夸父逐日 (2)

1、說說你所知道的說說你所知道的一些古代神話一些古代神話故事。故事。夸父逐日夸父逐日- 山海經(jīng)教者：扎魯特二中 周蕾教學(xué)目標：教學(xué)目標：1、了解有關(guān)神話和山海經(jīng)的知識，熟讀并背誦課文。2、掌握并積累一些文言詞語。3、感受夸父的英雄氣概，學(xué)習(xí)古代勞動人民探索自然的精神。神話：關(guān)于神仙或神化的神話：關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民古代英雄的故事，是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。所天真的解釋和美麗的向往。所以，神話作品通常具有以，神話作品通常具有超現(xiàn)實超現(xiàn)實想象、夸張的浪漫主義想象、夸張的浪漫主義特點特點。山海經(jīng)山海經(jīng)：書名。：書名。181

2、8篇，作者不篇，作者不詳，其中詳，其中1414篇是戰(zhàn)國時期的作品，篇是戰(zhàn)國時期的作品，海海內(nèi)經(jīng)內(nèi)經(jīng)4 4篇則為西漢初年作品。內(nèi)容主篇則為西漢初年作品。內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識，保存了不要為民間傳說中的地理知識，保存了不少遠古的神話傳說。對古代歷史、地理、少遠古的神話傳說。對古代歷史、地理、文化、中外交通、民俗、神話等研究有文化、中外交通、民俗、神話等研究有參考價值。其中的礦物記錄，為世界最參考價值。其中的礦物記錄，為世界最早的有關(guān)文獻。早的有關(guān)文獻。課文朗讀： ）自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)： 小組合作，借助工具書翻小組合作，借助工具書翻譯全文，注意下列粉紅色詞語譯全文，注意下列粉紅色詞語的解釋。

3、的解釋。競跑，賽跑競跑，賽跑追趕到太陽追趕到太陽落下的地方落下的地方想要想要黃河黃河大湖，傳說其大縱橫大湖，傳說其大縱橫千里，在雁門山北千里，在雁門山北桃林桃林l比一比： l 請同學(xué)們把本文以小故事的形式給大家講一講，看誰講的精彩。失敗失敗英雄英雄你怎么看待夸父你怎么看待夸父的的 “逐日逐日” 1 1你怎么你怎么看待夸父這一看待夸父這一人物人物? ? 2 2你如何你如何理解這則神話理解這則神話的主題的主題? ? 夸父是一個有膽量有決心，夸父是一個有膽量有決心，目標遠大，氣魄非凡，意志堅目標遠大，氣魄非凡，意志堅強的英雄人物。強的英雄人物。 所以，現(xiàn)在人所以，現(xiàn)在人們常以們常以“夸父逐夸父逐日日

4、” “” “夸父追日夸父追日” ” “逐日逐日” 這些詞這些詞比喻人有宏大的比喻人有宏大的志向或巨大的力志向或巨大的力量和氣魄。量和氣魄。 通過神話，通過神話，表現(xiàn)夸父無比的表現(xiàn)夸父無比的英雄氣概，反映英雄氣概，反映了古代人民探索了古代人民探索自然、征服大自自然、征服大自然的強烈愿望和然的強烈愿望和頑強意志。頑強意志。 精衛(wèi)填海北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多枯木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不反，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河。 北二百里（ ）曰發(fā)鳩之山（ ） 其狀如烏（ ）其鳴自詨（ ）溺而不反（ ）故為精衛(wèi)（ ）以堙于東海（ ）1 1、解釋下列帶顏色的詞語：、解釋下列帶顏色的詞語：2 2、翻譯下面的句子。、翻譯下面的句子。其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”。常銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河。 它的形狀像烏鴉，頭部有花紋，白色的嘴，紅色的腳，名叫“精衛(wèi)” .經(jīng)?？阢曃魃缴系臉渲褪瘔K，用來填塞東海。濁漳河就發(fā)源于發(fā)鳩山，向東流去，注入黃河。向北叫像呼喚自己的名字 溺水堙沒所以 黑夜給了我黑色的眼睛，黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。我卻用