎曲，使每個(gè)手指都成弧形，這樣便能使每個(gè)手指尖肉最豐滿的位置接觸琴弦。 4.食指叫指，中指叫指，無名指叫指，小指叫指，將它們分別依次放在一弦Fa，So，La，Si四個(gè)音的膠布上面。在貼膠布時(shí)，應(yīng)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的人協(xié)助，或使用效音器，調(diào)好標(biāo)準(zhǔn)音，然后把膠布貼在紙板上，若手指超越過了膠布，音就高了，反之，音就低了。 5.盡管每個(gè)手指按弦都不可避免有一定的傾斜度，但仍要使手指指尖或指甲蓋下面的1/2 處這一點(diǎn)接觸琴弦。主要就是有意識(shí)地使指甲蓋盡可能對(duì)著自己的臉，就容易使指尖正中1

8、/2 處按琴弦了。 6.左手指根應(yīng)與指板的位置保持同樣的高度。訓(xùn)練左手手型時(shí)容易出現(xiàn)的問題： 1.當(dāng)四個(gè)手指都按在指板上后，應(yīng)調(diào)整左肘關(guān)節(jié)的位置，使其垂直于地面，保持在第四指的正下方，這樣便于使整個(gè)手臂一脈相承，如果肘關(guān)節(jié)沒有與地面垂直，而是抬起來轉(zhuǎn)向演奏者的左邊，這時(shí)整個(gè)左臂便會(huì)處于扭曲狀態(tài)，造成左手的緊張。 2.手腕與手掌要保持一定的弧度，不要將手掌轉(zhuǎn)向左邊或是手心托住琴頸。 3.拇指與食指的連接處稱為“虎口”，虎口與琴頸之間要有一些間隙，不可將虎口去托住琴頸。 4.拇指的位置正確與否，直接影響著其余四個(gè)手指按弦動(dòng)作的正確和位置的準(zhǔn)確性。應(yīng)使拇指始終保持在食指與中指之間。 5.在一弦時(shí)，當(dāng)

9、拇指的位置確定后，一指（即食指）應(yīng)有往琴頭方向退的感覺，才能按在膠布上，而四指（即小指）應(yīng)有往琴碼方向伸張的感覺，才能準(zhǔn)確地按在膠布上。中指很容易超過膠布，要特別注意。 6.若沒讓指甲蓋盡可能的對(duì)著自己的臉，那么手指的方向很容易就是對(duì)著拇指的方向，這樣手指指尖就不容易按準(zhǔn)位置。學(xué)琴的朋友們，當(dāng)你們看到前面所說的這些后，要努力糾正自己的問題，使自己有一個(gè)良好的開始，為將來能拉好琴做好充足的準(zhǔn)備。小提琴如何揉弦 小提琴如何揉弦小提琴演奏的音色表現(xiàn)可謂千變?nèi)f化。無論是激情洋溢，還是柔美抒情；無論是氣勢(shì)磅礴，還是低聲細(xì)語(yǔ)。除了運(yùn)弓上維妙的調(diào)控技巧，同樣不可忽視的還有左手的揉弦手段。根據(jù)不同的作品風(fēng)格，

10、不同的樂曲情緒，去運(yùn)用不同的揉弦方法，從而才能使演奏達(dá)到最完美的歌唱效果。揉弦的三種方法通常我們接觸到的揉弦有三種方法：手臂揉弦、手腕揉弦、手指揉弦。這三種不同的揉弦其效果自然不同。手臂揉弦主要依靠小臂顫動(dòng)，聽來熱情飽滿。手腕揉弦主要依靠手腕顫動(dòng)，聽來舒展委婉。而手指揉弦則依靠手指關(guān)節(jié)顫動(dòng)，聽來則柔美細(xì)軟。 掌握這三種不同的揉弦方法，并能運(yùn)用自如，自然會(huì)使演奏的音色變化，進(jìn)入非同一般的美妙境界。遺憾的是，許多演奏者從一開始就習(xí)慣了某一種揉弦方法。因此，其演奏的音色也就顯得貧乏和單調(diào)。特別注意這里特別要指出的是，許多琴童初學(xué)揉弦時(shí)沒有正確的方法。因此通常出現(xiàn)兩種弊端：一種是震顫動(dòng)作過快，不能自控

11、，形成痙攣式的顫抖聲音就如同小山羊咩叫。另一種則是動(dòng)作過于緩慢，手腕處不規(guī)律的扭動(dòng)，其聲音就如同沒有上足發(fā)條的留聲機(jī)音響。學(xué)習(xí)揉弦的正確方法首先應(yīng)學(xué)會(huì)手腕揉弦。其方法可先將手臂放在大腿上或椅臂上，然后將手腕放松前后搖動(dòng)，力求平均，待動(dòng)作習(xí)慣自如后，再放到指板上練習(xí)。注意：大指和虎口之間不要捏緊，手指在指板各音的位置上前后揉動(dòng)時(shí)重要的是強(qiáng)調(diào)手腕后仰的動(dòng)作，然后再往前回到原位。而萬萬不可一味往前揉動(dòng)，而沒有后仰的動(dòng)作。同時(shí)要注意：在手腕前后揉動(dòng)時(shí)，帶動(dòng)手指的關(guān)節(jié)，手指的觸弦點(diǎn)不能隨著手腕的揉動(dòng)而移位。在練習(xí)手腕揉弦時(shí)，可先從三指開始。因?yàn)橛萌溉鄤?dòng)可以使動(dòng)作更為寬松，然后再練習(xí)二指和一指。而練習(xí)四

12、指時(shí)，還可將三指緊靠四指幫助揉動(dòng)。這樣的練習(xí)會(huì)使顫動(dòng)的效果更為自如。在手腕揉弦練習(xí)的基礎(chǔ)上也可逐漸學(xué)習(xí)和熟悉手臂的揉弦和手指的揉弦。目的是為了更好的豐富演奏上的表現(xiàn)力，適應(yīng)于各種力度和情緒變化的需要。當(dāng)然也有一些演奏家，一開始就習(xí)慣手臂的揉弦。他可以將手臂顫動(dòng)的幅度和快慢控制得非常自如，同樣富有極好的表現(xiàn)力，也實(shí)屬難能可貴。小提琴演奏中的揉弦，如同歌唱演員演唱時(shí)的顫音一樣，人們可以從中感受到他的氣息和情緒的變化。好的揉弦和好的運(yùn)弓巧妙地結(jié)合在一起，其演奏必將和美妙的歌唱一樣，沁人心肺，動(dòng)聽無比?？柛トR什音節(jié)體系體會(huì) 最近看到有關(guān)卡爾弗萊什音節(jié)體系的討論，談點(diǎn)我的練琴體會(huì) ( 1 ,關(guān)于左手

13、)卡爾弗萊什音節(jié)體系，是一很好的教材，難度極大對(duì)左手要求幾乎接近頂峰，對(duì)各調(diào)及轉(zhuǎn)調(diào)與和聲，系統(tǒng)進(jìn)行鍛煉，現(xiàn)就左手談幾點(diǎn)體會(huì)1、練習(xí)程度要求，左手，左臂形狀靜態(tài)動(dòng)態(tài)沒有問題，耳音準(zhǔn)，撲捉靈敏。能夠輕松換各把位，右手能自如在單弦，雙弦間來回轉(zhuǎn)換，便可系統(tǒng)開練。2、練習(xí)時(shí)間，每天都要練，連續(xù)數(shù)年，先拉體系，后拉其他的，（練習(xí)曲，提琴曲目等）。3、練習(xí)順序，單音，單弦換把，多八度，半音音節(jié)，三度雙音，六度，八度，（移指，換指）十度，泛音，雙泛音。4、方法，先拉C調(diào)，雙音音準(zhǔn)好掌握，在拉1，2，3個(gè)升降號(hào)。每天一個(gè)調(diào)，連拉數(shù)周。熟練后換調(diào)。練習(xí)時(shí)遇到困難點(diǎn)，停在本小節(jié)反復(fù)練幾遍，有了體會(huì)時(shí)停止，拉下面的

14、音節(jié)，不要在拉難點(diǎn)后面的。第二天重復(fù)前天內(nèi)容，有把握時(shí)漸進(jìn)。5、注意事項(xiàng)，按弦換把手指只能觸及一根弦，決不能觸臨弦。三度六度注意指間音程變化。六度換音小心外音。6、手型，雙音單音不一樣，換指八度十度把位也有變化，按指第一關(guān)節(jié)伸向碼，決不能回扣否則音難按準(zhǔn)，高把位無法演奏。泛音一實(shí)一虛，虛也要實(shí)輕觸弦，穩(wěn)定在音位上。十度食指伸向指板。7、三，六度雙音音程不一樣，我曾列了一表，指法有規(guī)律，自己去啄磨。三度中指在食指無名指間變換位置，是一難點(diǎn)?？拷持福涂拷鼰o名指手型梢有變化，否則按音很別扭。8、如此練數(shù)年，左手徹底解放，爐火純青，得心應(yīng)手，無所不能。 (2關(guān)于耳音及音準(zhǔn))卡爾弗萊什音節(jié)體系，是一

15、很好的教材，現(xiàn)就耳音及音準(zhǔn)談下我的練琴體會(huì);無論練琴到何種地步耳音及音準(zhǔn)始終都是首選的,且是最難的練習(xí)項(xiàng)目之一.隨著程度的提高難度要求也不斷的加深.,對(duì)耳音及音準(zhǔn)的要求也愈見嚴(yán)格.因而總是能有十分不令人滿意的耳音及音準(zhǔn)問題.假如你在一個(gè)階段滿意了,說明三方面的問題;1有了新的進(jìn)步.2.你的耳音及音準(zhǔn)需要進(jìn)入下一階段的訓(xùn)練.(比如.第一個(gè)八度準(zhǔn)了,就該進(jìn)入下面高八度的練習(xí),第一把好了,又要練習(xí)2,3,4,.等把位的訓(xùn)練.單音鞏固了,又該雙音了,等等.3 你對(duì)音樂的要求應(yīng)該提高了,要聽聽大師的演奏.你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的問提.為什么音節(jié)從開始拉琴,到大師級(jí)都要堅(jiān)持,每天,認(rèn)真,很有滋味的練,我想這就是

16、其中的道理.拉音節(jié)并不是每天一直拉兩三個(gè)八度.幾個(gè)調(diào)號(hào),那么簡(jiǎn)單的事.我從以下幾方面講講我的體會(huì);望指正.1、從階段方面講耳音及音準(zhǔn);A對(duì)一個(gè)八度耳音及音準(zhǔn)有概念,了解半音,全音的明顯區(qū)別.B 各弦音色不同,各組音高變化,同一音名能變別耳音及音準(zhǔn). C 音和音之間度數(shù)千變?nèi)f化.耳音及音準(zhǔn)能夠詳知. D 能夠任意上把敏捷撲捉一個(gè)音. E 雙音進(jìn)行中能找準(zhǔn)下一音. F 雙音進(jìn)行時(shí)對(duì)耳音及音準(zhǔn)較好發(fā)音. G 以上綜合運(yùn)用連慣較自如.2、從進(jìn)程方面講耳音及音準(zhǔn) A .單旋律 進(jìn)行.B 帶一不變長(zhǎng)音走音節(jié). C 八度雙音(到后期八度雙音,由于他的純度敏感性要難于其他雙音) D 六度雙音(由于他的便操作性

17、我把他放在前面) E 三度,四度雙音. F 其他 G 單雙音混合中的 耳音及音準(zhǔn)(在旋律中耳音及音準(zhǔn)有微妙的變化.這樣才能渾為一體)3、從專業(yè)（較高的要求）非專業(yè)（一班要求）講耳音及音準(zhǔn)概括的講；單音，不帶臨時(shí)升降號(hào)，沒有半音音節(jié)，及首調(diào)各音節(jié)，十度以內(nèi)的音程非專業(yè)基本能適應(yīng)如要達(dá)到較高的水平如；固定調(diào)各調(diào)音節(jié)，雙音，大音程，半音音節(jié)等就必須進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練，或進(jìn)行專門的嚴(yán)格的有目地的練習(xí)要想達(dá)到更高的水準(zhǔn)，那絕非簡(jiǎn)單就能辦到的最起碼開始就要極嚴(yán)的要求自己同時(shí)要有一定的條件很長(zhǎng)時(shí)間的不間斷的練習(xí)4、從單音,雙音兩方面講耳音及音準(zhǔn),單音;真愛好音樂的,絕大多數(shù)人都能有較佳的耳音,經(jīng)過正確的練習(xí)也能

18、把握音準(zhǔn).但對(duì)雙音來說,真愛好音樂的,絕大多數(shù)人仍舊是門外客.因?yàn)樵谒麄儛酆弥袔缀鯖]有能夠留下影響的雙音記憶,更別說有非常重要的各度雙音的對(duì)比.那莫怎樣把握雙音哪?我想按照純度,有對(duì)比的不斷強(qiáng)化,能否說是一個(gè)教好方法.為了盡可能取效.先后順序是;八度.五度.三度和四度.六度.并經(jīng)常進(jìn)行各度純度的對(duì)比.一則使之對(duì)純度有個(gè)認(rèn)識(shí).,二則利用純度去變別雙音的音準(zhǔn).這樣很快就能聽出不準(zhǔn)的雙音了.此乃基礎(chǔ).當(dāng)然鋼琴雙音聽力強(qiáng)化訓(xùn)練更好了.但這個(gè)條件并非每人都有.這樣慢慢就會(huì)有; A 各度的雙音.B 單音到雙音. C 不同的雙音之間的一個(gè)稍系統(tǒng)的認(rèn)識(shí).（關(guān)于六度雙音的指法概念）卡爾弗萊什音節(jié)體系，是一很好的

19、教材，難度極大對(duì)左手要求幾乎接近頂峰，尤其拉三度，六度雙音音節(jié)時(shí)，哪些音中指和食指靠攏，那些不靠攏，對(duì)于每一個(gè)新手來說，可能是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的困惑，既要聽音準(zhǔn)，又要想指按在何處，連貫性的中斷大大的影響了練習(xí)的效果怎解決這一問題現(xiàn)呢，就此談點(diǎn)體會(huì)這個(gè)問題是一個(gè)指法運(yùn)用的模糊習(xí)慣，我給它起了個(gè)名字指法概念既指法運(yùn)用的規(guī)律大調(diào)（注；遇以上音按指靠近），降大調(diào)個(gè)降號(hào)大調(diào)個(gè)升號(hào) 降大調(diào)個(gè)降號(hào) 大調(diào)個(gè)升號(hào)降大調(diào)個(gè)降號(hào)大調(diào)個(gè)升號(hào)降大調(diào)個(gè)降號(hào)大調(diào)個(gè)升號(hào)降大調(diào)個(gè)降號(hào)大調(diào)個(gè)升號(hào)降大調(diào)個(gè)降號(hào)大調(diào) 個(gè)升號(hào)表中的數(shù)字是指的是首調(diào)的音總結(jié)六度雙音，1、每個(gè)八度只有三個(gè)音按指靠攏2、降調(diào)號(hào)時(shí)，最后一個(gè)降低音，及它的度音程，度音程，為靠攏音3、升調(diào)號(hào)時(shí)，最后一個(gè)升高音的度音，及它的度音程，度音程，為靠攏音4、這樣,在拉六度雙音音節(jié)時(shí),只要記住三個(gè)音靠攏就行了三度雙音，雙指的按指，也有一定的規(guī)律，既三度的指法概念練習(xí)順序：結(jié)合你練習(xí)曲子的調(diào)號(hào)練，他必然是先易后難，和你練習(xí)的曲目吻合的比如兩個(gè)升號(hào)的大調(diào)的曲目就練兩個(gè)升號(hào)的大調(diào)的音階不要