浙江高中生物實驗題小專題

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流浙江高中生物實驗題小專題.精品文檔.2020屆高二生物期末復(fù)習(xí)實驗小專題復(fù)習(xí)1. 下列諸項均是有關(guān)顯微鏡操作的表述，其中錯誤的操作是A標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈B將位于視野內(nèi)左上方的圖象移向中央，應(yīng)向左上方移動裝片C若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先升高鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片D轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的圖象移到視野的正中央2. 在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，下列敘述正確的是A.甘蔗莖、甜菜的塊根都含有較多的糖且近于白色,因此可用于還原糖的鑒定B.西瓜汁含有大量的還原糖，是鑒定還原糖的好材料C.蛋白質(zhì)發(fā)生熱變性后，加入

2、雙縮脲試劑后會變紫色D.蜂蜜水加入本尼迪特振蕩后即出現(xiàn)紅黃色沉淀3. 下列圖示有關(guān)實驗的說法中正確的是A秋天用菠菜做色素提取與分離實驗，含量最高的是甲圖中色素帶B若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，其吸水能力逐漸減弱C丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應(yīng)封口放置一段時間，目的是讓酵母菌繁殖D丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，洋蔥底部必須接觸到燒杯內(nèi)液面4下列有關(guān)生物學(xué)實驗原理、方法或結(jié)論的描述，正確的是A在植物細(xì)胞有絲分裂的實驗中，解離和漂洗的目的是使細(xì)胞分離開B可以用H2O2酶催化H2O2分解的實驗來探究溫度對酶的活性的影響C檢測生物組織中脂肪的實驗，酒精的作用是洗去花生子葉薄片上的浮色D探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)

3、輸關(guān)系實驗中，物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān)5生命科學(xué)實驗過程中，針對不同的研究對象需采取相應(yīng)的科學(xué)方法。對應(yīng)關(guān)系正確的是A研究細(xì)胞有絲分裂周期假說演繹法B研究DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)數(shù)學(xué)模型構(gòu)建方法C赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)同位素標(biāo)記法D摩爾根證明基因在染色體上類比推理法6關(guān)于光學(xué)顯微鏡的敘述正確的是A通過光學(xué)顯微鏡不能觀察到貓叫綜合征患者的染色體結(jié)構(gòu)變異B借助光學(xué)顯微鏡可以粗略探究紫色洋蔥表皮細(xì)胞液濃度C顯微鏡下所成的像是倒立、放大的虛像，若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時針流動，則實際上細(xì)胞質(zhì)是逆時針流動D. 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗中，可用根尖分生區(qū)細(xì)胞代替表皮細(xì)胞7.酵母菌是一種單

4、細(xì)胞真菌,在有氧和無氧的條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌,因此便于用來研究細(xì)胞呼吸的不同方式。如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型而設(shè)計的實驗裝置(酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì)),下列有關(guān)實驗裝置和結(jié)果的分析,錯誤的是A.通過裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進(jìn)行需氧呼吸B.用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,通過裝置2液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進(jìn)行厭氧呼吸C.用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,如果裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移;說明酵母菌既進(jìn)行需氧呼吸,又進(jìn)行厭氧呼吸D.用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,裝置2中液滴可能向左移8.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A分離綠葉中色素時，

5、若色素帶重疊，可能是因為濾液細(xì)線畫得過粗B由于蔗糖是非還原糖，故向蔗糖溶液中加入斐林試劑后無顏色變化C高倍鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，可觀察到細(xì)胞核和線粒體均有雙層膜結(jié)構(gòu)D以菠菜葉肉細(xì)胞為材料觀察葉綠體，可觀察到橢球形的葉綠體圍繞在細(xì)胞核周圍9. 下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述中，錯誤的是A將5克新鮮菠菜葉剪碎后，放入研缽中，加入碳酸鈣、石英砂和無水乙醇后加以研磨B吸取少量濾液，沿鉛筆細(xì)線均勻畫出一道濾液細(xì)線，并連續(xù)快速畫2一3次C把畫好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，濾液細(xì)線不能浸沒在層析液中D濾紙上相鄰色素帶間距離最近的是葉綠素a與葉綠素b10.下列關(guān)于“減數(shù)分裂模型的制作研究”活

6、動的敘述，正確的的是A.用鐵絲把顏色和長短相同的兩條橡皮泥扎起來代表配對完成的一對同源染色體B.模擬過程中被拉向紡錘體兩極的染色體可能含有染色單體C.模擬過程中一共畫了兩個紡錘體D.模擬含有3對同源染色體的細(xì)胞的減數(shù)分裂過程需要3種不同顏色的橡皮泥11. 下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶B.限制fg段上升的原因是酶的數(shù)量，故該實驗中“麥芽糖酶的量”是無關(guān)變量C.如果溫度升高或降低5，f點都將下移D.可用本尼迪特試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解12

7、. 將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在0.3 g/mL的蔗糖溶液中,1分鐘后進(jìn)行顯微觀察,結(jié)果見圖。下列敘述錯誤的是A.圖中L是細(xì)胞壁,M是質(zhì)膜及其以內(nèi)部分,N是細(xì)胞質(zhì)B.將視野中的細(xì)胞浸潤在清水中,質(zhì)膜及其以內(nèi)部分會逐漸復(fù)原C.實驗說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實驗的實驗材料13.將剛剛萌發(fā)、帶有小芽的大麥充分研磨后,過濾得到組織樣液。在組織樣液中加入下列試劑后振蕩均勻,下列有關(guān)實驗現(xiàn)象及結(jié)論的敘述,正確的是A. 加入本尼迪特試劑并水浴加熱,溶液呈紅黃色,說明發(fā)芽的大麥中含有麥芽糖B. 加入碘碘化鉀溶液,溶液呈藍(lán)色,說明發(fā)芽的大麥中含有淀粉C.加入蘇丹染

8、液,溶液呈紅色,證明發(fā)芽的大麥中含有油脂D.加入雙縮脲試劑,溶液呈藍(lán)色,說明發(fā)芽的大麥中含有蛋白質(zhì)14請回答下列有關(guān)高中生物學(xué)實驗的相關(guān)問題。(1)葉綠體中色素的提取常用的提取液是_ _。研磨中為保護(hù)色素不被破壞，需要添加_。在層析液中的溶解度最低的色素是_，在濾紙條上擴(kuò)散速度最_。(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞外的溶液濃度_(大于、小于或等于)細(xì)胞液濃度，內(nèi)因是_。(3)“觀察洋蔥根尖有絲分裂”的實驗中加入鹽酸的作用是_。(4)用蘇丹染液對花生子葉染色后需要用_ _洗去浮色。15.為了探究某物質(zhì)（X）的作用，研究者提出了以下實驗思路：（1）實驗分組：甲組：培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR

9、(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)+生理鹽水乙組：培養(yǎng)液+Y細(xì)胞3H-TdR+X（用生理鹽水配制）每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品。（2）分別測定兩組的CRD（細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度），求每組的平均值。 （3）將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時間后，測定CRD，求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計分析。 （要求與說明：答題時用X、CRD、3H-TDR表示相關(guān)名詞：Y細(xì)胞是能增殖的高等動物體細(xì)胞）請回答：（1）實驗?zāi)康模?。（2）預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論： 。 (3) 實驗中采用3H-TDR的原因是： 。16欲研究藥物乙對海拉細(xì)胞增殖的抑制作用，請根據(jù)以下提供的材料與用具，以海拉細(xì)胞的細(xì)胞數(shù)變化為測定指標(biāo)，完善實驗分組設(shè)計和實驗思路，預(yù)

10、測實驗結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。材料與用具：海拉細(xì)胞懸液，藥物甲溶液(對細(xì)胞增殖有影響)，藥物乙溶液，培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶，血細(xì)胞計數(shù)板，顯微鏡等。(要求與說明：細(xì)胞計數(shù)的具體操作過程不做要求，不考慮加入溶液對體積的影響，實驗條件適宜)回答下列問題：(1)實驗分組設(shè)計：A組：海拉細(xì)胞懸液培養(yǎng)液B組：海拉細(xì)胞懸液培養(yǎng)液藥物甲溶液C組：海拉細(xì)胞懸液培養(yǎng)液藥物甲溶液，培養(yǎng)一段時間后，加入_。(2)完善實驗思路：(3)預(yù)測實驗結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形表示實驗結(jié)果，并標(biāo)出加入藥物的時間)。(4)分析與討論：藥物甲的作用是_。17. (10分)欲進(jìn)行小鼠肝細(xì)胞在不同濃度NaCI溶液中發(fā)生體積和數(shù)量變化的實驗， 請根據(jù)以

11、下提供的實驗材料與用具，提出實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果并進(jìn)行分析。 材料與用具:小鼠肝細(xì)胞懸液(用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0. 9%NaCI溶液配制)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1. 3% NaCI溶液、蒸餾水、試管若干支、血細(xì)胞計數(shù)板、顯微鏡(具有測距功能)等。 (要求與說明:對NaCI溶液的具體稀釋過程、細(xì)胞計數(shù)的具體操作過程不作要求。不考慮 細(xì)胞體積變化對計數(shù)的影響。繪制曲線時的細(xì)胞體積指細(xì)胞的平均體積。) 請回答:(1)實驗思路:(2)預(yù)測實驗結(jié)果(在以下坐標(biāo)系中，繪制細(xì)胞體積和細(xì)胞數(shù)量變化示意曲線): (3)分析與討論: 當(dāng)NaCI溶液濃度大于0. 9%時，細(xì)胞體積與數(shù)量發(fā)生的變化及其原因是什么? 基于上述實驗，怎樣

12、才能用肝細(xì)胞分離得到純度較高的細(xì)胞膜? 18. 現(xiàn)提供以下實驗材料、試劑與用具：新制備的數(shù)條5cm長的蘿卜條、蒸餾水、蔗糖、三角尺、燒杯等，請你設(shè)計一個實驗方案，探究植物細(xì)胞在不同濃度的蔗糖溶液中的滲透現(xiàn)象。(1)實驗思路：(2)預(yù)期結(jié)果：建立一個坐標(biāo)系，用曲線圖預(yù)測蘿卜條長度的變化情況（至少畫出四種蔗糖濃度的變化曲線）(3)分析與討論通過本實驗的探究，如何估測蘿卜的細(xì)胞液濃度？請說明其依據(jù)?實驗說明成熟的植物細(xì)胞產(chǎn)生滲透現(xiàn)象的條件是:_。1-5:CCDCC 6-10:BDABB 11-15:DAB14. (1)95%乙醇碳酸鈣葉綠素b慢(2)大于細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層(3)解離根尖(或者

13、使組織中的細(xì)胞相互分離) (4)(50%的)酒精15. （1）探究X對Y細(xì)胞增殖的影響 （2）如果乙組CRD明顯高于甲組，說明X對Y細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用 如果乙組CRD與甲組基本相同，說明X對Y細(xì)胞增殖無影響 如果乙組CRD明顯低于甲組，說明X對Y細(xì)胞增殖有抑制作用 （3）3H-TDR是DNA合成的原料之一，可根據(jù)CRD變化判斷細(xì)胞增殖情況16. (1)適宜濃度的藥物乙溶液(2)將培養(yǎng)瓶平均分為3組，編號為A、B、C。分別向三組培養(yǎng)瓶中加入等量的海拉細(xì)胞懸液和等量的培養(yǎng)液，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，分別用血細(xì)胞計數(shù)板測定各組的海拉細(xì)胞數(shù)；在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，向B組和C組加入藥物甲，A組不做處理，繼續(xù)培養(yǎng)一段時間，每隔一段時間測量各組細(xì)胞數(shù)；在相同且適宜的條件下繼續(xù)培養(yǎng)一段時間后，向C組加入藥物乙，繼續(xù)培養(yǎng)一段時間，每隔一段時間測量各組細(xì)胞數(shù)；統(tǒng)計并分析數(shù)據(jù)。(3)如右圖。(4)促進(jìn)細(xì)胞分裂17.答案：(1)取試管若干支,將質(zhì)量